小班美术教案：送伞

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小班美术教案：送伞1

一、设计意图：

小班幼儿年龄小，动手技能差，特别在撕纸方面表现尤其突出，他们对撕的力度及形状不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步进展幼儿的撕贴技能，培育良好的操作习惯。

二、活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌控撕的技能。

2、激发幼儿相互合作、援助的情感。

3、进展幼儿的操作的技能。

三、活动预备：

1、大背景图一副〔图下方有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上方画有乌云雨点。〕

2、两张半幅图〔一张是阴天，一张是晴天，可掩盖整幅大背景图的上方。〕

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸假设干、浆糊、抹布每组一份。

四、活动过程：

〔一〕听音乐做律动进教室，激发幼儿学习爱好。

〔二〕出示大背景图〔晴天图掩盖乌云和雨点〕，

1、提问：〔1〕图上有谁？他们正在干什么？

〔2〕天气怎么样？

2、在晴天图上再掩盖阴天图。

提问：〔1〕呀！一会儿天气快要怎么啦？

〔2〕小兔们淋了雨会怎么样？

〔3〕那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢？

3、老师小结幼儿的方法，那我们一起来做些伞送给小兔们，好不好？

〔三〕老师讲解示范撕伞的方法。

〔1〕老师着重示范讲解撕伞。

〔2〕伞撕好了，那怎样送给小兔呢〔启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方〕？

〔四〕幼儿操作，老师巡回指导。

〔1〕老师提出作业要求〔提示幼儿操作时留意卫生〕。

〔2〕幼儿操作，老师留意个别指导。

(3)老师表扬鼓舞相互谦让、援助的幼儿。

〔五〕活动评价。

(1)小伙伴你们看，哪一把伞最好看？为什么？〔幼儿评价，老师予以确定，并提出建议和盼望。〕

(2)刚才呀！小兔们得到了我们小伙伴的`援助，他们特别兴奋，还说要感谢小伙伴呢！那平常别人有了困难我们应怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的援助都会很兴奋的，你们情愿援助别人吗？

五、活动延伸：

(1)在美术区活动中为幼儿提供不同外形的轮廓纸，继续提高幼儿撕和粘贴的技能。

(2)在日常活动中积极鼓舞幼儿相互合作、援助。

小班美术教案：送伞2

有益的学习阅历：

知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的`时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。

预备：

旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。

活动与指导：

1、请幼儿沟通一下过年时自己到别人家拜年主人是如何款待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。老师把幼儿争论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果?如何摆放?

2、布置幼儿学习包糖果。发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料假设干(假如是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果)。示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。

3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时运用。

小班美术教案：送伞3

有益的学习阅历：

1、留意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识。

2、体会到合作做事的欢乐。

预备：

各种颜色的颜料液、海绵、小碟子假设干、玩具车、白纸。

活动与指导：

1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿说明什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。

2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿技能进展水平而定。假如幼儿技能还做不到完成这一步骤，可以由老师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮番运用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在自己的作品上写上名字。

3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比较一下，自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的'。

幼儿园小班美术教案：小小服装设计师

幼儿园小班美术教案：小小服装设计师

有益的学习阅历：

1、进展动手、动脑的设计制作技能。

2、加强自信心，激发与同伴共享喜悦的情感。

预备：

用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。

活动与指导：

1、先组织幼儿观测春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动爱好。

2、幼儿装饰服装：

每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜爱的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。

3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起共享欢乐。

幼儿园小班美术教案：蒲公英去旅行

活动目标

1、用绘画来表现蒲公英种子飞行的样子，体验绘画的乐趣。

2、能保持画面的干净，并养成耐烦细致的操作习惯。

活动预备

1、课件：图片-蒲公英

2、范画：蒲公英

3、幼儿用画纸，画笔。

活动过程

一、出示蒲公英，引导幼儿观测。

老师：小伙伴，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？

〔幼儿观测图片进行讲解并描述〕

二、引导幼儿想象讲解并描述。

1.老师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？

2.蒲公英特别喜爱旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，

它们在空中飞呀飞，会看到哪些漂亮的景色呢？

〔幼儿自由想象讲解并描述〕

3.小伙伴想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢？

三、示范画蒲公英种子

老师：画的时候，蒲公英飞行的种子画在纸的什么地方？

看到的景色又要画在什么地方呢？

四、幼儿作画，老师指导。

指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色，留意画面的干净。

合理安排画面。

五、展示幼儿作品。

1.鼓舞幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。

2.请个别幼儿在集风光前讲解并描述自己画的故事。

小班美术教案：送伞4

一、设计意图：

小班幼儿年龄小，动手技能差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及形状不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步进展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。

二、活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌控撕的技能。

2、激发幼儿相互合作，援助的情感。

3、进展幼儿的操作技能。

三、活动预备：

1、大背景图一幅〔图下防有兔妈妈和小兔劳动的'场面，图上防画有乌云雨点。〕

2、两张半幅图〔一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。〕

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸假设干、浆糊、抹布每组一份。

四、活动过程：

〔一〕音乐做律动进教室，激发幼儿学习的爱好。

〔二〕出示大背景图〔晴天掩盖乌云和雨点〕

1、提问：〔1〕图上有谁？他们在干什么？

2、天气怎么样？

提问：〔1〕呀！一会天气要怎么啦？

〔2〕小兔们淋了雨会怎么样？

〔3〕那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢？

3、老师小结幼儿的方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？

〔三〕老师讲解示范撕伞的方法。

〔1〕老师着重示范讲解撕伞。

〔2〕伞撕好了，那怎样送给小兔呢〔启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方〕？

〔四〕幼儿操作，老师巡回指导。

〔1〕老师提出作业的要求〔提示幼儿操作时留意卫生〕。

〔2〕幼儿操作，老师留意个别指导。

〔3〕老师表扬鼓舞相互谦让、援助的幼儿。

〔五〕活动评价。

〔1〕小伙伴们看，哪一把伞最好看？为什么？〔幼儿评价，老师予以确定，并提出建议和盼望〕

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