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文档简介

第第页小学语文四个太阳优秀教学设计

第一课时

教学目标：

1、认读本课生字新词。

2、练习正确流畅地朗读课文。

3、学会写“园”、“因”两个生字。

教学重点与难点：

1、认读本课生字新词。

2、练习朗读课文。

教学预备：

生字卡片、课件

教学过程：

一、导入

1、谜语“天上一伙伴，有个圆脸蛋，面貌常变换，全身金灿灿。”——太阳

2、画太阳，男生与女生竞赛，哪一对的表现好，太阳公公就会把阳光洒向那一边。

二、新授

1、老师板书课题，同学齐读。提示“阳”字的写法。

2、“四个太阳？”“看到这个课题，你有什么疑问，想问什么吗？

开书，同学自读课文，学习伙伴提示：太阳公公提示小伙伴们，这一课的生字许多，请小伙伴看见了，就把它画下来，并且读标准。

三、正音

1、你们都和生字宝宝交上伙伴了吗？那我们就一起把他们请出来吧！太阳公公还有一句话要对你们说：“小伙伴们要读准平舌音与翘舌音，前鼻音与后鼻音哦！”我们抓紧来读一读生字宝宝吧！

2、自由读生字。

3、点名读。〔读得好的掌声鼓舞〕

4、看来太阳公公的另一个难题确定难不住你们，这些字是特别简单读错的，你们先自己试试吧。千万别掉进红色拼音的陷阱里呦！

5、男女生竞赛读。〔鼓舞机制：棒、100分〕

太阳公公可满足小伙伴的表现了，所以给男女生都送上了暖和的阳光。

6、齐读。小伙伴们看，生字宝宝又和大家见面了，只是这一次他把头上的小帽子摘掉了，你还认识他们吗？我们一起来读一读吧！

四、记形

1、太阳公公又有话要对小伙伴说了：“这些生字宝宝你都会读了，可是他们的样子你有方法记住吗？”

2、复习识字方法：有……有……有……还有……

老师昨天讨论了一下，这一课的生字宝宝有这些方法可以用得上〔形声字识记法、合一合、换一换、编一编〕四个太阳优秀教案

3、小伙伴们先来争论一下吧，把你的方法讲给你的同桌听。

3、形声字识记法：伙、伴、冻

看偏旁记意思，看右边记读音。

4、合一合：甜、季、因〔舌+甘=甜〕

5、换一换：老师来帮帮你：孩、热、常

该、熟、尝

6、编一编：温、脸、街、挂

五、课间休息

1、游戏，认识了这么多的生字宝宝，小伙伴肯定很累了，我们先休息一下吧！边听音乐，最宁静的'小伙伴说不定回得到一份以外的惊喜哦！

2、生字卡片的小游戏：①问结构。②猜字谜。③组词。

六、成词

1、瞧，生字宝宝带来了自己的好伙伴，你们想不想也和他们交上伙伴啊？

2、大轮盘转起来，大组接轮读。

七、成句

1、你心中的疑问解开了吗？四个太阳不在天上，而是在画上，一个是〔红红的太阳〕，一个是〔绿绿的太阳〕，一个是〔金黄的太阳〕，还有一个是〔彩色的太阳〕。

2、问“你最喜爱哪个太阳呢？”

3、你喜爱哪一句就读哪一句，现在小伙伴们练习一下吧！

4、读句子。

八、写字

1、生字宝宝今日和小伙伴玩了特别多的游戏，他现在可累了，我们一起送他们回家好吗？

学写“园”、“因”。

2、国字框的字是全包围结构，写在田字格正中间，先写完中间的字，再封口。

师范写，同学描红。

九、总结

太阳是人类的好伙伴，他不仅给我们带来了光和热，也为四季添上了漂亮的色

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