托班教案认识颜色

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托班教案认识颜色1

一、活动目标：

1、让幼儿喜爱上数学课，感受并喜爱数学课的氛围。

2、使幼儿初步认识数字1、2。

3、让幼儿在游戏中能用实物来表示1、2。

二、活动预备：

1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。

2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。

3、数字宝宝卡片1、2幼儿人手一套。

三、活动过程：

宝宝，宝宝拍拍手，宝宝，宝宝拍拍腿，宝宝，宝宝坐神气。

〔一〕、活动导入：用儿歌引出课题：

宝宝们，今日老师啊，带来了一首好听的.儿歌，你们想不想听听呀。〔想…〕那宝宝的小耳朵可要听认真了。听完儿歌后告知老师你都听到什么。

【老师唱儿歌】：“数字宝宝1和2，1像小棒细又长，2像小鸭水里游，”。宝宝们，刚在儿歌里面听到了什么呀？〔幼儿自由说〕。我们的数字宝宝长什么样呢？今日老师请他们来我们这做客了。宝宝们看看这些数字宝宝是不是像儿歌里唱的那样像小棒和小鸭啊。现在老师就来请出数字宝宝了。

哇！数字宝宝出来啦！

〔二〕、活动开始：

1、请出1、2大数字卡和小棒小鸭的图片，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。

宝宝们，看看老师现在手上拿的呀是数字宝宝的图片，这是【1】，问：是什么呀？〔幼儿一起说1，或者请单独宝宝说说〕；举起【2】，这是【2】，〔请单独幼儿说是什么？〕；

看看这些数字宝宝是不是跟这些图上长得一样啊？〔嗯…〕

2、游戏：我出几你念几。老师任意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。

现在老师拿出一张数字宝宝图片，宝宝们一起跟老师大声念出来啊。〔一开始跟老师一起，中途老师可以试试不念。〕宝宝真聪慧，表扬说的宝宝。

3、感知数字：

1表示什么呢？老师觉得1可以表示一张椅子，还可以表示一个大电视机〔从班上的东西来举例〕；让幼儿说说。对说的宝宝进行表扬。

拍手游戏：宝宝们，老师现在要跟你们做个游戏。说1拍〔手〕，说2拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。

1表示什么呢？老师觉得1可以表示一张椅子，还可以表示一个大电视机〔从班上的东西来举例〕；让幼儿说说。对说的宝宝进行表扬。

拍手游戏：宝宝们，老师现在要跟你们做个游戏。说1拍〔手〕，说2拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。

〔三〕、游戏：送数字宝宝回家

宝宝们，看老师呀这有两个框子，上面呀，贴着小棒、小鸭图片，你们手里拿着数字宝宝，现在数字宝宝要回家了，把1送给小棒，2送给小鸭吧。

托班教案认识颜色2

活动目标

1、认识几种常见的颜色，并能说出颜色的名称。

2、正确辨别几种常见的颜色，能将相同的颜色进行配对。

3、进展幼儿规律思维技能。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

重难点：能将相同的颜色进行配对。

活动预备

色板，绿、黑、白三种颜色的雪花片假设干，绿、黑、白三种颜色的纽扣假设干。

活动过程：

1、预备活动：走线，线上游戏“找伙伴”。

2、集体活动：

〔1〕复习三原色：红、黄、蓝。老师让幼儿听指令做相应的动作，如：请穿红上衣的小伙伴举起双手；请穿蓝裤子的小伙伴站起来；

〔2〕老师拿出教具色板摆好。老师运用三阶段法教幼儿认识绿、黑、白三种颜色。

〔3〕老师让幼儿在教室内找找绿、黑、白三种颜色的物品。

〔4〕游戏“色板配对”。

3、分组活动:老师让幼儿把颜色一样的纽扣摆放在一起，进行颜色配对，并说说是什么颜色。

4、沟通小结，整理学具。

教学反思

这节课的目标基本达到，但是重难点还是没有突破，幼儿对配对还是掌控得不够，有部分幼儿还是没有掌控，所以还需要加强这方面的练习。

小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的.对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色调的辨别是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

托班教案认识颜色3

预设目标：

1、培育幼儿对颜色的`爱好。

2、初步培育幼儿的观测技能。

教学预备：

红、黄、蓝颜料、棉签假设干、图画纸

教学过程：

老师变魔术，幼儿观测。

小伙伴，地板放着什么?都有很什么颜色?

今日，老师要当个小小魔术师，便魔术给你们看，好不好?

幼儿动手感知颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。

现在，请小伙伴也来当魔术师，好不好?

不过当魔术师有个小小的要求

教学要求

把颜料涂在纸上，不能涂在衣服或者墙上。

托班教案认识颜色4

活动目标：

1.辨识红色、绿色和蓝色。

2.根据颜色给物体进行配对。

重点难点：

重点：辨识红色、绿色和蓝色。

难点：根据颜色给物体进行配对。

活动预备：

1.玩具卡：《形形色色》中的红、绿、蓝三色圆形卡片。

2.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔。

活动过程：

一、请幼儿辨别红、绿、蓝三色圆形卡片的异同。

1.这些卡片哪里一样？哪里不一样？

二、请幼儿为不同颜色的卡片找家：将红、绿、蓝三个盘子放在桌子上，幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的`盘子中。

三、引导幼儿看图，说说图上有什么。要求幼儿用笔连线：红球连到红色的篮子里，黄球连到黄色的篮子里，绿球连到绿色的篮子里。

托班教案认识颜色5

活动目标

1、认识红色、黄色、蓝色。

2、能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。

3、让孩子感受色调的美。

教学重点、难点

重点：能认识红色、黄色、蓝色

难点：能把认识的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。

活动预备

米老鼠手偶、卡纸做的衣服、帽子和裙子、红黄蓝三色做的圆形卡片与幼儿人数一样多、红黄蓝颜料、有盖子的塑料瓶、音乐等

活动过程：

开始部分：

老师用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主题。

老师：米老鼠妹妹要去参与伙伴的生日宴会，她想请小伙伴们帮忙找找她的衣服。

请幼儿分别帮米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。〔红色的`帽子、黄色的衣服、蓝色的裙子〕

提示：帽子要像太阳一样的颜色、衣服要像香蕉一样的颜色、裙子要像大海一样的颜色。

基本部分：

分别引出红色、黄色和蓝色，并让宝宝一起认识。

(告知孩子这是三原色，许多颜色就是由这三种颜色改变来的。)

3、找找教室里、身上穿的哪些还有红色、黄色和蓝色。

4、请幼儿和老师一起找颜色宝宝。〔预备好的小圆片〕

老师：我们一起来找颜色宝宝好吗？谁先找到我们一起表扬他。

5、玩瓶子宝宝变颜色。

〔1〕、老师：今日米老鼠妹妹很兴奋，由于你们帮她找到了衣服。她觉得小伙伴们很能干想再请小朋帮她做一瓶果汁水，我们一起给她变一瓶果汁水吧。〔老师变魔术给孩子看,并表演颜色的改变，告知孩子回家也可以变哟〕

〔2〕、把水分组送到篮子里。

结束部分：

请孩子跟着老师学米老鼠走出教室。

托班教案认识颜色6

一、活动目标

1、引导幼儿知道生活中有个各式各样的颜色，五彩缤纷、五彩斑斓、五光十色都是描写颜色的词。

2、引导幼儿认识常用的颜色，并能精确的说出不同物品的颜色名称。

3、幼儿喜爱探究和参加，在游戏中体验认识颜色的欢乐。

二、活动预备

1、教学课件《认识颜色》

2、不同颜色的彩带

3、不同颜色的物品假设干

4、儿歌《彩色的世界真奇异》

三、活动过程

1、老师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌《彩色的世界真奇异》，产生探究爱好。

儿歌：彩色的世界真奇异

蓝蓝的天绿绿的草。

红红的小花随风飘。

七色的彩虹像座桥，

彩色的世界真奇异。

橙黄的'风筝飞得高！

〔1〕你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗？

〔2〕你们知道风筝上有哪些颜色呢？

2、老师引导幼儿进入课件，社会大观测环节，引导幼儿正确观测颜色，丰富幼儿词汇量。

〔1〕看图中有什么？它是由哪些不同的颜色组合在一起的？

〔2〕你能用自己知道的词语形容它们吗？

〔3〕你能用五彩缤纷、五彩斑斓中的任意一个词语说一句话吗？

3、请幼儿观测身边小伙伴的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。

4、老师带领幼儿做游戏，体验认识颜色的欢乐。

〔1〕老师出示不同颜色的彩带，请幼儿依次领取，领取是需要要说出自己所拿彩带的颜色。

〔2〕幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。

〔3〕大大地吹气，彩带飘得远，轻轻的吹气，彩带飘得近。

5、游戏环节：颜色大风吹。

玩法：请幼儿先观测自己身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。贾哲老师说：“大风吹呀大风吹，吹到身上有×颜色的小伙伴……”这个时候衣服上有这个颜色的小伙伴就要站到一起或者立刻蹲下，并说出自己衣服的颜色。游戏可重复。

6、巩固活动：认识和理解。

〔1〕老师出示课件，进入欢乐探究环节，请幼儿观赏课件中的图片，找出与其对应的颜色，巩固对颜色的认识和理解。

〔2〕老师出示不同颜色的物品供幼儿辨别，也可以通过游戏方式让幼儿认识颜色，对颜色进行分类，或者图形分类，生活用品分类等。

四、活动延伸

老师将不同颜色的七巧板投放在益智区，请幼儿在益智区活动时边游戏边说出颜色的名称。

托班教案认识颜色7

活动目标：

1引导幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色。

2学习按颜色对物体进行分类。

3愿意并开心地参加游戏活动，能在活动中感受色调的美。

活动预备：

1红黄蓝绿四种颜色的`卡片假设干，红黄蓝绿四种颜色的盒子。

2自制PPT。

活动过程

1老师导入

2放映PPT：各种颜色的图片。(包括水果，植物，动物)

3游戏活动《买车票》。老师解说游戏规章，小伙伴将自己手中的卡片依据颜色放进盒子里。

4作业：依据今日学习的颜色，选择自己最喜爱的颜色画一幅画。

托班教案认识颜色8

一、活动目标

1、引导幼儿感受乐曲中颜色的形象性，大胆表述自己的情感和体验。

2、能通过肢体动作感受音乐给人带来的欢乐，提高身体的协调技能和表达技能。

3、引导幼儿感受自然界中颜色的漂亮，体验音乐活动的乐趣。

二、活动预备

1、教学课件

2、1歌曲《颜色歌》

3、自制图片〔图有相应颜色的天空、火焰、雪花、小手、泥土、大象、柠檬、小八哥〕

4、图画纸、彩笔假设干

三、活动过程

1、老师出示教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿观测画面。

〔1〕你从画面中看到了什么？

〔2〕小伙伴们的心情是怎样的？他说了什么？

〔3〕你看到的'景色是什么把颜色的？

2、老师依次出示图片，请幼儿仔细观测，大胆描绘、

〔1〕请你们看看这是什么？它是什么颜色的？

〔2〕你能依据图片中的景物和颜色说出一句话吗？如：蓝色是漂亮天空的颜色。

3、老师引导幼儿有感情的朗读歌词。

〔1〕老师范读，幼儿宁静地倾听。

〔2〕老师边读边做动作，请幼儿跟读。

4、进入课件音乐坊环节，引导幼儿观赏歌曲，熟识歌曲旋律。

5、老师带领幼儿学习歌曲《颜色歌》。

〔1〕老师范唱歌曲，幼儿整体学唱。

〔2〕老师和幼儿跟随音乐边唱边做动作。

6、请幼儿自我展示，进行表演。

〔1〕老师鼓舞幼儿跟随音乐，自由的创编动作。

〔2〕老师鼓舞幼儿在集风光前大胆的进行表演。

四、活动延伸

请幼儿到美工区，依据歌词内容画出大自然的奇异色调。

五、资料库

托班教案认识颜色9

活动目标

复习红、黄颜色，通过活动区分颜色。

引导幼儿认识蓝颜色。

激发幼儿参加活动的爱好。

活动预备

蓝猫毛绒手偶一个、红、黄、蓝色气球、汽车各一个

红黄蓝