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文档简介

23美丽的小兴安岭荔波新兰德肯甫希望小学王泰福一、激趣导入你们觉得小兴安岭的景色美吗？1.通读课文，圈出课后的生字，拼一拼，读一读，记一记。

二、自主预习2.标出课文的自然段。

3.想一想，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？

rónghuìzhǎngcōngdǎngjìn融汇涨葱挡浸

jiànguātiǎnlìcóngfǔ剑刮舔砾淙俯

zhēnmódiāolǚlóng榛蘑貂缕茏抽出欣赏封住浓雾照射药材献出可口酸甜香脆人参宝库俯下涨满诱人脑袋汇成视线嫩绿融化又松又软葱葱茏茏野花儿乳白色密密层层严严实实千万缕我会读

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。三、细读品悟绿色的海洋“绿色的海洋”指的是什么？小兴安岭树木的数量品种极多，树的面积之大，就像大海一样无边无垠，一望无际。阅读第二自然段思考：

1、这一自然段有几句话？

2、作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？（树木、雪水、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木有什么特点？(树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出”是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝。)（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？

（淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。)

作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏）

思考：

小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？阅读第三自然段

（1）一句一句地读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。

（3）自己试读，读出思想感情。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。“密密层层”是什么意思？文中指什么密密层层？突出了什么特点？

密密层层

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1、标出文中描写的景物。

2、划出描写秋天和冬天特点的句子。阅读第四五自然段

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。献榛子山葡萄木耳蘑菇人参冬天树上积满了积雪。紫貂黑熊松鼠

春天，树木

新的枝条，

嫩绿的叶子。夏天，树木长得

，

的树叶把森林封得

，挡住了

，遮住了

。秋天，白桦和栎树的叶子

，松柏显得

，秋风吹来，落叶在

。冬天，

在空中飞舞，树上积满了

。地上的雪

的，又

又

，常常

。按课文内容填空：抽出长出葱葱茏茏密密层层严严实实的人们的视线蓝蓝的天空变黄了更苍翠

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