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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐S版一年级语文《十二月歌》教学设计S版一年级语文《十二月歌》教学设计

作为一名辛苦耕耘的教育工，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的'过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是我细心整理的S版一年级语文《十二月歌》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标

1、熟悉12个生字，会写6个字及词语，熟悉新笔画“撇点“。

2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物特征。

3、激发同学喜爱祖国、喜爱民族文化、喜爱生活的思想情感。

教学重点、难点：

朗读、背诵课文和识字、写字。

课前预备：

教学挂图，生字，词语，卡片。布置同学回家问问家长，我国民间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。

教学过程：

一、启发谈话，引入新课。

同学们，你们知道一年有多少个月吗?今日我们学习《十二月歌》，你们会从中学到许多学问的。

二、出示课题，齐读课题。

三、初读课文。

1、要求同学利用拼音读准字音，读通课文。

2、读完课文，你从课文中了解到什么?

3、数一数，课文共有几行，让同学明白一行是写一个月的特点。

4、告知同学，儿歌中的十二个月指的是农历。

四、读读，看看，想想，说说。

1、“舞龙灯“”放风筝“”赛龙舟”，让同学看看插图，再联系平常所见所闻，说说人们在什么时候做这些事?

2、学习“三月清明杨柳绿”，先让同学说说三月有什么节日?这时候的景物有什么特点?学习“八月中秋桂花香”也用同样的方法。

3、学习“四月牡丹花正红”启发同学想一想：四月开什么花?“六月荷花满池塘”“十月满园橘子黄”“冬月大雪压青松”“腊月梅花傲冰霜”用类似的方法学习。

4、“七月牛郎会织女”“九月登高过重阳”向同学作简要的介绍。

五、练习有感情朗读课文。

六、复习巩固生字词。

1、检查同学认读生字状况。开火车认读，齐读生字新词。

2、同学相互沟通，如何认记生字字形。

七、指导写字。

1、指导同学认清课后描描写写的生字的笔画笔顺。

2、指导同学在《写字》本上写字。

八、实践活动

课后做做“念一念，跳一跳”的学习嬉戏，边念课文边跳绳，让同学在

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