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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小班数学游戏教案《认识10以内相邻数》含反思小班数学嬉戏教案《熟悉10以内相邻数》含反思

活动目标：

1.熟悉10以内相邻数。

2.感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

3.进展目测力、推断力。

4.引发幼儿学习的爱好。

活动材料：

1.纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1-10的长条点卡

2.数字卡1-10，每人一份

活动过程：

1、熟悉6的相邻数老师：老师将三种动物卡片散贴在黑板上，提问：黑板上三种动物卡片有什么不同？

老师：谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队老师：每种动物卡片的数目可以用数字几表示？请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

老师：动物卡片是怎么样排队的？6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？

老师：为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面？6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面？

老师：6的前面是几？6的后面是几？6比5怎样？6比7怎样？

2、感知相邻数之间的关系老师：老师出示1-10的长条点卡，引导幼儿观看，并匹配数字卡老师：老师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点？请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

老师：1个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？

老师：数字9有朋友吗？它的朋友是谁？

3、嬉戏：找朋友老师：老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数的两个朋友举起来。

老师：该嬉戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。

有效提问：

1.每种动物卡片的数目可以用数字几表示？

2.6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？

3.6的前面是几？6的后面是几？

4.数字9有朋友吗？它的'朋友是谁？

有效词汇：相邻数，报数，关系

活动延长：

活动建议：供应"填空卡"，让小朋友巩固对相邻数的熟悉。

区角活动：在区角中引导幼儿观看自己的毛巾、茶杯的号数，找找它们的相邻数朋友。

家园共育：请孩子观看自己及邻居家的门牌号码，漫步时观看一条街中的每一个门牌号码，关心孩子积累与相邻数相关的阅历，巩固对相邻数的熟悉。

反思：

在活动中，假如消失老师始料未及的状况时，应实行仔细地正面应对的方式和态度。孩子对于自己的想法总有独特的见解，老师赐予他们表达的空间，让孩子在轻松的气氛中猎取学问、阅历，在活动来满意他们的奇怪心和求知欲。在这方面我以后还得多留意。

在数学教学中老师应留意语言的严谨性和规范性，在组织教学活动的过程中，老师的倾听和应变力量也显得尤为重要。让幼儿真正意义上做到“玩中学，学中乐”，从而达到教学效果。这节课让我收获颇多，给我感受最深的是作为一名幼儿老师更要

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