大学教师心得体会

Word第第页大学教师心得体会高校老师心得体会1

为期一个月的新老师岗位培训结束了，通过这次老师培训学习，我受益良多，了解到了身为一名人民老师，我应当把握哪些业务学问，如何提高自身素养。

通过这次培训，我懂得了老师应树立“以同学为本”的教育理念，去喜爱同学、敬重同学，还要关心同学“学会做人”、“学会合作”、“学会生存”，使他们具有健全的人格和勇于开拓创新的品质，成为适应新时代需要的全面进展的人。试验学校仇老师对教研工作常规和教学工作常规做了发言，从新课程理论到老师的成长渠道等方面深化详细地向我们做了讲解和阐述，不仅关心我们解除在教育教学中遇到的困惑，更为我们在教育教学的长足进展指明白方向，使我们懂得求知是一名老师成长的先决条件。求知首先要求老师应拓宽自己的学问领域。“同学一碗水，老师一桶水”的观念已不适应现代老师的要求，“以人为本”的现代教育观要求老师应全面提高自己的综合素养，给同学一桶新奇的“活水”。另外教学还应留意总结教育教学实践阅历，不管是在集体备课还是在教研活动中，应学会汲百家之所长，为我所用。在与同学沟通互动中，了解同学爱好，洞察同学心理。在参加班级和学校的各种活动中，虚心学习他人管理组织同学方面的“灵丹妙药”，争取在工作中少走弯路，削减失败，提高工作效率。

一、留意自己的仪表修养，给同学留下良好的“第一印象”。仪表主要包括穿着发式、修饰装扮等，是老师站在同学面前的个人的外部形态。仪表美是老师职业特点的必定要求，穿着装扮是仪表的主要组成部分。仪表装扮如何，自然影响仪表美。基于对老师职业的特别性的熟悉，老师在穿着的详细选择上，需要适当照看到这样一些方面：1、依据自己的身体条件。2、依据自己的性格。3、依据自己的年龄特征。4、依据四周环境特点。5、依据教育教学对象。第一印象是指初次见面时所形成的对一个人的印象。良好的第一印象会使同学感到亲切，同学喜爱老师，对所授的课也非常喜爱。老师给同学的第一印象，对老师威信的形成有重大影响。在师生初次见面时，同学往往特殊敏感，对老师的一言一行都能引起高度的留意，所以老师与同学的初次见面，特殊是头几堂课给同学留下的印象，往往是特别深刻的。怎样给同学留下良好的第一印象呢？要仪表得体，举止庄重大方，言谈文明礼貌，富有表情，神态自然，看法恳切，守时守信，乐观向上等。

二、老师始终被认为是学问的传授者，“传道、授业、解惑”被认为是老师的天职。但现代教育心理学的讨论说明，同学的学习是一个主动主动的学问建构过程，老师应充分重视同学的主体地位。在教学过程中，老师所应当充当的是参加、促进和指导的角色。美国教育家布鲁纳提出：教同学学习任何科目，决不是对同学心灵中灌输固定的学问，而是启发同学主动去求取学问与组织学问。老师不能把同学教成一个活的书橱，而是教他如何去思维，教他学习如何像历史学家讨论分析史料那样，从求知过程中去组织属于他自己的学问。因此，求知是自主性的活动历程。

三、老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这次的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

四、老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如有名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

五、老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师对同学慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解同学的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发同学的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关怀同学，关心同学，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发同学的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。

六、老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

高校老师心得体会2

本次老师岗前培训的内容非常丰富，形式也多种多样，包括教学管理规章制度简介〔曹院长〕、教案的书写教学进度打算的编制〔吴勇〕、老师礼貌礼仪与修养〔何武〕、如何做好一名辅导员以及校训学院精神解读〔屈维虎〕、高职院校青年老师职业生涯规划〔吴文勇〕等其他阅历丰富的老师们诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、培训使我对高校老师这一职业有了更加清晰的熟悉

由于之前从事了十年的高中教学，究竟中学教学与高校教学从教学目的和教学目标来看有着许多不同的地方。在本次培训中，听了有关老师职业专题报告后，使我对高校老师这一职业有了更加明确的熟悉。使我深刻地熟悉到：首先，老师是文化的传递者。"师者，所以传道，授业，解惑也"，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的，不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导，管理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的，公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度，亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学，心理学，健康心理学等，应了解不同同学的心理特点，心理困惑，心理压力等，以赐予准时的关心和排解，培育同学健康的心理品质。同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的熟悉，熟悉到了老师责任的重大艰难，要做一名好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼搏精神；我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，悄悄耕耘。"要爱生如子"，时时为同学着想，以同学的利益为重，到处用真情去打动同学。新时代的老师应具有高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心理素养，和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有灵敏的思维和很强的语言表达力量和感召力。对同学要多说鼓舞的话，劝慰的话，开导的话，实在的话；少说挖苦的话，冷淡的话，伤人的话，威逼的话。这些都是作为一名合格老师应具备的素养。

二、培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略

在本次培训中，通过学科专业课培训，使我熟悉到要想成为一名优秀的老师，必需具备最基本的"六仔细"要求，即仔细备课，仔细上课，仔细布置批改作业，仔细辅导，仔细组织考试和仔细组织课外活动。备课是一项重要的组成部分，备课中要预备三方面，即备教材，备同学，备教法，要关注同学如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的'心理，引起他们对学问的奇怪   心，引导同学学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好这门课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地熬炼，努力地学习。

三、培训使我对将来的工作布满了信念和动力

在本次培训中，还贯穿一个中心，那就是对新老师的鼓舞。一是鼓舞我们要赶快适应新的教学环境，生活环境，人际关系环境等；二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会，熟悉自己的角色；三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。

这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。"或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

高校老师心得体会3

XX年7月，做为XX高校XX学院的新入职老师，我参与了四川省第XX届高校新任老师职业技能培训。经过近一个月的培训学习，整体感受良好，收获颇多。这次新老师岗前培训内容丰富、结构合理、有用快捷。培训的内容理论部分包括：老师职业道德修养、高等教育法规、高等教育心理学与教育学；技术部分包括教学方法与技巧、教学示范课。通过紧凑的培训学习，颇为受益，现将自己的心得体会总结如下：

一、更加喜爱老师这一职业

“师者，所以传道、授业、解惑也”。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，高校的老师要做传授学问的“经师”，更要做擅长育人的“人师”。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉：一方面要连续努力学习，踏踏实实工作；另一方面要做同学的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培育同学，真正成为同学的引路人。所以我将更加喜爱我的工作，以主动主动的看法投入到其中，搞好教学、科研和同学管理工作。

二、深刻熟悉到师德的重要性

老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。

1、喜爱同学、教书育人是师德的核心

喜爱同学，了解同学，循循善诱，诲人不倦，不卑视同学，建立公平、亲热的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教育同学的感情基础。同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

2、以身作则、为人师表是师德的人格力气

在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

3、终身学习、不断进取是师德的升华

在科学和技术进展速度如此之快的背景下，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐，为今后的教学工作供应了珍贵的阅历和方法。

在培训中，教学阅历丰富的老老师们深化浅出、充分调动同学主动性的授课方法给我留下了很深的印象。我更加熟悉到老师应当在选材、备课、讲解、结构、板书等各个方面做到精益求精，综合运用多种教学手法，贯穿新的教学理念，让同学从理论和实践上能把握更多的学问。

总之，本次的培训是今后工作开头的一个良好开端，让我对将来的工作布满信念。发自内心的感谢组织这次培训和为这次培训讲解的各位优秀老师们。最终特殊感谢班导师老师对我们的仔细教育，他仔细负责、不辞辛苦、谆谆善诱的教学看法值得我们每一位学员学习。

高校老师心得体会4

经过十天的培训学习，收获很大。尤其是听了由华南师大的陈岸涛教授主讲《高校老师职业道德素养》。陈教授用朴实无华却幽默幽默的语言，讲授了“何为人师、怎样为师”及“做人、做学问、做老师”的看法和方法。让在我领会了名师风范的同时，受到了深深的启发。下面谈谈我个人的一些熟悉：

一、为人师表

在高校教育劳动中，高校老师往往表现为社会代言