2023年中学校本研训工作岗位职责

中学校本研训工作岗位职责随着社会一步步向前进展，人们运用到研训,校本,岗位职责的场合不断增多，我们该怎么写作相关的内容呢？以下是文库我帮大家整理中学校本研训工作岗位职责，欢迎阅读保藏。

里集中学校本研训工作岗位职责

为使校本研训顺当进行，特落实校本研训中各类人员的职责，以便校本研训严密有序的开展。

组长职责：组长即校长是校本研训的设计者和第一责任人。

1.坚固树立以老师成长促学校进展的思想，把校本研训作为老师队伍建设的基础工作抓紧抓实；

2.校长要参加校本研训的方案设计、方案落实、效果评价等实施过程。

副组长职责：教学副校长详细抓好校本研训工作的落实。

1.协作校长做好工作，讨论、分析本校老师队伍现状；

2.协作校长加强对校本研训的管理、协调工作。

分工主管人员职责：教学处副主任是校本研训的详细实施者。

1.制定本校老师研训方案、建立评估考核措施、建立老师业务档案；

2.组织全校研训活动，监控各教研组研训活动，按时组织处室人员检查等；

3.定期检查指导老师的学习与教研、关心老师解决学习与教研中的怀疑困难；

4．实行各种鼓舞措施，有效调动老师参加校本研训的乐观性和主动性；

5.组织校本研训档案资料的特地收集、整理和归类存档；

6.老师校本培训学分的上报、认定；

7.做好校本研训的总结和分析工作等。

校本培训授课老师职责：聘请校内骨干老师和校外专家组成培训授课老师队伍。

1.授课老师必需有明确的教学目标，详细的阶段性授课方案和教案，并仔细备课；

2.授课老师应有科学合理、敏捷多样的教学方法及形式，达到肯定程度的授课效果；

3.授课老师作为课题讨论的负责人，要带动和促进全体课题组成员搞好课题讨论，共同进步；

4.授课老师充分发挥各自的优势和潜能，依据各自的职责开展校本培训，开展针对性强、形式多样、方法敏捷的校本培训活动；

5.授课老师必需有较强的责任意识和不断提高自身教研力量的意识。

研训老师职责：全体老师。

1.按时参与各项研训活动，并做好记录;

2.仔细学习新课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，讨论有论文，课题有成果;

3.新理念要与教学实践讨论反思相结合，学习实践反思提高，把新课程理念探究的新路子从课堂教学中体现出来;

4．整理自己的业务档案。

篇2:中学校本研训奖惩制度

里集中学校本研训奖惩制度

为了激励老师更好地参与校本研训活动，促进自身往纵深方向进展，提高老师的各方面的力量，特制定老师校本研训奖惩制度。

一、嘉奖制度：

1．按时参与老师综合素养培训，仔细完成作业、培训效果明显的将记入老师成长考核档案。

2．能把所学理论应用于教学实践中，不断更新教育观念，教学成果突出者将记入老师成长考核档案。

3．乐观参与上级组织的老师综合素养培训，乐观撰写论文，并发表的老师记入老师成长考核档案。

4．对于在校本研训中成果突出，学校年终赐予该老师年度校本研训成就奖，并加年终绩效考核分。

二、惩处制度

1．在校本研训工作中，态度不端正，表现消极懈怠，学校将依据情节赐予批判教育及扣减年终绩效考核分的惩罚。

2．对于不能按时参与校本研训的老师，如一学期中在研训时请假超过三次，那么将扣掉肯定的学时分；如无故擅自不参与活动者，按旷工处理，在连续教育考核档案中不记学分。

3．缺少方案、总结、心得、反思、笔记，不按时完成作业的老师将不在连续教育考核档案中记入成果。

4．对于不能按要求完成校本研训任务的老师，学校依据状况赐予相应的惩罚，当年度的评优评先和晋级一票拒绝。

篇3:中学校本研训考勤制度

里集中学校本研训考勤制度

为严厉 校本研训的纪律，确保校本研训的时间，使我校的校本研训工作能有条不紊地开展，特制定《校本研训考勤制度》。

一、考勤:在开展校本研训的过程中，将设置考勤登记表，对全体参与老师进行严格的考勤，由教科室人员负责。

1.公假：凡因公事（含产假）请假，研训内容自行补上。公假不记入奖惩范围。

2.事假：凡因事请假者，须具备请假条，并经校本研训领导组组长同意后，记事假一次。

3.病假：凡因病不能参与研训活动，须持医院证明并出具书面申请，经学校同意后，记病假一次。特别状况（如急诊等）除外。

4.迟到：研训活动两次点名后未到者，记迟到一次。

5.早退：研训活动中提前退场者，记早退一次（特别状况除外）。

6.旷工：无故缺席不参与研训活动者，缺席一次记旷工一次。

二、全期校本研训累计缺席三次以上者，取消年度考核评优资格，由学校校本研训职能部门通知其本人。

三、研训考勤每学期公布一次，学年度累积计算。老师出勤状况与学校年度考核等级和学校奖惩制度挂钩。