9.2第九章第二节微生物与生物环境间的关系37ppt

第二节微生物与生物环

境间的吴系，陶间画阳闻鼓貉序号 特点既利甲又利乙利甲而损乙利甲而不损乙不损甲而利乙()既不损甲也不损乙, 既不利甲也不利乙不利甲而损乙损甲而不利乙损甲而利乙"(9) 既损甲又损乙

+—寄生、捕食、拮抗+O互生、偏利共栖O+例同(3)OO1■中性共栖o-偏害共栖—+例同(6)-O例同(2)'■■竞争共栖AB类型共生、互利共栖一、互生两种可单独生活的生物，当它们在一起时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或偏利于一方的一种的生活方式，称为互生(metabiosis)。%可纷可含。自第觥滑0

（一）微生物间的互生土壤微生物中，互生关系十分普遍。好氧性自生固氮菌提供氮素营养物提供固氮时的营养纤维素分解菌分解纤维素好氧性自生固氮菌提供氮素营养物提供固氮时的营养纤维素分解菌分解纤维素有机酸

有机酸（二）人体肠道中正常函岑与人的互生人体M道正常菌群与宿主间的关系:至生关系（正常情况）野生关系（某些特殊条件下）

人肠道内的菌群:60-400种不同的微生物，占粪便干重1/3的是细菌,其中厌氧菌占了绝大多数。正常菌群通过肠道获取营养;▲通过排阻、抑制外来致病菌;人提供许多人体所必不可少的维生素、氨基酸等营养物对人体作出贡献；

环境条件改变或着生部位改变:致病菌▲滥用抗生素；▲人身体虚弱抵抗力下降；▲吃了不洁净的食物;▼肠道中的正常菌群，大肠杆菌，一旦进入泌尿系统,引起尿路感染。▼人体表面的正常菌群，一旦它们进入伤口也会引起感染。条件致病菌：人体的正常微生物菌群一旦进入非正常聚居部位，或生态结构发生改变而引起人类疾病的微生物。可以通过口服某些活的微生物制剂来治疗由于正常菌群失调而导致的腹泻，例如，含蜡状芽抱杆(B.失调而导致的腹泻，例如，含蜡状芽抱杆(B.cereus)的“促菌生”，含地衣芽胞杆菌的“整肠生”等，它们都是通过芽胞杆菌的生长，为肠道重新创造良好的厌氧环境，促使肠道内正常的厌氧菌的生长繁殖，这类活微生物制剂又称微生出制剂。2020/1/17(三)互生现象与发带工业中的混黄培恭混菌培养又称混合培养(mixedcultivation)或混合发罅(mixedfermentation)这是在深入研究物苑培养(pureculture)基础上的人工

二、共生共生(symbiosis)是指两种生物共居在一起,相互分工合作、相依为命，甚至达到难分难解、合二为一的极其紧密的一种相互关系。“可茹可含。自第歙滑0

（一）微生物间的共生最典型例子是菌藻共生或菌菌共生的幽®（lichen）o菌藻共生子囊首（真菌）缘流曾,共生其首蓝细菌分光合作用绿藻或蓝细菌提供有机营养真菌提供所必需的矿质养料V有机酸分斛岩石中的某些成分”AlgallayerFungalhyphaeRoatlikeconnection生理上的共生:结构上的共生:共生菌从基质中吸收水分和无机养料；共生藻进行光合作用，合成有机物；形成有固定形态的叶状结构：真菌无规则地缠绕藻类细胞，或二者组成一定的层次排列。使地衣能在十分贫瘠的环境中生存。地衣繁殖时，在表面上生出球状粉芽，粉芽中含有少量的藻类细胞和真菌菌丝，粉芽脱离母体散布到适宜的环境中，发育成新的地衣细菌与原生动物间的共生关系：细菌栖息于原生动物细胞内，获得营养和保护环境，并且这些细菌在原生动物细胞外都不能生长；原生动物通过共生菌获得生长所需要的维生素及其它生长因子（二）微生物与植物间的美生1.根瘤菌与植物间的共生2.菌根菌与植物根瘤菌与