电荷及其守恒定律

一、电荷观察一个演示实验带电体的基本性质:吸引轻小物体电荷种类自然界中有两种电荷（富兰克林命名）正电荷和负电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引+_542.MP4Diagram2Diagram3Diagram2Diagram3一、电荷1.原子的构成构成物质的原子本身包含了带电粒子画图分析2.原子核为什么会稳定？质子和中子之间有强相互作用（核力）1.核外电子

离原子核较远的电子受原子核的束缚较弱，容易受到外界的作用而脱离原子----自由电子一、电荷（一）摩擦起电1.原因：原子核对核外电子的束缚能力的强弱，失去电子带正电，得到电子带负电，使两种物体带等量异种电荷2.本质:电子从一个物体转移到另一个物体,电荷的总量保持不变。掌握了这些知识我们观察一个演示实验，尝试理解接触起电(展示验电器和静电计)一、电荷接触起电画图分析，学生总结1.原因:同种电荷相互排斥，或者异种电荷相互吸引，2.接触后使得物体带同种电荷3.本质:电荷从一个物体转移到另一个物体，电荷的总量保持不变。两个完全相同的金属小球接触带电电荷分配原则

接触后再分开Q3QQQ接触后再分开+Q+Q原则：两个完全相同的带电体，接触后分开，先中和后平分接触后再分开+Q-Q+Q

除了这两种常见的使物体带电的方法外，还有一种方法可以使物体带电，请同学们仔细观察下一个演示实验。1.摩擦过的PVC管靠近验电器2.实验现象:指针张开请同学们阅读课本P3（实验）猜想有什么现象？请同学们观看短视频静电感应.asf一、电荷一、电荷感应起电:利用静电感应使金属导体带电的过程总结:1.原因：同种电荷相互排斥，或者异种电荷相互吸引2.结果：使导体A,B两端带上等量异种电荷3.微观本质:电荷从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量保持不变，二、电荷守恒定律通过前面的学习发现，不管是哪种起电方式，本质上都是电荷从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，既不会凭空创生，也不会消灭，在转移过程中，电荷的总量保持不变，这就是电荷守恒定律。。，。，1.(多选)如图所示，a，b，c，d为四个带电小球，两球之间的作用分别为a吸d，b斥c，c斥a，d吸b，则（

）A．仅有两个小球带同种电荷B．仅有三个小球带同种电荷C．c，d小球带同种电荷D．c，d小球带异种电荷答案：BD课堂练习课堂练习2.把两个完全相同的小球接触后分开，两球相互排斥则两球原来带电情况不可能是A．原来的其中一个带电B．两个小球原来分别带等量异种电荷C．两个小球原来分别带同种电荷

D．两个小球原来分别带不等量异种电荷答案:B课堂练习3.如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔；若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的N端，可能看到的现象是A.只有M端验电箔张开,且M端带正电B.只有N端验电箔张开,且N端带负电C.两端的验电箔都张开,且左端带负电,右端带正电D.两端的验电箔都不张开,且左端带正电,右端带负电答案：C课堂拓展练习如图所示，导体棒MN靠近带负电的导体A放置．用手接触M端，移去手指再移去A，导体棒MN带何种电荷__________．若手的接触点改在N端，情况又如何___________。正电荷正电荷小结1、自然界存在两种电荷（1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷2、使物体带电的方式(1)摩擦起电：电子从一个物体转移到另一个物体(2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体(3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分