2017年上海市静安区高三一模语文试卷(附答案)

②段空格处恰当的一项是（）。（3分）A.畅销未必内容好，价廉未必货色差。B.内容好的不一定畅销，货色差的不一定价廉。C.价廉未必货色差，畅销未必内容好。D.货色差的不一定价廉，内容好的不一定畅销。3.第④段加点词“书卷气”的含义是：（2分）4.第⑤段中，为什么要写有关“移情”、“顿悟”的内容？（）。（4分）5.下列推断与文章一致的一项是（）（2分）A.孔子读《易》，韦编三绝，确实下了一番苦功。B.所谓“开卷有益”，就是只要读书，就一定会有收获。C.不读书的人，一定是“面目可憎”“语言无味”。D.作者对“线装书”的偏爱，正是热爱传统文化的表现。关于读书,本文的主要观点有哪些？（4分）（二）阅读下文，完成第7-11题。（17分）请接受残酷迟子建①一个儿童站在漆黑的楼道里敲一扇铁灰色的门，他没有听到回答声；一个年轻女子伫立在百货商场柜前为丈夫购买丧服的衣料；一个探险者倒在茫茫无际的丛林中，弥留之际他发现鹰和乌鸦在头顶鸣叫盘桓不休；一个终日坐在河边洗衣的女人突然有一天发现河对岸那棵美丽的椴树让人砍了，而那椴树正是她曾与弃她而去却缅怀不已的恋人约会过，从此她不再来河边洗衣。这些景象的出现，标志着残酷的诞生。残酷走来的时候总是步履从容，不动声色。残酷可以出现在战场、医院，也可以出现在阳光明媚的网球场绿草簇拥着的花坛。生活让人学会残酷，而艺术必须让人接受残酷。②一幅画的失败，一首交响乐的流产，一篇小说的流于平庸，并不意味着残酷。艺术的残酷是一种精神自虐的残酷。当你站在诺贝尔文学奖的领奖台上对全世界的人发表演说时，心里却突然涌起一股莫名的空虚、恐怖、甚至厌倦，残酷在这个时候威风凛凛地走向艺术。③那些伟大的艺术家在残酷微笑着向他们走来时总是采取积极态度。海明威和三岛由纪夫，一个在西方用枪口对准自己的头颅，一个在东方用刀剖开自己的腹部。他们冷静地接受了艺术的残酷。尽管有许多饶舌的社会学家对他们的自杀做出了种种看似理由很充分的分析，但那只是社会学家的误解而已。能使艺术家结束生命的，只能是艺术。而我们总是在接受别人残酷上领略辉煌，这实在是一种惊心动魄的悲哀。④生活中出现残酷时尚有补救之机，而残酷走向艺术时只能面对死亡，你别无选择。没有任何伟大的艺术家会不断创造高峰，人在艺术的探索中越是执着、激动而勇往直前，同时又越是疲惫、绝望。艺术是狡猾的，当你迢迢奔向它时它能神采飞扬地向你招手，而当你切近它时却又将真实的面孔转向别处。所以总在路上行走的奔向艺术的人（不是艺术家）是幸福的。因为他们尚且能在生活中占一席之地。而真正走到艺术临界点的艺术家是不幸的，因为他们接受了双重残酷：生活的和艺术的。⑤卢浮宫的藏画，巴黎图书馆的藏书，莫扎特、肖邦、柴可夫斯基、拉威尔留给我们的音乐，无一不是残酷的表现。我们在领略伟大和辉煌的同时，必须明白我们首先应该接受残酷。凡•高的金黄色的像太阳一样燃烧着的向日葵是残酷的，因为它曾使凡·高的心灵备受摧残而又令后来者手持画笔望洋兴叹。《老18.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）。（2分）A.以公事免官乃以膺为长乐少府B.乃复征为度辽将军至乃杀孕妇C.荀爽尝就谒膺，因为其御因匿兄让第舍，藏于合柱中D.为司徒胡广所辟时张让弟朔为野王令19．把第①段画线句译成现代汉语。（4分）自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女悉送还塞下。自是之后，声振远域。20．请择其一例分析文中间接描写的作用。（4分）21．依据相关事迹，概括李膺的主要品质，完成表格。（4分）相关事迹李膺的品质矢石破虏（1）__________________拒收樊陵（2）__________________惩治张朔（3）__________________临难不辞（4）__________________（六）阅读下文，完成第22—26题。（13分）同学一首别子固王安石①江之南有贤人焉，字子固⑴，非今所谓贤人者，予慕而友之。淮之南有贤人焉，字正之⑵，非今所谓贤人者，予慕而友之。二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币未尝相接也。其师若友，岂尽同哉？予考其言行，其不相似者，何其少也！曰，学圣人而已矣。学圣人，则其师若友，必学圣人者。圣人之言行岂有二哉？其相似也适然。②予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。还江南，为子固道正之，子固亦以为然。予又知所谓贤人者，既相似，又相信不疑也。③子固作《怀友》一首遗予，其大略欲相扳，以至乎中庸而后已。正之盖亦常云尔。夫安驱徐行，辅中庸之庭，而造于其室，舍二贤人者而谁哉？予昔非敢自必其有至也，亦愿从事于左右焉尔。辅而进之，其可也。④噫！官有守，私有系，会合不可以常也，作《同学一首别子固》，以相警且相慰云。【注】①子固，曾巩的字。②正之：孙侔，字正之，吴兴人。22.第①段中，作者认定“贤人”的依据是：____________________________________________。（2分）23.概括第②段的意思。（2分）24.对第③段画线句理解恰当的一项是：（）。（2分）A.志同道合的人应相互交往，共同进步。B.与自己有相同知趣和理想的只有这二人。C.与二人携手共进，登堂入室，追求“中庸”之境界。D.只有与二位“贤人”交往，才能达到理想的境界。25.对本文分析不恰当的一项是（）。（3分）A.本文是作者与曾巩分手后的赠别之作。B.曾巩与孙正之虽是好友，但两人未曾谋面。C.文章既表达了作者对二人的真挚友情，又反映出自己追求至高境界的远大志向。D.作为一篇道别之作，本文温文尔雅，娓娓道来，充满哲理睿思。26.联系全文，谈谈对文题中“同学”二字的理解。（4分）二写作70分27.根据下列材料作文。以下是发生在我们生活中的几件事情。李小文是中国遥感地理学家，中科院院士。在他辞世很多天后，媒体才发了一条短消息；送葬的也仅仅是一些他生前的学生。歌星姚贝娜离世前，很多媒体就开始大肆炒作，让年轻的生命消失在阵阵喧嚣中。屠呦呦获得诺贝尔医学奖不如演员黄晓明的婚礼受人瞩目。王宝强马蓉离婚案霸屏数周，几乎掩盖了“奥运”的光芒。这样的事情还在继续。它一遍遍冲刷着我们的眼球，同时也拷问着我们的内心。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字；（3）不要写成诗歌。2017年上海市静安区高三一模参考答案及评分（2分）（古人）读书难，成书难；（1分）唯难而稀罕珍贵。（1分）（3分）C（2分）因读书而汲取的清醇爽朗之气，（1分）其表现为境界高，胸襟广，谈吐不俗。（1分）（4分）“移情”、“顿悟”是针对天赋禀异的人而言的，非常人所能及；（2分）就一般人来说，读书还是最好的修养途径。（1分）这样写，也体现了“漫谈”的特征。（1分）（2分）D（4分）（1）现代人读书是幸福的；（2）书是人类智慧的结晶，经验的宝藏；（3）读书要有选择，要看各人的兴趣和需要；（4）作为中国人，一定要读经书、史书；（5）读书能改变人的气质（对1点得1分）（4分）选用一组特定画面解说何为“残酷”，（1分）将抽象的概念具象化，直观、形象、感性，（2分）给人以强烈的震撼。（1分）（2分）运用拟人的辞格，形象地揭示了人与艺术的特殊关系（1分）——艺术对人的诱惑，人追求艺术的艰难。（或：艺术的巨大魅力以及对人的残酷性）（1分）（3分）再次选用一个充满死亡气息的具体场景作为结尾，揭示生命、爱情、艺术的残酷与永恒的主题，（1分）卒章显志；（1分）在结构上，也与开头相呼应。（1分）（3分）作用：其一，实例典型，充实了文章的内容；其二，通过干洗店材料来揭示主旨，体现了文体特征；其三，涉及到音乐、绘画、小说等相关的艺术领域，具有普遍性。（对一点1分)11.（5分）关键词重复出现。两段文字，“残酷”一词共出现7次，如不断敲击的重音，一次次震撼读者的心灵。（2分）运用拟人的手法，“（残酷）威风凛凛地走向艺术”、“残酷微笑着向他们走来”，充分展示出艺术的魅惑与冷酷的双重特征。（2分）这些特点，凸现了本文的主旨，增强了文章的感染力。（1分）12.（7分）（1）焚百家之言（2）士不可以不弘毅（3）桑榆非晚（4）露从今夜白，月是故乡明（5）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（6）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（7）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（2分）D（2分）C（4分）本诗运用对比有两处：一处在诗的前半部，将李剑州的“能化俗”的政绩与“未封侯”的待遇作对比，为其不公的政治处境鸣不平；通过“文翁”“李广”用典，精炼含蓄。另一处在诗的后半部，将“一钓舟”与“滟滪”之“沧浪”作对比，展示赴南荆途中的险恶，惊心动魄。（指明对比得1分，赏析2分，文字1分）16.（2分）（1）拒绝（2）（被）罢免（官职）（2分）（1）A（2）C（2分）C（4分）自从李膺来到边塞，（敌寇）一见（他的）威势都惧怕降服，将原先抓捕的百姓都送还回来。从此以后，（李膺的）声威远震边塞。（4分）间接描写有：第（2）段之末；第（5）段景毅“自表免归”。其作用：通过“诸黄门常侍”行为收敛，小心谨慎，表现李膺的威严震慑群官，使之不敢胡作非为。当李膺遭祸，景毅毅然不避牵连，因其子为李膺门徒主动领罚，表现了李膺巨大的影响力及在朝野的正义力量。（例子1分；分析2分；表达1分）（4分）（1）机智英勇（2）明辨忠奸（3）疾恶如仇（4）舍生取义（2分）“学圣人”（或：“向圣人学习”）（2分）贤人之间互信不疑（2分）C（3分）D（4分）真正的“同学”是共同授业于圣人的同道中人，（1分）能够致力于学习圣人之道而确立一致的志向。（1分）以“中庸”作为人生追求的至高境界。（1分）“同学”之间是否同堂、有否来往交谈并不重要。（1分）27.（70分）评分标准一类卷（63—70分）基准分67分能准确把握题意，立意深刻，选材恰当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，有文采。二类卷（52—62分）基准分57分符合题意，立意较深刻，选材较恰当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。三类卷（39—51分）基准分45分基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，