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文档简介

小学语文教师教研述职报告尊敬的领导，各位教师：我是小学语文教师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我的教研成果。在过去一年中，我一直在努力探索更加有效的教学方法，以期能够在班级教学中发挥更大的作用。一、教研思路在进行语文教学研究时，我主要遵循以下几个思路：1.注重学生的主体地位在语文教学中，学生应该是其中最重要的主体。作为教师，我们应该始终围绕学生的需求进行教学。因此，我在教学中注重传授知识的同时，还要求学生全程参与，积极发掘自己的思维方式和偏好，以便更好地提高他们的语文综合素质。2.突出实践性语文教学需要与实际生活联系，只有这样，学生才能真正领会知识和技能的应用。因此，我在教学中注重实践性，尽可能让学生在生活中发现语文的应用门道。例如，我常常组织学生参观各种文化场馆，鼓励学生通过观察、欣赏、比较不同的文化现象，感受语文的丰富内涵。3.多元化评价方式学生的语文能力如何发展，不只能通过阅读课堂作业或考试来评价。因此，我在教学中采用多种评价方式，比如记录学生在真实情境下的语文表达实践、以组织演讲、写作、课堂交流等形式展开评价。这样，我们才能更加全面地了解学生的语文能力。二、教研成果1.阅读理解：建立目标学习对于阅读理解，我采用的方法是建立目标学习。意思是在阅读之前，我会让学生预设一个具体的学习目标，然后通过一步一步的阅读和每次练习，逐渐达到预设目标。例如，某个阅读实践练习中，我会要求学生从题目入手，自发提出想了解阅读材料的哪些方面，然后分段阅读，梳理文章的思路和信息，并最终写出自己的阅读心得体会。此方法可以帮助学生提高自身的阅读能力，扩大阅读视野，提高阅读水平和能力。2.语言表达：明确语言要素语言表达是语文教学中比较基础的部分，但也十分重要。我的教学理念是让学生通过深入理解语言的要素，如词汇、句与段落结构、语篇发展、修辞手法等，提高语言表达的能力，从而培养发现自己和他人的内部情感、表达自己观点的能力。在课程上，我会通过分析文字材料、进行文学创作和口头表达等方式，让学生更加深入地掌握语言表达技巧和方法。三、教学反思虽然已经取得了一些教学学科成果，但在过去的教育实践中，我也深刻意识到，现有的教学方法和理论知识可能并不全面，也必须不断反思。在今后的工作中，我会深入研究教学内容结构和改进，不断探索、创新和完善教育教学方法和学科知识体系，从而更好地教导和引导学

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