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文档简介

《不甘屈辱奋勇抗争》虎门销烟观课报告虎门销烟观课报告《不甘屈辱、奋勇抗争》是人教版小学道德与法治五年级下册第三单元的第一课。本单元主要以历史为载体，旨在培育学生爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。本节课的内容为第七课中的第一课时，以“虎门销烟”的历史事件为主体，以与该事件有关的地理和历史环境为背景，落脚于该事件对今天的启示。主要提供了两大部分内容，第一部分：鸦片的危害和虎门销烟；第二部分：鸦片战争和《南京条约》。引导学生通过了解我国近代历史上遭受列强侵略的史实，初步懂得落后就要挨打的道理，从而激发他们的民族自尊心、自信心和自豪感。五年级的学生可能通过影视、报刊、书籍等各种途径，对中国近代史中的一些事件和历史人物有所了解，但学生尚不具备对历史进行探究和反思的意识。本课设定第一个教学目标，意在引导学生了解鸦片战争屈辱历史，体会中国人民不屈不挠的斗争精神，激发学生的爱国情感。在近代初期的屈辱历史中，仁人志士谱写了无数可歌可泣的爱国篇章。基于学生易于接受和理解历史故事的认知特点，本课设定第二个教学目标，旨在以林则徐、关天培等历史人物的故事为引导，激发学生敬仰民族英雄的情感，使其树立爱国志向。本课设定第三个教学目标，意在通过对历史事件和历史人物的分析，帮助学生认识到近代初期我国遭受列强侵略和凌的根本原因在于清政府腐败无能导致国力衰败，从而让学生懂得“落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地”的道理。通过本节课的学习，我感到学生从认识到思维再到情感的发展都有变化，收到了良好的教学效果。首先，学生在参与学习活动的过程中，认识不断提升。课前，学生利用网路搜集资料，对虎门销烟和鸦片战争等历史事件略有了解。通过本课的学习，他们认识了更多在那段屈辱历史中救国救民奋勇抗争的英雄，也意识到先烈们自强不息的爱国精神是祖国逐渐强大的推动力。由此，学生的认识层次从了解历史事件提升到传承民族精神。本课设计关注学生情感的发展，在学习本课之前，学生的情感多停留在痛恨侵略者

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