小学数学教师述职报告

第页共页小学数学老师述职报告小学数学老师述职报告小学数学老师述职报告篇1寒来暑往，一学期的辛劳耕耘将要完毕。回望这学期，我忠于党的学校教育，遵守学校的工作制度，听从上级部门合理安排，热爱、关心学生，以身作那么，保证有教无类。同时不停加强专业知识水准，刻苦钻研教材内容，全面进步课堂教学水准，且多听取意见，向有成就的老师讨教，力求不断进取。在收获的6月里，不管是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素质方面：自己喜欢学校教育，热爱学生，热爱做好本职工作，尽职尽责，严于律已。坚持党的教育方针，面向全体人员、立德树人。普遍的学习教育教学理论知识、学科根底理论，丰富自身，树立大教育观，为学生的主动开展夯实根底。尊敬学生家长，积极主动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心开展的言行。二、教育教学方面：在长时间的教育理论工作中，我确立了自主创新、博学笃行、乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生兴趣浓重，人才培养质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、幽默充满聪明，以春风化的细致滋养每个学生的心扉。讲课前，专心精读课本，找准知识的本质构造和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，方法，为学生搭建系统的知识体系。擅长觉察问题，运用问题的积极面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造学生多方位多角度的做题思路，表达了新课标对学生逻辑思维敏捷性和层次性的需求。在一连串活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、聆听、互助、反思，充实了他们的情感体会，激起兴趣，坚决信心，进而最能表达数学的价值。鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会增多。对于这些学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大伙儿有平等自由的学习空间。设计游戏增强爱好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最后，联络学生家长，为其结实树立端端正正的育儿教育宗旨，详细介绍有效的方法，用老师的优良人格特质影响学生、家长。三、别的方面：作为数学老师，我不但特别注意做好自己的工作任务，还积极协同二位班主任老师做好班级管理。针对本年级组内的主题活动和日常任务,我秉承积极参与互助团结的观念，为团队的共赢做出应有的奉献。本学年出全勤。XX年是休养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系老师的精神风貌，不负社会对这一团队的期望，是我最大的梦想。小学数学老师述职报告篇2"做一名好老师"是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"标准自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，进步自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜欢我。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。在学校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学水总之，在这一学期中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中出现需改良的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三.在分管工作上，服从安排，积极主动在每周16节课的情况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在学校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路明晰，做到期初进展合理方案，施行过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段老师进展课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照方案，落实调研工作，及时与老师讨论、交流。老师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量，进展辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的进步。本学期担任六年三班数学老师，首先进展干____伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面和以面带点"的作用我称他们是"班主任老师的左右手"。所以惟有慎重地选择和培养干____伍，班主任老师工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深化印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造才能的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任老师在使素质不同的全体学生在各自原有的根底上都得到尽可能大的进步和开展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分开展学生的个性特长、培养创造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定根底。小学数学老师述职报告篇3一年年寒来暑往，这一学年的辛苦耕耘即将在六月份完毕。在这个充满着收获的六月里，无论是成绩或是教训，粒粒皆辛苦。如今做个回忆与盘点，总结如下：本人非常热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚慎重。坚持贯彻党的根本教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学的理论知识、学科根底知识，不断的充实提升自己，树立大的教育观，为学生的主动开展夯实结实根底。尊重家长，积极传播科学的家教方法，自觉抵抗不利于儿童身心开展的言行。在长期的教育理论工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓重，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联络家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。作为数学老师，我不仅注意做好自己的本职工作，还主动协作两位班主任老师进展班级管理。对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结的态度，为团队的共赢做出应有的奉献。在校党支部开展的“我推荐、我评议身边好人'活动中，我被同事们推选为年级组代表。XX年是休养生息的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。小学数学老师述职报告篇4尊敬的领导：日子在繁忙琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回忆过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、政治思想方面树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心保护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，保护学生。二、业务学习方面为了进步自己的教学程度，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，进步自己的专业程度。在备课过程中认真分析^p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。三、教学工作方面〔一〕认真备课，制定教学方案。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。〔二〕增强上课技能，进步教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。〔三〕在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向xx分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。四、其它方面在搞好教学工作的同时，我校代表市参加xx市工间操比赛获得一等奖第一名，在市教育工会组织的排球比赛活动中，我除了坚持每天晚上参加训练外，以一名工会委员的身份带头搞好训练，从没缺过一次训练，我校排球在比赛中获得第一名的好成绩。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。此致敬礼！述职人：xx20xx年x月x日小学数学老师述职报告篇5一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习，仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。当今社会，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。小学数学老师述职报告篇6尊敬的领导：您好！不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期完毕了，在校领导的关心和指导下，全体老师本着“用爱走好每不一步，用心成就美妙将来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己形成比拟完好的知识构造，在教学方面，我不断进步自己的的教学程度和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作汇报如下：一、本学期的进步教学方面，学校非常重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，落实七认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。以课堂教学研究为重点，立足校本，克制当前在课堂教学中存在的形式化，努力进步课堂教学质量。我积极参加数学组的听课、评课活动。虚心象有经历的老师学习教学方法，博采众长，进步教学程度。课堂教学作为有利于学生主动探究的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同开展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我本来认为没什么效果，后来通过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学缺乏在哪里。上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。最后我通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的缺乏有很多，通过这节课的反复磨练，我最后把这节课终于讲了。通过xx校长还有几位年轻老师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克制了。讲完课，我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。在普通话方面，我坚持每天听播送，听一年级x____师的语文课，也在平时看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我可以说好普通话，因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我必须尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原来进步了很多，但和有经历的老师相比，我感觉我需要进步很多很多。还有学校开展了屡次教学活动：1、骨干老师上数学展示课。2、年轻老师上数学汇报课。3、数学赛教活动。4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻老师获得更大的进步。二、存在的缺乏与改良的方向1、听课及评课的根本功仍有待于进步。因为对于教学经历缺乏的我，在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课，才能学到更多关于教学方面的知识，才能进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。〔即听什么，看什么，想什么？〕再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导理论不够。因为我们的理论程度仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和理论学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到进步。3、课题探究研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，进步优秀率。总之，一学期以来，数学组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的进步，让每一位学生都获得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到将来的工作中，以务实的态度、务实的作风换取更好的成绩。此致敬礼！汇报人：xx20xx年xx月xx日小学数学老师述职报告篇7时间总是在匆匆中不知不觉的度过,一个学期转眼之间就到了末尾，应该对自己的个人研修工作进展一次盘点,回忆一学期来的点滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校，从中培养我积极向上的工作热情。同时，也明白了古今人对老师的理解。古人云：老师是蜡烛是春蚕;今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效劳，向德艺兼备的老师迈进。一、积极参与学校活动，进步思想觉悟一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，可以以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，可以正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭老师章老师配合默契,而且是每次老师会议都及时参加，并积极参加学校组织的活动。二、提升教学质量，进步课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进展教学，首先除了坚持参加学校举办的校本培训外，还利用大量的业余时间自觉学习理解新课程的教育理念，并利用课余进展教学反思，写好教学心得。其次，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实际情况，制定教学方案。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有及时理解学生的实际情况：一方面，低年级的学生听、说的才能相对较弱，授课采用较深的入英教学，同学们还不能适应。另一方面，六年级因为是从四年级带到如今的，前期侧重于根底教学。为此，在进展一轮更替中不免加大学生的学习难度和压力。所以讲得太深，照顾不到整体，而六年级的同学比拟活泼，学习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时候会忽略到这点，因此教学效果不是很理想。从此可以看出，理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。同时，注重要在课堂教学中始终坚持“老师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂教学中充分给学生时间进展自主、合作、探究学习，给学生时机让学生自己提出问题，自己想方法解决问题，自己找伙伴伙伴，注重培养学生养成正确评价同伴并积极做好学____困生的工作，用开展的目光看学____困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个承受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面继续努力，让六年级的学生能在数学兴趣的启蒙教育中显出自信。由于在整个学校标准的教学行为带动下，我根本上能作到因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而在教学上获得点滴的成绩，在本学期中，最显而易见的成绩是六年级学生平均分每次都在83.5分左右,这样的成绩的获得，与我付出的辛勤劳动是分不开的,为了让学生的成绩能逐步提升成绩，努力抓25%后进生，利用课间面对学生获得的如此优异的成绩，我觉得是对我初入小学教育的一种鼓舞和推动，让我对自己更有信心，对我所喜欢的教育事业更有一份执着。三、紧抓教学常规工作，培养学生良好数学学习惯平时的教学工作，注重从学生的根底抓起即概念开场，先进展,然后通过多练习,多讨论,多交流。在这些施行过程中，做到作业定期的抽查和检查，断绝一些学生幸运的写作业心理，写作业与老师查或不查挂钩;日常单元测试狠抓不懈，每天家庭作业亲自检查，使学生形成一个良好的数学学习习惯。1.利用上课的内容设置情节来教学，通过这种方式使学生无形中学会明白更多数学方法。2.发挥“小干部”的大作用。班上的纪律、作业、练习等大胆放手让小干部们去做，我只从旁进展协助和指导。3.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为作料，深化地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进展帮助和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以将数学学习的更好。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?他们用正确积极的态度解决问题。最后，作为一名数学老师，最大的体会是老师间的合作竞争促进了自己的才能，也体会到对学生的学习兴趣的培养才能保证他们的成绩。因此，在今后的教学工作中我要特别注重教学前的备课及课后个别学生的辅导，让六年级的学生能在数学的学习上有更大的打破!小学数学老师述职报告篇8时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老老师的关心与帮助下，自己已渐渐地进入了为人师表的角色。本学年度，本人任教一年级数学。一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。此外，人教版的教材也是最新修订过的，总共分为二册，内容较以前的教材有变动，这对于缺乏小学教学经历的我，有相当大的难度。经过本人不懈努力，请教有经历的老师，不断向她们学习，通过上网，承受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：1数学教学生活化。把握数学与生活的联络，激发学习兴趣。教学语言通俗化，让学生易学易懂。让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。2积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。通过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3开展适当的竞赛和游戏活动，进步学习热情。如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参与的热情就会更高。总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。老师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进展深化细致考虑的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。在科学施教同时还不断地完善自身、进步业务程度、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务才能。我想，作为老师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。以上是本学期我的教学工作大体情况，最大的缺乏就是对这些所有工作的详细操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名老师应有的责任，也争取在教学方面获得的进步！一切都已过去，新的开场又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。小学数学老师述职报告篇9我自20xx年参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的开展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心保护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个安康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。学无止境，在教育孩子们学习的同时，我每学期都要学习大量的教育书籍，借此来充实自己的理论程度。在学校要求学习北京二小教学形式的大背景下，我始终坚持按照“三段式”教学形式去上好每一节课。每次教学理论，都能有新的收获。在已有的教学形式上，开拓创新出一条更合适于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目的。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进展探究理论，才会让我的教改之路走的更长、更远。本学年度，我负责六年级五班的数学教学工作。从本班的现状来看，大局部孩子的学习态度都是比拟端正的，可以积极的参与到平时的学习活动中。但是不可防止的，一些学生仍然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开场接触这个班级时，由于对学生个人的情况的不是很理解，在教学工作中遇到了一些困难，但是经过本人不懈努力，比方请教之前的代课老师，不断向他们理解情况的，汲取经历，并经常与学生谈心，及时理解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开场时更加浓重，也为我顺利的进展教学工作打下了坚实的根底。通过一个学期以来的教学，本人在关于高年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：1、数学生活的化与生活的数学化严密结合。数学知识有时是比拟枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的的联络，可以创设和生活的息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活的中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活的离不开数学，生活的中处处有数学，这样的教学方式可以让课堂变得更加生动，更加有吸引力。2、注重生生湖动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及考虑。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，稳固了学习的知识。3、学习、竞赛、游戏三者相结合，进步学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往可以超程度发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按才能分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的时机增加，鼓励的作用将会更大，参与的热情就会更高。总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力进步、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好老师。小学数学老师述职报告篇10尊敬的领导：您好！作为XX镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时也是XX镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，用心上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班群众及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关联搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。现将个人的工作情况汇报如下：在交往方面，可以做到笑迎对方，笑着接纳别人，关心并帮助别人，用心将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱别人，从而真正体会到自身存在的价值所在。在思品、教育方面，我尽心尽力听取别人意见和推荐，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。保护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，进步自身的综合素质并不断教育他们进步他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人，并不断让自己引领他们走最合适他们自己的一条阳光之路来。最后，我将本学期我在教数学方面的方案做一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对于数学我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开场上初中学习数学这门功课，我就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学，因此我就选取了它，或许对于我选取了它，那么就要应对如此多的问题，正因我是一个性格非常开朗而且小孩对于我来说当他们很淘气的时候我真的就束手无策了，正因他们理解我，因此选取这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选取进步自身，选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我透过我的发奋将自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，发奋了被他们铭刻在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，正因他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我坚信透过我的发奋以及他们的进步，我坚信在本学期期末考试中他们必须会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满意，让别人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。此致敬礼！XXX20xx年XX月XX日小学数学老师述职报告篇11尊敬的领导：下午好！首先，感谢大家给我这个时机，向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华美的辞语修饰，但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下：本学期我立足本职，给自己定好位，配合学校领导开展教学工作。一、作为一名数学老师，我同其他老师一样，尽职尽责，努力完成自己的'各项教学常规工作在每月一次的常规检查时，从没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面，我尽量做到不因为其他工作而耽误学生的课，耽误孩子的课我会尽可能给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在快乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我意料之外的。二、我在教学管理方面详细做了以下几方面的工作第一、参与学校管理制度和考核方法的修订。学期初，配合校领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核方法；第二、组织老师学习培训，提升老师教学程度。1、重视老师自身学习成长，鼓励老师积极参加业务学习，为老师学习提供各种方便和优惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的老师队伍。2、加强老师课堂技艺的进步。为有效提升老师的课堂教学技艺，我们组织举办了xx小学第x届课堂教学大赛。3、针对教育教学中出现的问题，及时召开老师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年老师座谈会等。4、期中后，坚持每周x的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建立到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改革的进程，课堂特色悄然形成。5、根据“三备二磨”的教研形式，组织了骨干团队进展教研。三、组织教学检查和考核工作1、认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。为保证教学质量的有效进步和教学任务的圆满完成，加强检查分析^p的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及修改、教案、方案、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组长进展检查，检查后及时总结，并与相关老师交换意见，有效促进了我校教学质量的进步。2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、课前一首歌的落实。3、抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进展不定期的对各班读书写字姿势进展检查。是学生的姿势由催促渐渐形成自觉。4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教学方案，加强了过程性管理，加大了检查力度。体育的古诗韵律操x年级学生在大课间已成为我校的一道风景；美术画展吸引了孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利完成。四、组织安排各类展示、比赛活动，提升学校影响力，促进师生开展组织开展校内各种比赛活动，促进师生开展。以年级组为单位，进展了普通话比赛、英语口语大赛、数学计算技能比赛。英语老师点读比赛。五、组织参与学校的重大活动和重要事项1、顺利完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档案，圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织等。2、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、数学区域性教研活动x次、语文区域性教研活动等。以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及老师的大力支持和帮助，在这里我要说声谢谢。谢谢你们的支持。在新的学年里，我愿在校领导的带着下，和全体老师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。以上述职如有不妥，请大家提出珍贵意见。谢谢大家！此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日小学数学老师述职报告篇12寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经完毕。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。回忆这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断进步业务知识程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚慎重。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动开展夯实根底。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵抗不利于儿童身心开展的言行。二、教育教学方面：在长期的教育理论工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓重，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联络家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。三、班主任方面：作为数学老师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班会进展感恩教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的时机，我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均获得良好成绩。在这期间，我既是“筹划者”、“组织者”，又是“参与者”、“效劳员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班获得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。XX年是繁忙劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这老师的期待，是我最大的心愿。小学数学老师述职报告篇13各位领导，老师们：一学年很快就过去了，回忆这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用老师的职业道德标准来约束、鞭策自己；在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定实在可行的教学方案。结合“作风建立年”和“质量建立年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断进步自身的素质和教育教学才能。1、思想上有了更深化的认识①一名好老师，爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要教育好学生，老师必须先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作。②老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着根底教育改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。2、教育教学工作方面一学年来，本人在教育教学工作中，面向全体学生，始终坚持以“学生开展”为目的。根据学校的工作目的和教材的内容，理解学生的实际情况，通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了实在可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能实在落实教学目的教学方案。在课堂教学的理论过程中，鼓励学生积极参与、主动探究、自主考虑，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的才能训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边考虑，进展自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和认真检查的作风、习惯。辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导方案，并结合实际的教育教学工作对学生进展必要的辅导。对学生每一次独立练习都进展分析^p，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进展多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“xxx、xxx”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育，并及时与家长进展联络，并力争家长的理解、支持