2023年南京27中三争一创实践活动实施方案

南京27中三争一创实践活动实施方案工作与生活中常常需要使用到实施方案,实践,活动相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此收集整理了以下南京27中三争一创实践活动实施方案，欢迎借鉴参考，盼望对大家有所关心。

京南27中"三争一创'实践活动实施方案

依据市委、区委今后五年在全市、全区上下广泛开展"三争一创'实践活动的总体要求和工作部署，按《宁秦委教工字[2022]19号》和《宁秦教字[2022]58号》关于在全区教育系统开展"三争一创'实践活动的看法，结合我校实际，特制定开展"三争一创'实践活动实施方案。

一、活动目标与任务

活动目标：

京南市提出今后五年要"争当江苏科学进展、改革创新、和谐稳定首位市，创建江苏党的建设先进市'。

秦淮区提出全力推动六项行动方案，在全市努力实现文化进展、旅游经济、和谐稳定"三个争第一'和人才引进、科技进步、民生改善"三个争跨越'的目标。

区教育局确定了"加快进展学前教育，巩固学校、职业教育特色优势，大幅提升中学教育质量，确保一般高中全部进入优质高中行列'的教育工作要求。

我校对以上目标、要求要融汇贯穿，努力实践，并结合学校实际，把"推动教育科学进展，推动工作改革创新，实现校内和谐稳定，全面提高党建工作水平'作为本单位的落实目标，争先创优，为"学校进展，老师成长，同学成才'做奉献，为"创教育品牌，建教育强区'做贡献。

主要任务

1、推动教育科学进展争第一。

一是坚持优先进展。促进教育公正。各项工作要紧紧围绕创建"综合改革高中'，集中精力、人力、财力做好创建的各项工作。落实各项促进教育公正的政策，推动高一班级的小班化教学。让全部同学学校教育的软硬资源，实现"学有所教'向"学有优教'的转变。二是坚持素养教育。坚持"适合教育'理念，把全面育人、全面提升人的素养、促进人的全面进展，作为教育教学的核心任务，构建"三位一体'教育体系，严格执行课时方案和课程标准，掌握作业量和考试的频度、难度，切实减轻同学过重的课业负担。三是坚持协调进展。注意学校各项工作的协调统一；关注教书与育人的协调统一；形成德智体美诸方面、学业水平测试和升学考试多层次的协调统一。

2、推动工作改革创新争第一。

一是改革创新人才培育模式。更新人才观念，注意"教学做合一'，建立科学多样的评价标准，创新教育内容和方法，努力培育更多拔尖创新后备人才。二是改革创新教育管理体制机制。以增加学校办学活力为取向，以提升教育质量、提高办学效益为目标，坚持教育公益性原则，探究公办学校多种形式办学。完善教育管理体制，形成统筹管理、分级负责、权责全都、规范有序、社会参加的教育管理体制。强化教育督导与教育决策、教育执行的统筹协调。三是连续深化课程和教学改革。推动以校为本的教学讨论，严格执行国家课程方案，创新校本化课程体系，改进教学方式，提高教学效益，加强信息技术与学科课程整合，运用科学的教育评价手段，加强教学质量的管理。

3、实现校内和谐稳定争第一。

一是重视保障和改善教育民生。健全扶困助学体系，做好各类"助学券'的发放及困难家庭子女入学费用的减免工作，乐观稳妥地解决好外来随迁子女接受义务教育工作。二是重视教育调研决策。坚持教育决策调研制度，充分发挥教职工在全校重大教育决策和重大项目实施过程中的作用。教育资源配置等涉及民生的重大事项，充分听取家长的看法和建议，重大决策举措出台前进行风险评估。三是推动平安校内创建工作。加强学校平安教育和管理工作，将学校平安管理进一步系统化、制度化。学校各类安保设施达到《京南市学校安保设施基本配备标准》要求。有序推动中学校校舍平安工程。建立健全校内损害事故应急处理方法，提高依法妥当处理突发大事力量。提升信访工作水平，处理好各途径反映的问题。提升与媒体的互动力量，乐观引导社会舆论，确保和谐稳定。

4、全面提高党建工作水平。

一是连续推动"强基工程'。以创建"三高五好'为载体，以《秦淮区中学校校党组织建设工作看法》为抓手，抓基础、抓基层、抓基本，推动基层党组织"双创'工作，把"老师为人师表、党员为师之表'的先进性要求落到实处。二是加强干部队伍建设和教育人才培育。加强学校领导班子自身建设，强化党员干部素养建设。创新学校党建工作。加强在优秀青年老师、优秀同学中进展党员工作。仔细落实教育系统人才培育引进的实施看法，对学校教育管理人才现状进行科学分析，找准提升教育人才队伍质量的契合点，明确教育人才进展的方向和目标，改进人才管理方式，建立一支能更好发挥引领作用和推动作用的学校教育管理人才队伍。三是加强党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注意预防的方针，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系，严格执行党风廉政建设责任制，推动反腐倡廉制度创新。乐观推动党务公开、校务公开。

二、活动形式与步骤

活动形式：

1、组织培训。以创建学习型党组织为抓手，组织广阔党员干部深化学习十七届六中全会和市、区党代会精神，学习市、区教育中长期改革进展纲要，组织开展争论、演讲、报告、征文等活动，对党员老师进行"如何创先争优'、"怎样在三争一创活动中作示范'的教育和熏陶，进一步强化党员老师的宗旨意识和责任意识。

2、树立标杆。对比"三争一创'要求，选择市内外基础可比、方法可学、可追可赶的先进学校作为标杆，深化分析本部门、本学校进展的薄弱环节，深刻分析存在缘由，大力弘扬争第一、创先进的拼搏精神，把履职尽责创先进、立足岗位争优秀转化为广阔党员干部的自觉追求。

3、岗位竞赛。要开展形式多样的师德竞赛、教学竞赛、科研竞赛、学习竞赛等活动，引导广阔党员老师创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学水平，培育一批优秀老师和师德标兵，打造一批具有特色的优质教育服务品牌。

4、公开承诺。对比教育进展规划和部门工作职能，对"三争一创'目标进行细化。依据学校特点，组织党员老师，针对规范职业道德推动课程改革、落实"五严'规定、拒绝有偿家教等内容，实行佩戴党徽、服务卡，设立党员责任区、党员先锋岗等形式，亮明党员身份，公开作出承诺，并通过网络、展现板、显示屏等媒介公开承诺内容，接受群众监督。

5、评议整改。以提升群众对教育的满足度为目标，依据区委工作要求，建立"三争一创'活动成效的评议制度。定期召开会议，点评争创活动开展、承诺兑现状况，并准时反馈评议结果。结合全年工作总结、述职述廉等时间节点，组织做好阶段性评议工作，充分听取同学、家长和社会各界的看法和建议，仔细抓好各方面看法的整改落实，以改进工作作风、提高教育教学质量和水平的实际成效取信于民。

活动步骤：

1、动员部署。召开全校开展"三争一创'实践活动动员大会，对实践活动的开展进行部署。紧密联系本学校、本部门、本岗位的实际，细心谋划，制定"三争一创'实践活动的实施方案。实施方案要明确总体目标、主要任务、详细要求和保障措施。

2、全面推动。要仔细学习市区党代会精神，学习市委、区委关于开展创先争优的相关文件，围绕《秦淮区中长期教育改革和进展规划纲要》和学校的"十二五'规划，统一思想熟悉，深厚活动氛围。对比"三争一创'的目标要求，确立新的进展"标杆'，对比先进典型，开展"对标找差'、"对标定位'、"对标赶超'活动，查找自身差距，明确努力方向。制定"三争一创'的详细措施，仔细设计活动载体，搭建活动平台，丰富活动内容，全面实现争创目标。

3、总结提高。总结我校开展"三争一创'实践活动的状况，注意方法，总结阅历，提升规律，展现成果，对实践活动中查找出来的不足，准时讨论制定改进措施。对开展"三争一创'活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成长效机制。

三、活动原则与组织领导

活动原则：

1、解放思想。要以解放思想为先导，以改革创新为动力，不断更新教育理念，坚持教育优先进展，瞄准先进水平，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，大力提高教育质量和办学效益，大力弘扬敢于创业创新、奋力创优制造精神，用新观念讨论新状况，用新思路落实新任务，用新方法解决新问题，用新举措开创教育工作新局面。

2、服务中心。全"三争一创'实践活动要切实围绕全区教育中心工作开展，在实践活动中要紧密联系贯彻落实《秦淮区中长期教育改革和进展规划纲要（2022-2022）》要求和学校"十二五'规划，围绕"高水平推动教育现代化，建设教育品牌校'的目标，始终把解决教育突出问题、促进教育协调进展作为"三争一创'实际成效，化解教育热点、破解教育难题，实现事业进展新突破。

3、领导带头。在"三争一创'实践活动中，党员领导干部要担负双重责任，既做好组织领导者，推动全校"三争一创'实践活动的深化开展；又做好实践先行者，进一步增加争第一、创先进的使命感和责任感，当好教育改革和创新进展的带头人，带好头，作示范，推动全校向"全国教书育人楷模'徐其军等先进人物学习活动的深化开展，充分发掘和挖掘"三争一创'实践活动中涌现出来的先进群体、先进人物、先进事迹，以先进典型带动广阔党员群众比学赶超。

4、统筹协调。开展"三争一创'实践活动，要与深化贯彻落实党的十七届六中全会精神和市、区党代会精神结合起来，与正在开展的"大爱在教育，奉献在岗位'师德师风主题教育相结合，与落实省、市、区教育工作会议精神，使本校教育进展和人力资源开发水平迈入京南市先进行列结合起来。要充分发扬民主，广泛征求师生看法，把群众路线贯穿实践活动全过程，激发广阔党员老师投身"三争一创'活动的乐观性和主动性。

组织领导

1、落实领导责任。开展"三争一创'实践活动，是广阔党员、教职员工政治生活中的一件大事。学校成立活动领导小组和工作机构，切实担负起本校开展"三争一创'活动的领导责任，党政主要负责同志要仔细履行第一责任人职责。接受区委教育工委、区教育局的"三争一创'实践活动领导小组的指导

2、强化舆论宣扬。充分发挥网络、电视、报刊、广播和宣扬栏等载体的作用，实行广阔党员群众喜闻乐见的方式，大力宣扬教育系统开展"三争一创'实践活动的阅历做法和实际效果，深化宣扬"三争一创'先进典型，广泛开展评先评优活动，把学习重大典型与学习身边典型结合起来，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

3、加强督促检查。通过实行召开座谈会、常常性督查、随机抽查等形式，了解活动进展，讨论解决问题，总结推广阅历，客观公正地评价"三争一创'实效。

京南市其次十七高级中学党总支

篇2:南京27中民主评议政风行风工作实施方案

京南27中民主评议政风行风工作实施方案

依据《2022年全区教育系统开展民主评议政风行风工作实施方案》（宁秦教字[2022]19号），结合学校工作实际，特制定本校2022年开展民主评议行风工作实施方案如下。

一、评议对象

各校区；各处室组；各岗位。

二、评议内容：

1、规范教育收费行为。进一步规范学校收费，坚决治理义务教育阶段择校乱收费行为，严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用，严格落实公办一般高中招收择校生"限分数、限人数、限钱数'规定。

2、规范学校办学行为。规范教辅材料的使用，加强对教辅材料使用监管；加强对食堂管理；学校不得有乱办班、乱补课行为；严格掌握学额，严格招生方案的审核、审批与管理；公开行政许可程序。

3、校务和承诺服务事项公开。加大校务、党务公开力度，推动学校民主管理、科学管理；落实《学校章程》，建立健全学校管理规章制度，重大事项公开透亮     ；实行收费公示制，公开招生相关信息。

4、关注教育民生问题。加强"两免一补'资金拨付和经费使用状况的监管；加强对经费使用状况的监管。

5、加强老师队伍及师德师风建设。贯彻落实《中学校老师职业道德规范》，严格执行老师职业行为"三要八不准'，进一步加强广阔老师职业道德建设，坚持新老师入职宣誓仪式，加大先进典型的选树和宣扬。建立健全师德培训考核制度，把学习师德规范、廉洁从教等作为老师培训重要内容，师德表现作为老师年度考核、职务聘任、评优评奖的重要依据。

三、评议步骤与方法

实行"统一组织、分级负责，条块结合、上下联动，分级评议、综合评定'的方式。今年5月启动，至12月份结束，分三个阶段进行。

（一）宣扬发动阶段（5月）

1、动员部署。召开动员大会，印发《实施方案》，全面部署民主评议政风行风工作，召开相关会议，做好宣扬动员。

2、报送资料

（1）5月10前，上报《实施方案》，领导小组，单位名称及地址，主要负责人和联络员姓名，联系方式，报区教育局行风建设工作领导小组办公室；

（2）服务对象应是一年内接受过学校服务，熟识了解学校状况的同学家长。

3、公开承诺：

公开校务和承诺服务事项并通过单位网站向社会公开发布，接受社会监督。

（二）组织实施阶段（5月-9月）

1、查找问题。5月底前根据评议"重点评议内容'、"公开校务（事务）和承诺服务事项'等状况仔细进行自查，确定专人将存在的问题逐项录入《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》，并组织开展"践诺守信'活动。

2、征求看法。6月底前，实行走访同学和家长、召开座谈会、设立看法箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，广泛收集社会各界的看法和建议。征求看法结束后，确定专人将存在的问题、看法和建议逐项录入《被评议部门和行业（单位）自查自纠登记表》。

3、监督检查。接受市区及教育主管部门政风行风监督员对学校进行的监督检查。

4、边查边改。学校要对自查、明查暗访、社会各界反映、群众投诉（举报）等渠道发觉的问题和反映的看法、建议，仔细汇总，梳理归类，深化分析缘由，准时讨论制定整改措施，做到边查边改，以查促改。

（三）全面整改和评议阶段（9月-12月）

1、全面整改。学校要将自查自纠、全面整改贯穿于全年工作始终。对在自查、明查暗访、社会各界反映、媒体监督、群众投诉和集中述职评议、群众测评中发觉的问题和看法、建议，全面梳理归类，仔细制定整改措施，能解决的马上解决；需通过努力可以解决的，要限期解决；临时无条件解决的，要列出整改方案，争取解决；对于的确无法解决的，要作出说明，取得社会和群众的理解。

2、述职评议。9月底前，要择期召开述职评议大会，由学校领导班子主要负责人向服务对象代表（不少于30名）、行风监督员（不少于4名）述职报告"重点评议内容'、"公开校务和承诺服务事项'以及作风建设等状况，并针对存在问题提出详细可行的整改措施，现场接受服务对象代表、行风监督员的评议和满足度测评。

3、评比总结。12月8日前，要仔细总结政风行风建设状况，形成有数据、有做法、有实例、有详细整改措施的年度书面总结报告，并附制定的长效管理制度，用纸质件和电子版上报。

四、工作要求

1、构建网络，切实加强评议工作组织领导。成立全校教育系统行风建设工作领导小组，在局行风评议工作领导小组的统一领导下，详细负责组织实施全校政风行风建设工作。领导小组办公室设在校长办公室，详细负责对政风行风建设工作的组织、协调、督促、检查等工作。建立行风监督员队伍。以家长委员会为主体，另聘请人大代表、政协委员、民主党派成员、服务对象等人员组成行风监督员队伍，进行监督检查、暗访、评议和测评等工作。

2、提高熟悉，努力营造行风评议的工作氛围。要把行风评议工作与完成本年度教育中心工作任务、推动教育进展结合起来，把民主评议作为落实党风廉政建设责任制和纠风工作责任制的重要举措，仔细抓好落实，准时建立健全民主评议政风行风工作组织机构,做到主要领导亲自抓，分管领导详细抓，详细工作专人抓，一级抓一级，层层抓落实。把行风工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，并逐步增加评议深度、广度，不断探究创新评议的方式方法，确保政风行风建设不断取得新成效。

3、注意实效，着力解决群众反映的突出问题。要对比评议工作的重点内容，结合"三争一创'实践活动，结合"对标找差、对标竞优'活动，坚持纠、评、建并举，以评促纠、以评促建，扎实有效地推动民主评议政风行风工作。要坚持以人为本，紧紧围绕群众反映的教育热点、难点问题，仔细解决发生在群众身边的，严峻损害群众利益的问题。

4、严格程序，促进评议工作严密高