2023年小学教育教学微变革、微创新行动方案

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龙北港学校教育教学"微变革、微创新'行动方案

为深化贯彻*中央十八届三中全会精神，落实区局"微变革、微创新'行动方案精神，科学推动课程改革和课堂教学改革，全面提升我校教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

以十八届三中全会精神为指针，紧扣区局"双微'方案精神，践行"优质均衡，促进公正'盐都教育进展主题，针对我校日常教育教学实践中发觉的详细问题，带领广阔教职员工参加"微变革、微创新'行动，通过对教育教学行为的创新过程，努力践行精致管理，深化推动我校"三性五要素'之"四字课堂'教学模式连续进展，进一步提高教学改革的成果，把龙北港学校办成人民满足、家长放心、同学健康欢乐成长的地方教育。

二、总体目标

实施"微变革、微创新'行动，着重点放在教育教学过程中消失的一些细小问题，集中全校老师才智的火花，集思广益，使每位老师都成为教改的主力军和践行者，努力实现与盐都教育改革的交融对接。

三、实施方法

（一）深化研读区局方案，领悟"微变革、微创新'的内涵、特征和价值

区局方案下发之后，学校快速成立以冯金华校长为组长的"微变革、微创新'行动工作领导小组。充分利用开学前几天的休息时间，领导小组成员逐字逐句研读区局方案，争取全面深刻的领悟"双微方案'的内涵、特征和价值。通过仔细研读和争论，领导小组成员形成共识："双微方案'立足细节，面对教育教学的基层实践，讨论解决的是我们基层老师在教育教学工作中遇到的详细突出的冲突和问题、热点和难点，着力进行方法、手段、途径等的变革和创新。降低了重心，对基层老师的工作更具指导性，更有有用性，更能从实践的层面来促进老师的专业进展。

（二）仔细梳理教育教学实践，找寻适合"双微方案'的详细细节问题

"微变革、微创新'要求从实际问题动身。要全面分析自己从事的管理或教学工作，仔细梳理、归类，找到存在的难点、关注的热点、工作的盲点，将"微变革、微创新'讨论与工作实践紧密结合起来。我校将运用周六业务学习时间，组织老师学习区局方案，对局方案中提出的问题进行大争论，梳理出详细而实际的细节问题。（下附区局方案中列出的问题

（1）区域课改深化推动过程中制度层面消失了哪些详细微小的冲突和问题，你认为应当怎么解决？

（2）现阶段学校的管理章程、课改模式、校内文化等制度层面，你认为存在哪些需要调整完善的地方？

（3）你在教书育人过程中，针对什么难点问题，设计了怎样的有效教学方法、教育方式，创设了怎样的有效教育情境？

（4）你任教的学科在推动课改中有哪些教育教学细节问题需要进行课题化讨论？

（5）课堂教学改革中，你曾经实践过哪些行之有效的"微变革、微创新'案例？）

（三）成立领导机构，制定实施"双微'方案

学校成立"微变革、微创新'行动工作领导小组。

组长：z

副组长：z

成员：z

对在全体老师会上争论梳理出的问题进行仔细调研，理清关键点，找准切入点，确定创新点，制定包括试验方法、试验进程、试验成果预设等在内的行动方案，确保讨论有序进行。

学校明确要求全体老师在自己工作过程中大胆进行试验，在实践中验证设想，在实践中完善方案，在实践中发觉规律，并且重视积累实践过程中的数据与资料，力求针对实践中的详细问题和冲突，创新方式方法，取得实际成效。领导小组成员对老师"微变革、微创新'行动方案制定状况进行检查，教学管理过程中要对比方案对老师的相关行动讨论进行跟踪、督查与指导。领导小组成员要做好表率，种好"试验田'。制定好方案并根据方案实施。。

（四）搭建平台，给老师参加"双微'行动的空间

为更好推动"双微'行动的开展，学校将在结合区局竞赛的基础上举办一系列活动。

1.每周六组织"微变革、微创新'行动论坛活动，邀请专家或老师轮番担当坛主，就某一个详细的教育教学的细节问题绽开争论，形成共鸣，得到提高。

2.公开教研。利用学校每周的教学研讨活动，由某位老师针对教学中常见的某一问题进行班级教学活动，课后听课者和执教者共同争论解决问题的方法是否到位，或有没有更好的方法。

3.教学"微案例'竞赛。

四、考核评估

为使"双微'行动取得更大实效，学校将建立配套的激励机制，将"微变革、微创新'行动与老师的嘉奖性绩效工资挂钩。对老师的"双微'行动进行评估打分，确定等级。有成果、有实效的予以嘉奖，并在校内推广。没成果、推而不动的予以批判，并扣除相关的嘉奖工资。

龙北港学校

篇2:二中教育教学常规工作规定

征仪二中教育教学常规工作规定

为仔细贯彻上级文件精神，全面提高我校整体办学水平和教学质量，现就有关工作提出如下看法：

1、全体教职员工要自觉遵守考勤制度和办公纪律，创设并维护团结协作、健康向上、勤奋进取的工作环境。办公室、各班级组要加强检查、考核和监督。

2、全体老师要进一步确立责任和质量意识，狠下课前功夫，向课堂要效益、要质量。教务处、各班级组要加强老师备课、上课、作业、辅导等教学环节的检查和指导，并有效建立相应的考核监督机制，确保教学工作始终保持良好的运行质态。

3、各班级要进一步加强常规管理，特殊是各班级要仔细做好包干区值日、教室内外环境卫生值日、宿舍值日、自行车摆放值日等工作，做好同学上课、自习、午休的考勤（记载要详实）等工作，做好同学遵章守纪、爱惜公物等教育工作。要加强住宿生管理，特殊是要加强住宿纪律教育。政教处及班级组要加强检查与记载。

4、要仔细上好讨论性学习、校本课程、音体美等课程，确保有方案、有教案、有活动、有记载。期中考试前，教务处及班级组要组织1-2次讨论成果或公开课展现活动。

5、各班级要切实加强同学的学习管理并进行有效的方法指导，要深化家长、同学准时了解同学在校及在家的学习状况，确保让每一位家长、同学都能感受到学校、老师对他们的关怀、关注，将同学的时间和精力吸引到学习上来。

6、各班级特殊是高一高二班级要结合本班级同学及活动课程的特点，坚持"放得开，收得住'的原则，适度开展文体活动，培育同学集体荣誉、组织纪律、团结合作等观念。

7、值班（行政、午休、晚自习、双休日、宿舍夜值班等）老师要准时到岗，加强巡查，并仔细做好相关状况的记载，确保同学有一个良好的学习和生活环境。

8、全体教职工要进一步加强学习，切实更新教学观念和教学方法，努力提高自身施教力量和管理水平，为大面积提升教学质量做出新的贡献。教科室要为老师的进展制造平台并供应良好的服务。

以上看法，希仔细予以落实。

篇3:一中教育教学开放周活动实施方案

州永一中教育教学开放周活动实施方案

一、指导思想

进一步深化教育教学改革，促进老师的业务提升和岗位成才，提高课堂教学质量；增加老师的"新课程、新观念、新方法'和"促进均衡教育，构建和谐社会'等教育教学新理念；展现良好的校风校貌和师生风采；展现"创新型'课堂教学模式的探究与实践；展现现代教育教学技术设备设施及其运用实效；展现丰富多彩的主题班队会活动；展现素养教育的丰硕成果。实现学校、家庭、社会共同参加的素养教育新格局，达到参加、沟通、理解，共建和谐教育的目的，促进均衡教育，构建和谐社会，发挥省示范高中辐射作用。

二、活动时间

学校教学开放周定于11月29日--12月3日。

三、活动内容、形式

1、听课。在开放周内，学校向社会开放全部课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一个老师的授课。

2、访谈。家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任老师进行座谈、沟通，了解同学在校内的状况，共同探讨教育同学的有效途径。

3、建议。学校设立看法箱，接受家长和社会各界人士对老师授课、班级管理以及学校进展提出的各项建议。

4、参观。学校接受家长和社会人士对我校校内建设、试验室、同学电脑室、语音室、校史馆、同学公寓、食堂和同学、教工阅览室等的参观，为学校的硬件建设提出合理化建议。

5、校际沟通。学校将把11月29日--12月3日定为教学开放周，届时欢迎兄弟学校的领导、老师来我校沟通指导。

五、活动组织

1、教务处做好来宾登记，发放听课证、课表、评教看法表，回收反馈看法。

2、教研电教中心预备好听课所需要的椅子。

3、政教处负责保卫工作，搞好门卫登记、校内保卫、来往车辆停放。

4、办公室负责接待局、教研室及兄弟学校的领导和宣扬工作。

5、总务处负责开放周活动后勤工作。

六、活动要求

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推动素养教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌乐观参加此项活动，精彩完成本职工作，当好东道主，热忱迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2、全体老师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的老师新形象。让家长放心，让社会满足。

3、高一、高二班级老师要根据新课程标准组织教学，大胆创新，充分发挥同学的主动性、乐观性、制造性，调动