心理学第五章记忆与遗忘

1心理学第五章记忆与遗忘你看了后有印象吗？你看了后有印象吗？熟读于口烂熟于心舍身忘我第五章记忆与遗忘

P89--111想象一下：如果你失去了全部的记忆会发生什么?日常生活中，你经常忘事吗？

本章学习目标掌握注意的定义、特征、功能及其品质，并深刻理解注意品质形成的条件掌握每种注意产生发展的条件了解注意的生理机制和几种主要的注意理论掌握观察的概念和意义掌握培养观察力的方法掌握注意与观察的规律在教学中的应用第一节记忆与遗忘概述一、什么是记忆记忆是个体的过去经验保持在大脑中的印象。记忆是人脑对输入的信息经过编码，结合复述等操作予以存储，并在一定条件下进行提取的心理过程。第一节记忆与遗忘概述二、记忆的类型感觉记忆、短时记忆和长时记忆1.感觉记忆（sensorymemory）是指当外部物理刺激停止作用于感觉器官后，感觉信息在头脑中保持极短时间的记忆。瞬时记忆感觉登记第一节记忆与遗忘概述2.短时记忆（sensorymemory）是指感觉记忆中经注意的信息保持在1分钟以内的记忆。电话号码记忆功能存储加工——工作记忆（workingmemory）第一节记忆与遗忘概述3.长时记忆（long-termmemory，简称LTM）是指信息长时间保持的记忆。大部分信息来自短时记忆少部分信息由于印象深刻闪光灯效应P91莱斯托夫效应保持时间很长信息库第一节记忆与遗忘概述长时记忆陈述性记忆程序性记忆语义记忆情景记忆about"WHAT"about"HOW"about"FACT"about"THING"第一节记忆与遗忘概述二、记忆的类型内隐记忆与外显记忆1.内隐记忆（implicitmemory）是指不需要意识参与或不要求有意回忆的条件下，大脑自动、无意识地提取信息的记忆启动效应内隐记忆的测量方法：词汇确定，词汇辨认和词干补笔等第一节记忆与遗忘概述2.外显记忆（explicitmemory）与内隐记忆相对，是指有意识提取信息的记忆。外显记忆的测量方法回忆法再认法第一节记忆与遗忘概述三、记忆的基本过程编码（encoding）是指信息的最初加工，将外界信息转换成心理表征的过程。存储（storage）是指经过编码的材料随着时间在大脑中的保持。提取（retrieval）是指被存储起来的信息在后来某个时间的恢复。第一节记忆与遗忘概述三、记忆的基本过程编码存储提取soeasy???nevereasy！！！第一节记忆与遗忘概述四、遗忘的表现遗忘（forgetting）是指对识记的信息不能再现或再认，或者错误再现或再认。遗忘一定是坏事么？第一节记忆与遗忘概述四、遗忘的表现舌尖现象（tip-of-the-tonguephenomenon，简称TOT现象）第一节记忆与遗忘概述系列位置效应（serial-positioneffect）P94记忆效果与位置的关系首因效应：开头部分的项目更容易记忆近因效应：末尾部分的项目更容易记忆第一节记忆与遗忘概述动机性遗忘（motivatedforgetting）P94顺行性遗忘（anterogradeamnesia）逆行性遗忘（retrogradeamnesia）幼儿经验遗忘症（infantileamnesia）记忆扭曲（memorydistortion）第二节记忆与遗忘基本原理第二节记忆与遗忘基本原理一、感觉记忆感觉记忆按刺激原有的物理特征编码，未经任何加工的不同的感觉通道有不同的感觉记忆视感觉记忆称为图像记忆听感觉记忆称为声像记忆第二节记忆与遗忘基本原理图像记忆Sperling全部报告法与部分报告法记忆容量大概为9～20个或更多视感觉记忆的保持时间约为0.25秒与照片式记忆的比较声像记忆记忆容量为5个左右听感觉记忆的保持时间约为4秒听觉刺激的呈现方式的特殊性第二节记忆与遗忘基本原理二、短时记忆短时记忆的编码声音编码为主兼有视觉编码与语义编码短时记忆的存储容量如何确定？组块复述：保持性复述与整合性复述7±2个组块7±2个比特4～5个组块知识经验加工限制第二节记忆与遗忘基本原理工作记忆——加工的短时记忆语音环（phonologicalloop）视觉空间画板（visuo-spatialsketchpad）中枢执行系统（centralexecutive）情景缓冲器（episodicbuffer）第二节记忆与遗忘基本原理三、长时记忆长时记忆的编码语义编码言语编码与表象编码长时记忆的语义模型层次网络模型激活扩散模型第二节记忆与遗忘基本原理四、遗忘的一般规律P103艾宾浩斯的无意义音节与节省法遗忘曲线遗忘进程：

先快后慢第二节记忆与遗忘基本原理五、遗忘的原因P104-105记忆痕迹衰退材料间的干扰倒摄干扰：后学的内容抑制对先学内容的记忆前摄干扰：先学的内容抑制对后学内容的记忆第二节记忆与遗忘基本原理压抑编码与提取一致性线索依赖性遗忘编码特异性原则情绪依赖性遗忘第三节记忆与遗忘的应用应用大比拼想一想，看谁想得多：如何运用心理学的知识第三节记忆与遗忘的应用一、在学习中提高记忆的方法组织材料编码策略整合性复述交叉学习第三节记忆与遗忘的应用二、在复习中提高记忆的方法及时复习加强中间部分材料的复习及时反馈与反思第三节记忆与遗忘的应用三、在考试中减少遗忘的方法良好的身心状态明确提取线索情境回忆放映机的工作图示闪光灯效应闪光灯效应莱斯托夫效应启动效应赌神他是谁？全部报告法与部分报告法+短时记忆的容量确定

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051290414你能完成多少水平？你能记下这些数字吗？照片式记忆你记得猫的尾巴上有几条花纹吗？层次网络模型激活扩散模型