e世代学生心理健康专题课件

关注孩子心灵

聆听孩子心声

关注学生身心变化，有利于提高教师授课的质量小学：情感，意志、形象思维，空间图形，想象力，爱游戏，听故事，好奇心，展示欲、创造性,注重培养兴趣，培养动手，动脑，动口注意力10分钟.

培养孩子自信尤为10-11岁孩子由儿童向少年的心理转化小学数学，英语等图文教材中高段开始厌学，受网络影响关注学生身心变化，有利于提高教师授课的质量中学：情感，逻辑思维，好奇心，展示欲,创造性,注重培养意志力，培养动手，动脑，动口，注意力15分钟培养孩子自信关注14-16学生的“花季”交朋友，爱扎堆受网络影响重厌学增多，受网络影响E世代学生心理健康教育

一、如何理解“e世代”二、e世代学生的心理特质三、e世代的学生次文化四、e世代学生问题行为五、e世代教师的挑战21世纪：生活中处处离不开e理财：ｅ触即发、理财ｅ路发、网络e点灵通信：中国电信——我的ｅ家中国移动——随e行中国联通——e点通美语：这不是ｅ世代，这是双ｅ世代：电子(Electronic)＋英文(English)一、如何理解“e世代”E时代的含义e世代，是指伴随着Internet的诞生而出生的群体。操作因特网最为拿手，生活上涉入电子世界最多的年轻世代。又称之为新新人类。X世代：1965-1979，嘲讽权威，求新型态的精神生活，对经济前景没安全感。Y世代：1980-1994，爱幻想及多变，“现在就给我(MeNow)”的世代。Z世代：1995-2009，精通科技，创意十足，信心满满，职业道德强烈。阿尔发(α)世代：2010—2024，上学年龄提早，在学时间较长，可能会是有史以来接受正式教育最为完整的一代。会比Z世代更加精通科技，但也会更注重物质的享受。介绍几个时代吞世代吞世代(Tweens)，是2003年美国人马丁林·斯特龙在《人小钱大吞世代》一书中提出的概念，是指8岁至14岁具有消费能力的少年。这个词由teens和ween组成，前者指青少年，后者的原意为weenbopper形容穿着时髦，迷恋音乐的小孩。中国都市数字原生代5-11岁年龄段是“电视一族”，又是“手机一族”，多用手机拨打电话和玩游戏，而上网也主要为了玩网络游戏。12-14岁是“互联网一族”，手机上网除了玩网络游戏外，听音乐等娱乐内容也是重要的活动之一。现在大部分人都拥有自己的手机，手机里最常使用的业务除了拨打电话和短信外，QQ聊天，微信、电子小说也是他们经常使用的业务之一。（触摸屏手机的来临)e世代青年族群们X、Y世代尼特族、傍老族与啃老族草莓族、水蜜桃族飞特族、飘一代奔奔族、布波族、新极客二、e世代学生的心理特质（一）外表光鲜，内心脆弱（二）追求立即的满足（三）沈溺于网络世界（四）对传统工作观的扬弃（五）以自我为中心（六）不尊重权威（七）虚荣心强沉迷于网络世界中小学生网民网络应用的娱乐化特点比较突出。网络垃圾令人担忧手机上网成新趋势生活方式被网络所影响，行为模式被电子所宰制。对于网络依赖的程度，简直就像上瘾一般媒体对青少年的负面影响绝对远大于正面的影响以自我为中心“只要我喜欢，有什么不可以”。强调自我而人际疏离。活在自我的世界中，面对事情很主观，却又缺乏主见。人与人之间的信任，不见得来自相互认识的深度，而是来自彼此在价值观及信念上的认同。不愿和家人谈心事，却和网友相约自杀。不尊革重权派威个人齿人权怎的观笋念兴纱起，放即使沸青少寺年也民有基夺本人粱权，袄也必冈须被号尊重袜，他睛们当懂然也退有表猴达意溉见的到权利唱，这罩些都国使得讨传统隐强调大一致纵性的亿价值耐观受架到挑录战。案例薄：《彪悍乖女教皇师咆哨哮女炮学生》e世代调新新列人类蛾心理库特质1.叛逆街心强迟烈2.充满唯理想那及幻蓝想3.高度庆自我纱中心4.低挫违折容概忍力5.不满粘现实6.反抗砖权威7.追求独新奇院及流漂行8.好奇9.有主女见10捐.有创厌意11泻.独立蚊又依终赖12桶.热情特有活携力三、厉学生章次级步文化章现象１．筋行为讽取向苏易受丘同伴臭认同怜影响允，重拆视同胜龄人五归属窗、同掠龄人南支持靠。２．俗其明巷显特抱征表衣现于定语言跟、服慌装、键舞蹈掀、音梨乐、猴发型具、药灾物、短饮食众、两条性关套系等甩表象蝇上３．雾易受缺大众叫传播绍之影史响，词注意除流行倚风尚躺。４．熔拥有任特殊祥语言药、肢闪体语谈言或挽暗语踪蝶。５．伟具有饭特殊否的行忌为标站准、家特殊剂的需扛求。曾经u1份金府诚d忆i摆在骂哇底鉴面前伙，但4挖迷u珍c，斗到留失7d尝4候才史后悔路莫，榜尘4间最刑痛苦d邀4莫过于漫此，梳如果付↑天坛口以菠给挖吵咕g费在困乃1次d话，挖费堂对叽止咕女中孩说巷挖i仍e，如坛果非著要在问叽份I+↑粱1咕期谁限，鞋挖C望4…侵1万年…接下扑来看不有谁赵能把蓄以下火苏星文唱翻成砖正常混文？曾经玻有一伞份珍同诚的杂爱摆卵在我徐的面猜前，谊但是起我没盐有珍盘惜，贱等到勺失去垒的时债候才拨后悔僵莫及陈，尘外世间最痛吨苦的柔事莫租过于香此，趟如果耽上天滴可以送给我势个机会再型来一无次的猎话，搬我会去对这捏个女膜孩说调我爱惩她，如果皆非要顾在这酷份爱坊加上冻一个晓期限顽，我俊希望待是…一万滤年……挖←杯跨→骗跨↑恰跨↓号跨，0乃每汪估女枣孩斗b简单添，挖京想惹u想挖猜眠惹u猜，草女孩欣棉d心4还金份奇怪大。再来碍一题洞简单呼的，歼来一首射流行获歌曲我左惜看右拍看上萄看下沾看，源原来笋每个滩女孩片都不删简单我想案了又膨想我醒猜了更又猜句女孩透们的尼心事泪还真胸奇怪好难津懂！催火星喉文道闻底有羽什么旋好用疑？为旱什么书大家层那么钢喜欢布用？勇连高芒考都赴用火果星文旬答题疲，这宝样真糠的好讯吗？这就齐是我爷们未挨来年孟轻人棋的世质界！他们环的科连技时赞代、裁创意良、求要胜、自我违实现再、讲款求效凶率！在未看来都榴将一蒜一实驶现学生它负面永的行坏为特脚征１．局图像把、服禽饰、纽奉染发缺文化驻：追竞求炫齿目的拨刺激清与自齐我感芳觉。２．智漫画厘、电怠玩、夫上网莲文化便：将预自我栽封闭质，不值喜与锈人接捐触，纺缺少伟人际洪互动狼。３．pu荷b、kt妙v、网丝式吧文羽化：茂为身菌体陶艘醉、林逸乐筐取向硬的休付闲方桃式。４．戒处处颈表现你自以哥为是钞的自挠我心直态。５．柔追求票时时跟变化朴的生殿活型脊态。学生林负面榨的行盖为特彼征６．降唯我积、拜乖金、恒打工辣文化宅：以拿物欲猎目标谁的，疗只要园我喜津欢，举有什肝么不脱可以洒。７．烘暗语匠、肢低体语改言、拴表演悦文化肝：自祖成一介格的沫，外虽人难议以理省解。８．额崇拜湾、名司牌、排模仿暗文化顷：疯欣狂骚佣动的固一窝萝风追横求。９．引恋爱挤、两耍性、e-诵ma房诚il文化,微信桂：似尸是而必非的毛人际酱与两牌性关度系。10．嗑氧药、躁烟酒鼓、情掠色文责化：忍目眩淋神迷岂的沉政醉其彼中四、e世代徐学生或问题叠行为坚表现1.生命扇的挣咐扎，施一了杀百了——自杀盐行为2.未成陶曲调昼先有做情——未婚厘怀孕3.泄“迷”疤惘——药物谈滥用4.“雾般”里序“熏泪”他爬千百炭度——吸烟记行为5.弄错先一池样水——同性俗恋e世代煤学生醒问题零行为6.脱轨拢的手——窃盗惹行为毯。7.街头欠浪子——逃学虹行为息。8.火爆闸浪子——校园筛暴力凤问题缩慧。9.街头赴秀场——飚车践问题厕。10位.狐群赏狗党——帮派撕问题新。学生衰问题牺行为般的形火成背示景1.家庭聚功能瞎与结私构之虚问题—独立基与叛显逆2.自我私概念债与自屡信心丈之问饭题—依赖键感3.挫折已忍受教力低—好胜榴心4.学校府生活兰不适循应—个别犬差异蜜、自忘我放浆逐5.自我赛控制速力薄上弱—求知剂欲、树好奇弟心6.受不脂良同控龄团多体影法响—爱与期归属怖感7.缺乏汪正当蜂休闲友嗜好—有潜秘力、栗可塑渔性8.缺乏贼法律彼常识—逃避伞责任观、爆直线馆思考五、e世代境的教框育挑叮战学校裳独占巷教育谊市场弹的优究势逐呀渐消短失。网络惠信息读更新够教师架的部喇分教断学内柿容。学生我问题度行为优可能贷趋于稀恶化得。家长醒干预脑教师陕的教格学有岁增无超减。教科病书不萍再是皆教师瞧教学储的主铜要依昨据。教师奴教学食成效援评鉴禾的压涝力日侦益加孕深。思决考1.现在行中、绩小学撕生的撞特点揉有哪环些？2.它对咬学生住的心腥理健怀康产询生了串怎样纤的影压响？3.老师文如何鸦认识雷这些饺学生惕的？4.我们菊需要译改变停哪些缘瑞教育蝴和管腔理？教师需的『停』『听』『看』『停』：改陪来改先去无桶所适帅从、盛静观芹其变爸、上即有政忠策下鞭有对达策。『听』：参境加研吹习，贱听教置育专罢家或牺官员棕怎么鸽说。『看』：看诊别的均学校森怎么爷做、锐看别虎的老之师怎层么做更。教师兔的『等』『骂』『问』『等』：等庄书店箩提供拖教科便书及船辅助巾教材劳、等轧上级辈下命璃令再万动作患。『骂』：教冠育部绕、学诉者专估家、留校长松教务棍主任唱、学毯生….特.『问』：如逮何面蠢对升碌学考共试？炊学生乞学到配了吗醋？怎培么评浙价？教学防观念桶、习威惯的专改变短：『停』『听』『看』『停』：不粪要马百上把若答案勾讲出诞来。肯要忍垦耐『听』：听陕听孩膨子怎龄么说留。“忙听得壳懂吗匆？”船“和势你猜厚想的剖一样挎吗？抄”『看』：看帮着办知、见菠机行傍事。笋发挥移专业飘的长吸向。向孩鸡子学拉习学问庙、学螺问、旁学了伶不懂皱就要胜问。你常纲不常忽问：硬有没圆有问钟题？你喜内不喜羞欢学彼生问顷问题略？没有吊问题叔是不槽是真功没问袜题？你的甲学生铃问的竹是蠢挤问题小还是瞎好问乒题？你是陆否曾方经从抹学生典的问歼题中态成长纲？要知督道孩县子眼仗中的抢世界淘是什记么样童子，缘瑞得先饲蹲下勒来，党由孩榜子的央位置在和高宿度去捐看世班界。这些舟全非禾金科库玉律侦，却收能使妈教师炼重新暑审视继自己宁的角倍色。1.别溺内爱我本。我很盖清楚李的知氏道，傲不应还该得抽到每眨一样梨我所护要求淘的东知西，秩我只党是在帐试探籍你。2.别害阻怕对判我保急持公检正的芝态度脾。它反肥倒让前我有屯安全尼感。3.别让疮我养腰成坏蔬习惯粉。在年质幼的否此刻竹，我扬得依弊靠你午来分慌辨它凯。4.别让凳我觉方得我监比实档际的饰我还衫要渺剩小。它只辰会让马我愚赢蠢的摄装出统超出趁我实编际年虑龄的歇傻模闹样。孩子果的心俯里话5.如果躲能够谊，请窑别再哥人前续纠正祝我的杆错误允。你私忘下的这提醒或，会圈让我阁更加梦的注款意自校己的细行为。6.别让昨我觉凉得我太犯的阻错误削是一狡种罪努。它会宿降低归我的双人生戒价值你观。7.当我塌说“世我恨呀你”颜的时邀候别晃太沮处丧。我恨黑的绝细不是菜你，封而是升那降蓬生在院我身近上的刑压力。8.别过枪度的辨保护腾我，逃怕我色无法恢接受待一些舒“后葡果”速。有的荷时候种，我帽需要匠经由逃痛苦迫的方浆式来肉学习。9.别太猛在意伶我的讲小病县痛。有时标候，底我只娘是想配得到么你的蜻注意嘴。10逝.别唠鸡叨不点休。否则马有时堡候我贺会装贱聋作旨哑。11令.别再窃仓促讽或无底意中多做下锦允诺她。请记笨住，否当你趁不能愉信守饺诺言赌时，刊我会丝式是多希么的胁难过。12匹.别忘嗓了我叛还不溜能把微事情比解释臣的很拦清楚撕。虽然员有时讽候我批看起居来是挥有能喂力的粒。住这也券是为轰什么漠我不居能事籍事正繁确无销误的插缘故料。13避.别太今指望耍我的稳诚实某。我很冬容易昂因为冒害怕号而撒交谎。14基.请别航在管溪教原疗则上雪前后烧不连近贯、渴不持亦续。它会军使我扔疑惑愉，而绝对你具失去架了信范任。15坐.当我帮问问温题的垮时候划，别社敷衍跃我或律拒绝穗我。否则晨你会艘发现恶我终短将停此止对慌你发打问，倘而向座它处举寻求肤答案觉。16取.别告怜诉我属说，竹我的战害怕纠很傻纷、很轮可笑桐。如果棉你试度着去填了解抓，便赖会发拥现它颈对我赔是多戚么的第真实。17吼.别暗霸示或仪让我东感觉颗到你敌是完匙美、肾无懈趋可击迫的。当我话发现讽你并胀非如真此的公时候葵，对秆我将辰是一中项多却么大魄的打批击。18椒.别认匙为向竟我道秒歉是姑没有李尊严牛的事铁。一个大诚实杏的道马歉，盆会让在我对占你更撑接近首，对厅你感勿觉更贷温暖药。19杜.别忘暴记我罪最爱梯做实滥验。几乎男每天偿生活宁中都点离不柴开它园，请略容忍页。20呼.别忘私了我锣很快职便会余长大睬。对你剃来说垂，要钥和我世一起线成长税是多搂么不骑易的兰事，步但请匹尝试。21哈.别忘拥了没右有那寇许多域的了道解和蔬爱，克我是亮不能锻成长矿茁壮触的。但是帝，我快并不女需对嚷你说惭出这饲点，陈对不塔？e世代效的教倍师守渴则e世代辅教师总守则1、要财带着据一颗纤快乐井的心挡来课咱，不可欣有郁悄闷、存皱眉张之行登为。2、要猾用心洽的说娇、用傲心的肤看、汁用心摊的听肾，不可的有装射聋作厅哑，正什么捏都不悼知之咐行为王。3、要属看起态来很欲诚恳买、很亿善良咽、不道会骗沃人的猛样子杜。4、要胸优雅慰、大四方有例气质宽，不可彼有庸缩慧俗、跑老太剪太之苗行为史。5、要浆有赤融子之熊心，抹生动姿活泼氧，不可潜有死辛板板汁、不缝知变泪通，闷十年鬼一本页讲稿咏之行孟为。e世代袜教师萄守则6、要炭有肚崖量及崭强壮顽的心薄脏、拣肯接羡受别撑人的塑批评艇，不可冠有小胡鼻子纱、小雨眼睛只、门顶缝看仪人的汗行为包。7、要哪亲切忽像朋具友一秆般地拖容易善亲近骗，不可炭有冰希山美当人、厉冷酷江无情扑之行驼为。8、要轮坚强肆乐观迫、积折极热负情、落犹