改错专项 省赛获奖

专题透析2019专题2短文改错02K考能探究KAONENGTANJIU微专题01

短文改错之错词命题返

考查角度1名词

主要考查可数名词与不可数名词的辨析、可数名词单复数以及固定短语中的名词误用等。K考能探究KAONENGTANJIUK考能探究KAONENGTANJIU考点1名词数的错用1.可数名词单复数的错用:复数用作单数,单数用作复数。2.不可数名词错用复数:不可数名词没有复数形式。3.可数名词与不可数名词混淆:有些词既可用作可数名词,也可用作不可数名词,应注意具体语境。1.[2018·全国Ⅰ]LastwinterwhenIwentthereagain,theyhadabigseparatehousetoraisedozensofchicken.chicken→chickens考查名词复数。根据dozensof可知,其后用名词复数形式。K考能探究KAONENGTANJIU典型例题2.[2017·全国Ⅰ]Theinstructorkeptrepeatingtheword,“Speedup!”“Slowdown!”word→words根据引号内的内容可知,此处word为可数名词,应用复数形式。1.[2016·全国Ⅲ]Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.year→years这里表示13岁至19岁的那几年,故year要用复数形式。K考能探究KAONENGTANJIU2.[2016·四川]Momhasafull-timejob,butshehastodomostofthehouseworks.houseworks→houseworkhousework为不可数名词,没有复数形式。变式训练K考能探究KAONENGTANJIU考点2名词与形容词、名词所有格的错用1.误把名词用作形容词:名词作表语时,一般与主语构成同位关系;形容词作表语时,一般是对主语的描述。2.误把名词用作名词所有格:表示“……的”应用所有格形式。[2018·全国Ⅱ]WhenIwaslittle,Friday'snightwasourfamilygamenight.Friday's→Friday名词Friday修饰night,Fridaynight意为“周五晚上”。K考能探究KAONENGTANJIU典型例题[2016·全国Ⅰ]Myuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.honest→honesty主语是key,表语与其构成同位关系,并非对主语的描述,故honest应用名词形式。K考能探究KAONENGTANJIU变式训练K考能探究KAONENGTANJIU考查角度2动词考点1谓语动词的错用谓语动词主要考查动词的时态和语态等。1.动词形式的错用:有些动词的过去式与过去分词是不一样的,应注意其不同点;情态动词后一般跟动词原形,表示对过去的推测时其后跟“have+过去分词”。2.时态的错用:应通过“时间标志词”判断;通过“时态定义”K考能探究KAONENGTANJIU判断;通过“动作先后关系”判断。3.语态的错用:被动语态构成错误;系动词没有被动语态;不及物动词或短语无被动语态。4.虚拟语气的错用:条件从句中的虚拟语气,应注意表示与现在、过去、将来相反时从句谓语动词的形式;宾语从句中的虚拟语气,在表示“坚持、命令、建议、要求”等词后的宾语从句中谓语动词用“(should+)动词原形”。5.上下文时态不一致:在上下文语境中,谓语动词的时态应保持一致。K考能探究KAONENGTANJIU1.[2018·全国Ⅰ]Duringmylastwinterholiday,Iwenttothecountrysidewithmyfathertovisitmygrandparents.Ifindabigchangethere.find→found这里讲述的是去年寒假的事情,故此处应用一般过去时,把find改为found。K考能探究KAONENGTANJIU典型例题2.[2017·全国Ⅲ]Aboutonemonthafterthisphotowastook...took→taken由语境可知此处表示被动,一般过去时的被动语态的结构为“was/were+及物动词的过去分词”。take的过去分词为taken。1.[2017·全国Ⅱ]Whensummercame,theywillinvitetheirstudentstopickthefreshvegetables!came→comeswhen引导时间状语从句,如果主句是一般将来时,从句通常用一般现在时表示将来。K考能探究KAONENGTANJIU2.[2016·全国Ⅰ]Everydayhemakessurethatfreshvegetablesandhighqualityoilareusingforcooking.using→usedfreshvegetablesandhighqualityoil与use之间为动宾关系,故此处应用被动语态。变式训练3.[2016·全国Ⅱ]Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.去掉can或can→shouldsuggest在此处表示“建议”,后跟宾语从句时,从句中的谓语动词应用虚拟语气,故此处用“should+动词原形”,should可省略。K考能探究KAONENGTANJIU4.[2015·全国Ⅰ]Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.found→findmust后应跟动词原形。K考能探究KAONENGTANJIU考点2非谓语动词的错用非谓语动词主要考查动词不定式、动词-ing形式以及过去分词的用法、谓语动词与非谓语动词的混用、并列结构中非谓语动词的误用等。1.不定式符号to的多余:在感官动词和使役动词(get除外)后面跟不带to的不定式作宾补。2.不定式符号to的缺失:有些动词,如want,decide,plan等后应接带to的不定式作宾语。3.误把非谓语动词用作谓语动词:句中已有谓语动词,且另K考能探究KAONENGTANJIU一动词不作并列谓语,则只能用非谓语动词。4.现在分词与过去分词的错用:现在分词表主动、进行;过去分词表被动、完成;现在分词转化的形容词表示“令人……的”,常修饰物;而过去分词转化的形容词表示“感到……的”,常修饰人。5.介词to与不定式符号to的用法区别:不定式符号to后接动词原形,而介词to后跟动名词形式。K考能探究KAONENGTANJIU[2016·浙江]Hewouldaskwhowewereandpretendnottoknowingus.knowing→knowpretend后接不定式作宾语,这里是其否定形式,不定式符号to后应该跟动词原形,所以应把knowing改为know。K考能探究KAONENGTANJIU典型例题1.[2017·全国Ⅱ]Whensummercomes,theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables!pick前加to主句出现了两个动词,分析句子结构可知,这里要将第二个动词变为非谓语动词。invitesbtodosth“邀请某人做某事”,所以把第二个动词变为todo不定式的形式,表目的,故在pick前加上to。K考能探究KAONENGTANJIU变式训练2.[2016·全国Ⅱ]Wecanchoosebetweenstayingathomeandtakeatrip.take→takingbetween...and...“在……和……之间”,是固定结构。and前后连接的是并列成分。and前用了动名词staying,所以其后也应用动名词。K考能探究KAONENGTANJIU3.[2016·全国Ⅲ]IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.wear→wearing介词by后应用动名词作宾语。K考能探究KAONENGTANJIU考查角度3形容词和副词主要考查形容词和副词的词性辨析、词义辨析、比较等级以及-ing形式和-ed形式的形容词的辨析等。K考能探究KAONENGTANJIUK考能探究KAONENGTANJIU考点1形容词之间、副词之间的错用1.意近引起的错用:如many和much都表示“很多”,但many修饰可数名词,much修饰不可数名词。2.形近引起的错用:如hard与hardly虽然形式相近,但词义相差甚远。3.意思重复:如so和very表达同一含义,故不能同时使用。[2017·全国Ⅱ]Intheirsparetime,eresting→interested由于此句的主语是they,指人,故把interesting改为interested。beinterestedin“对……感兴趣”。K考能探究KAONENGTANJIU典型例题1.[2015·全国Ⅰ]Muchrareanimalsaredyingout!Much→Manymuch修饰不可数名词,many修饰可数名词复数,rareanimals为复数形式,故把Much改为Many。K考能探究KAONENGTANJIU变式训练2.[2015·全国Ⅱ]Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintotheshop.去掉very此处为so...that...句式,so和very表达的意思重复,故应去掉very。K考能探究KAONENGTANJIU3.[2013·四川]Ifoundthetestdifficult,butItriedhardlytodoit.hardly→hard此处应用hard表示“努力”,而hardly表示“几乎不。K考能探究KAONENGTANJIU考点2形容词和副词比较等级的错用1.原级与比较等级的错用:比较等级一般都有比较的范围;有些词本身就含有最高级含义,不能再用最高级,如favorite,wonderful,等;有些词不与than连用可用于比较,如beseniorto等。2.比较级的重复:若形容词和副词后面加了-er,前面就不能再用more。[2018·全国Ⅲ]Iwasafraidtospeakinfrontofalargergroupofpeople.larger→large此处指一大群人,上下文中无比较对象。K考能探究KAONENGTANJIU典型例题1.[2016·全国Ⅲ]Theywerealsothebestandworseyearsinmylife!worse→worstand之前用了best,与best并列的词也应用最高级。K考能探究KAONENGTANJIU2.[2016·四川]ThedishesthatIcookedwereMom'sfavoritest.favoritest→favoritefavorite本身含有最高级意义,故不能再用最高级形式。变式训练K考能探究KAONENGTANJIU考点3形容词与副词、形容词与名词的错用1.形容词与副词的错用:一般来说,作定语和表语用形容词;作状语用副词,修饰动词、形容词、副词或整个句子。2.误把形容词用作名词:一般来说,对名词或代词的描述用形容词。1.[2018·全国Ⅰ]Ifelthappilythattheirlifehadimproved.happily→happy本句中felt是系动词,意为“觉得”,后面应用形容词作表语