小学教师上网课教学心得体会（7篇）

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这一个学期的开学有些特别，也是受到了新型冠状病毒肺炎的影响，所以也是让同学们在家里学习，而我们老师也是开通网课，远程的教学来让同学们学习学问，而这种方式的尝试也是让我感受到不一样的教学，也是有一些心得体会。

和面对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验同学们的自觉力量，同时在备课方面也是和课堂的教学有肯定的区分的，究竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那么好去沟通了，虽然开通了直播间，但是每堂课的时间都是固定了的，而同学们的问题，我也是没方法像课堂上那样回答，方法也是有一些不同，不过总的来说，这种教学的方式却是可以省却许多的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，但是在这种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节省了我们老师的时间，同时我们预备的也是需要更加充分才行，虽然同一个班级的学习进度都差不多，但是每个班的状况又是有所区分的。

教学的方式更加的考验我们老师的力量，和面对面相比，我们更加的不清晰同学们学习的状况如何，假如他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到全部同学学习的一个状况和表情的，虽然我在讲解，但是他们听的效果如何，最终也只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是可以通过同学们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自己讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的学问，让同学们对课堂更加的感爱好，来促进他们听课的专注度。

通过这段时间的教学，我也是更加的熟识了这种教学的方式，同时通过作业也是可以看到有些同学自觉性是比较好的，照旧可以做好，但有些同学，可能在学校还不错，但是而今网课却是有些糟糕，不是那么的仔细，我也是重点的去关注，去了解状况，催促他们仔细的去学习好，而今也是要回到学校里面面对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让同学们学到学问。

网课的教学虽然是结束了，但是这种方式却是照旧可以在今后连续的去尝试去做，而同学们也是可以通过这些方式，来多学一些学问，多去听听其他老师的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的学问，而我也是通过和其他老师的沟通，对于教学的方法和方式也是有了自己的一套。

学校老师上网课教学心得体会2

作为一名学校语文老师，面对如何教好同学，如何胜任这份使命?我深感责任之重大。，我觉得，要上好课就应当了解教材、理解的意图、锤炼同学。现将我在教学中的几点体会如下：

一、依据教材及我班同学状况制定了相应的教学打算

尽可能的表达编者意图。在备课时，仔细讨论课文，依据大纲、编者意图以及本单元的训练重点，去追踪的思路，与产生共鸣。

二、上好课的前提是备好课

要备好课，不能光依靠于“教参”，要让同学学好一篇课文，老师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情;要分清段落，归纳出段意，捕获文章的中心思想。

三、就是设计好教学环节。

我认为，在制定教学环节时，老师要像导演一样，细心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导同学自我实践的课堂活动程序。要依据教材内容和同学实际，把握住教学必需突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把同学的自读、老师的范读、师生的齐读等形式有机地支配在初读、细读、精读等各个教学环节之中。要细心设计课堂设问，每次让同学读书时，都必需带着问题去读。

杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法。课堂设问要有思维的容量、思索的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、的细心构思处、事物的联系处、同学的不意处、情感的进展处以及内容的冲突处。信任，假如能做到这些，将会是一节不错的'课。

四、教给课外阅读的方法，课外阅读也要把握方法。

把握了方法，就会解决“会学”的问题。我摸索出了几种指导同学课外阅读的方法：

1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。

2、卡片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。

3、符号代替法。即依据自己的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、点、勾、画。

4、批语解释法。即在自己感受最深的地方写上批注的文字。

5、索引法。即用编索引的方法来读书，登记文章篇名、、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。

6、剪贴法。即把好的文章、片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以同学“动手、动脉、动口”的实际阅读训练为主。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

学校老师上网课教学心得体会3

在我今年接手的新生中，有一个同学在日记里这样问道：“老师，你为什么没有领着我们一句一句地来分析课文呢？我认为你应讲得再细点，这样我们会理解得更好。”这说明同学已正在由过去的被动接受、消极存贮学问的“记忆仓库”向敢于质疑、敢于发表不同见解、敢于反对老师的新型同学转变。

今日的学校语文教育无疑加强了对同学表达力量的培育，这在他们的口头表达上更突出一些。不管是开学时的自我介绍，还是课堂上的发言都已证明白这一点。

此外，学校语文教学对同学的朗读训练也初见成效。以今年的新生为例，他们对朗读的要求知道得更多，表现得也更好些。

应当说如今的学校语文教学与过去“应试教育”时的教学相比，更注意对同学力量的训练与培育，但在其中我们还是觉得有几点缺乏：

第一，拼音教学还有待提高，这一问题在近几届的同学身上都有很明显的表现。例如：韵母iou、uei、uen在前面加上声母进行拼写的时候，应写成iu、ui、un，而许多同学却仍把中间的字母拼写上去。再如以“i”开头的韵母，如拼写时前面没有声母，应把“i”大写，如“夜”应拼成“Ye”而不是“Yie”等等。

其次，常用字词把握不精确。如“以”、“已”的用法不分，常常错写成“以经”、“已后”。总之，错别字现象较为普遍，由于先入为主，这些错误在学校阶段订正起来很困难。

第三，学校语文教学还应当进一步加强对同学观看力及领悟力量的培育，让同学多体验生活。这方面的缺乏主要表如今同学作文时，无论写家庭生活还是写学校生活，选材仍旧狭窄，内容也不新奇。

盼望学校的语文教学在注意对同学力量、创新精神培育的同时，能进一步加强基础教学，由于只有打下坚实坚固的基础，才能有更大的进展。

学校老师上网课教学心得体会4

由于今年的意外大事，由于疫情的缘由，我们老师的假期也延长了，但是由于我们作为一名老师的职责所在，不管有着什么样的因素，不管是什么样的缘由，我们都不能耽搁到同学们的学习了，所以在学校的领导的慎重的考虑之下，我们学校的全部的老师开头轮番在家为同学们上网课，在网上上课虽说效率并不算那么好，但是至少可以减轻疫情对同学们的学习的影响，所以我也始终在家里面开头了自己的教学工作，也为这种不行抗的因素影响到的同学们的学习尽自己的一份力气。

如今也已经开头了一段时间的网课，相比于之前的刚开头的时候的不习惯和别扭，如今自己也已经习惯了网课的模式和流程了，但是在这一段时间的网课的教学来说，我也感觉到了许多的利弊，不仅仅是对于我们老师的教学工作，对于同学们的学习也有了很大的影响，所以不管是怎么样，还是盼望疫情可以尽快的结束，我们也都能回到正常的工作和生活、学习当中去。

一、上网课的利

由于如今处于同学的平安的考虑，加上如今也不能确定究竟要到什么时候才能开学，所以上网课在如今这个时候，这个状况看来是最为恰当的方法，既可以教给同学们新的学问，也能让他们在家里好好的学习，提高同学的自觉性，在家里学习，也可以让家长更多的参加到同学们的学习当中来，也有利于同学在课后的学习和进步，这段时间的网课，我也看到了我们班的许多的同学的自觉和主动性都提高了，家长也都特别的情愿和协作参加到其中。

二、上网课的弊

既然一件事情有利就肯定有弊，上网课的弊端也有许多，由于自己所教的是学校生，上网课的话对着的都是电脑和手机，对于学校生而言，许多的时候都不能特殊的集中留意力，而且每天对着电子产品，对同学的眼睛或多或少会有肯定的危害，加上同学对上网课的软件也不是特殊的了解，许多的时候，我也不能很好的管理到他们，在课堂上面也和同学们没有肯定的活跃度，导致课堂上面都是死气沉沉的，不利于同学融入到课堂中，也不利于他们学问的汲取。

尽管上网课会产生许多的弊端，但是好处也是有的，在特别的时期就应当要去靠我们全部的人去好好的克服，不管是老师还是同学，都会有不易的地方，所以只能尽量去靠着自己的努力去克服一切的难题，信任成功是属于我们全部人的。

学校老师上网课教学心得体会5

这段时间是我的工作从来没有尝试过的上课方式，对我而言意义很大，做一件事情就应当保持好心态，这是肯定的，如今我也在不断的要求着自己，作为一名老师我也需要各种各样的上课方式，让同学们能够有保障，我的职责就在这里，这段时间我也感受许多，上网课是一件特别好玩的事情，也布满了许多挑战，之前始终都是在老师上课，如今换了这种方式倒也是让我特别不适应了，但是后来还是渐渐的在转变这些的，我也适应了许多，也解决的许多在上课过程当中消失的问题，让我也是有了一些心得。

上网课不仅仅对于同学是生疏的，这对我的来讲也是布满了挑战，我的压力也是特别大的，始终都在努力着完成好各种事情的，如今想了也是感觉这样很不错的，对于我来讲意义很大，我需要考虑各种各样的状况，比方说同学们究竟有没有在听，自己的讲的同学们听没听进去，究竟是在上网课这些问题是我需要考虑的，甚至说我还要考虑到在上课的过程当中我这边的网速=有没有卡顿，这些都是我上课过程当中需要去解决的问题，综合起来这当然是一个不小的挑战了，总之让我感受到了许多不一样的事情的，我也承受了许多，这对于我而言意义非凡，我总是能够在其中找到自己价值所在，我也肯定会朝着这个方向去进展，这是肯定的。

作为一名学校老师，这段时间对我来讲也是布满了各种各样的挑战，我在一步步的加强着自己，为了能够让自己进一步的成长起来我也投入了许多经受，我是信任我能够坚持下去的，我是能够做好的，将来的时间还有很长，我也肯定会仔细的落实下去，让自己在这个过程当中得到一个不错的熬炼，于我而言意义很大，这次上网课我也学会了更多的技能，或许这些会在将来的有发挥余地，作为一名老师就是需要不断的适应，需要让同学们随时随地的学习到学问，这也是我的职责所在，我在很仔细的做好这些事情的，作为一名老师这就是我的动力所在，我会一步步的加强对自己工作的一个管理，坚持下去，总会有意想不到的收获，就像这段时间上网课一样我成长太多太多了，我为自己的能够克服这其中的种种困难而傲慢，这对我而言是另外一种熬炼，也是我在将来需要坚持一个事情，我会更加努力的做好教学工作。

学校老师上网课教学心得体会6

上网课，这件事儿也许是对我们全部老师以及全部同学，甚至于全部家长的一次考验吧！从教育部下发网络课程通知时全部人感到的奇怪   新奇，到网课进行了一两个月却让全部的人都开头希望回学校上课的迫不及待，可谓是有史以来，同学们最盼望回学校的时刻了吧？其实，我们老师也一样。这一次上网课，不仅让我好好的一个老师变成了一个每天在线直播的主播，而且也让我第一次体会到同学们的“主动活泼”。

当我接到学校发来的通知，让我们全部授课老师都预备好自己的网络课程以及打算，我第一反应是我要开头向网络主播进击了吗？没想到还真像那么回事。我本身就是教授音乐的老师，这把教室里教的内容搬到线上之后，我觉得我和网络主播没什么两样了。又要弹又要唱，我开的网课直播间，后来围观的人越来越多，我的“粉丝”除了同学还有许多其他的人，说实话，我没有当一个网红主播的兴奋，有的更多的是担忧。

我担忧我的课堂除了消遣，没有了别的内容，我担忧我的同学除了捧场，没有了别的主动，我担忧我的同学除了打赏，没有了别的追求。在我的网络直播课上，我观察了我们平常课上不怎么主动活泼的同学们，变得异样兴奋，他们有的在网络直播间给我打赏，有的在网络直播间给我“献花”，有的在网络直播间给我“送礼物”，还有的在网络直播间给我留许多像是粉丝对主播的赞美。这一切没有让我感到兴奋或者兴奋，我只觉得这样的课堂不再像是传授学问的课堂，变得了一场类似于观看电影的消遣。

网课进行到如今，我已经没有了一丝最初的那种奇怪   新奇感，取而代之的都是对教育的担忧以及对回学校授课的期盼。不管我再怎么努力的转变上网课的气氛，我的音乐课还是不行避开的变成一场直播秀，而我不行避开的变成一个网络主播，这是我拒绝，但又没方法不连续下去的事情。如今的疫情还不是很稳定，我谈要如何回学校授课，这本身就是不现实也过于不负责任的话，但我真心期盼疫情快些结束，真心期盼网络课程快些结束，我想回到教室里去教授我的同学，我盼望他们不要过多的沉醉在浮躁的网络世界上。

学校老师上网课教学心得体会7

优势：

1、线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了“停课不停学”，使得教学突破了“空间”上的限