大班春期班务工作计划

大班春期班务工作计划大班春期班务工作方案(5篇)

写大班春期班务工作方案实际上就是对大班班务工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我们走向乐观式工作的起点。以下是我整理的大班春期班务工作方案，欢迎大家借鉴与参考！

大班春期班务工作方案精选篇1

新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻《指南》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进幼儿全面进展。

上学期，我们的班务方案得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。本学期将由我来担当太阳二班的班主任，这对我是一个挑战，因此，这学期我和两位老师将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在《指南》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。

一、班况分析

本学期我班插了1名新生，现在共有幼儿36名，其中有男孩21名、女孩15名。通过上个学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。

二、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作

督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如：整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。廖俊博、李睿等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有胡凌睿、李彦宏小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。

乐观协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

2、教育教学工作

敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都乐观鼓舞孩子大胆的展现自己；每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。

三、平安工作

我们始终都要把平安工作放在首位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的.平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原则，乐观妥当的处理生活中消失的每一次小意外，同时对孩子进行必要的平安学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，避开事故的发生。

四、卫生工作

本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作，发觉问题准时解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，关心几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子兴奋家长满足。

五、班级管理

班级人员的协作：建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教育理论水平和实际操作力量。加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，把握更多的日常用语。提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。

1、每周定期召开班务会，总结上周的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本周的工作内容。

2、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。

3、仔细督促填写幼儿出勤表、药品登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。

六、家长工作

1、注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。

2、乐观、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。

3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿阅历文章，盼望给有困惑的家长供应一些实际的关心。

4、以电话等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。

5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关心幼儿进步。

6、鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。

总之，我班三位老师将团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！

大班春期班务工作方案精选篇2

一、课堂情景分析

本班目前有34名幼儿，孩子们经过中期的学习生活，都有了不同程度的提高。班级里孩子们的骄傲感、义务感和荣誉感都很强，各方面力量也很强，大部分孩子思维活跃，理解力量强，有必要的语言表达力量，但他们的听力习惯不足，需要加强。孩子们要相互学习，在自主力量等方面进一步培育，留意力和相互感情要在教育中重点指导

1.大部分幼儿都有上进心，在体育熬炼、体力等方面有了明显的提高，只有个别幼儿不记得老师教的动作，动作做得不好。

2.幼儿都可以宁静地吃饭，只有几个孩子有挑食的现象。西昌是西昌，周必等。大部分幼儿的食量也会随着年龄的增长而变大，但个别幼儿的食速较慢。个别孩子午睡还没习惯，还需要加强，孩子们的自我管理力量都提高了，个别力量强的幼儿常常关心同事。3.大部分幼儿都能用一般话进行日常对话，乐于与人交谈，对美术、音乐、故事、嬉戏等活动很感爱好，但有些幼儿在教学活动中思想不太集中。

我在《纲要》精神和《园务方案》的指导下，依据本班现有的实际状况，重点列出了本学期教育及教育工作和正规工作的重点和方向。

二、教育和教学目标

1.连续进行平安教育，增加孩子的平安意识，不去担心全的地方，不做担心全的事。

2.让孩子主动养成向老师反映身体状况的习惯。不便利的时候要马上告知老师。

3.在1日活动的各个环节，幼儿可以自行完成，老师不代工，让孩子在自我实践中提高自我管理力量。

4.体验人与人之间的交往、合作的重要性和乐趣，形成良好的和谐意识，遵守规章，学会评价自己。

5.有进取心地努力参与半劳动，可以持之以恒地节省公共物品，节省四周环境。

6.在老师和家长的提示下，着装端正几乎可以区分左右鞋子，有正确的坐姿和握笔姿态，可以很好地协调剪刀、手的眼睛。

三、日常工作目标

1.在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯。吃饭洗手。咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前、饭后活动量等。

2.培育良好的学习习惯：主动性、进取心、倾听习惯、努力完成作业等。

3.对幼儿进行礼仪教育，培育礼貌行为，参加社会活动是大方的。

4.可以听音乐，进行各种活动，培育良好有序的惯例。

四、工作和措施

1.与良师益友及同伴关系，让幼儿在集体生活中感受暖和，内心欢乐，平安感，信任感。

2、开学初，供应幼儿自我接受打扫任务的机会。学会擦学区长，擦玩具，做清洁区的清洁工作。感受为班级做好事的欢乐，构成好的劳动习惯。

3.留意爱护视力，每月换一次座位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正错误的书写姿态和坐姿。

4.在老师的指导下，可以x穿戴整齐，衣着干净，把衣服、手套围巾等整齐地放在固定的地方。

5.依据大班幼儿的年龄特点，把握好教育《包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的本领教育等》。仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。

五、家长工作

1.家长成为老师的亲密伙伴，共同担当教育重任，让孩子健康成长。

2.连续经营好家长花园，每月向家长报告孩子在花园里的样子。

六、在日常生活中渗透道德教育

幼儿园的美德教育工作不是单独说教，而是渗透到幼儿一天生活的全部部分。我们总是教育他们

早上的活动：为早到的幼儿园整理书桌和椅子，迎接儿童。让幼儿学习礼仪用语，提高礼仪意识。

我们转变了传统的出席方法，让幼儿自己点名，让幼儿关怀自己的同事，喜爱反物质。(另一方面)。

课堂活动：这时我们教育孩子们相互关怀，照看几乎没有学习的孩子们，复习他们在课堂上学到的资料。要学会虚心，好玩的玩具都要齐刷刷地玩。

吃饭：吃饭时，我们可以培育幼儿良好的吃饭习惯，吃饭时不掉米粒，不留下食物，饭后自觉整理餐具，使幼儿克服“吃饭、吃饭、穿衣、手”的坏习惯。

午睡：教育幼儿前，把脱下来的衣服叠整齐，让他们快点入睡。

庭院脱离活动：要求幼儿不要追逐，不要吵闹，整理自己的东西，等父母。

总之，我们应当将道德教育纳入幼儿的多种实践活动，以身作则，言行全都，情感感染幼儿。同班的两位老师在合作对幼儿提出一贯要求的同时，我们也要不断加强家乡关系，共同努力，培育孩子良好的品德行为习惯。努力把孩子培育成有礼貌有礼貌的好孩子！

大班春期班务工作方案精选篇3

一、班况分析：

幼儿状况：本班23名幼儿，男生14名，女生9名。在经过一学期的相处，他们将要离开幼儿园进入学校生活。而孩子们在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力量都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的力量都相对弱些。如：语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的叙述方面较欠缺，思维不够广。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，经常一张白纸只有一半被孩子用上，而另一半则是一片空白，不知道如何平均安排画面。幼儿在体育活动中，参加的乐观性提高了许多，而全班的大部份孩子跳绳、拍皮球等技能都已初步学会，但还是有个别幼儿对跳绳不会，所以在体育活动中对这些个别幼儿重点指导，使其学会各项技能。

针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作方案如下：

二、学期目标

（一）孩子进展目标

1、结合《指南》指导幼儿学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼，并加强幼儿在活动中学习正确的评价自己的作品和他人的作品。

2、结合本班孩子实施进展水平，实施科学的保育和教育，我们班的特色是纸工——折纸，加强对幼儿折纸的技能。

（二）班级活动目标

1、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。加强老师日常工作和户外活动的组织与实施，做到人到、眼到、心道。

2、加强幼儿平安教育，老师间亲密协作，防止事故发生，并进行幼小连接，培育幼儿的前书写，前认字。

（三）家园合作目标

1、乐观探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

2、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐地成长。

三、详细措施：

（一）幼儿进展

1、学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。如：在教学活动中开展相对教学，让幼儿在活动中学习自主掌握心情的技能。

2、生活有规律，在之前的基础上加强幼儿的良好饮食习惯。如：提示幼儿饭前洗手，在进餐中用正确的姿态进餐。盥洗结束后提示幼儿将衣裤整理好。等。

3、前面我提到我班的班级特色是纸工——折纸，上学期我班幼儿学会的动物折纸有鸽子、老鹰、猩猩、兔子、青蛙、螳螂、千纸鹤、知了、蝌蚪、大象等。植物折纸有：郁金香。交通工具折纸有：燕子飞机、运输机、坦克等。这学期我们老师每天中午休息时间主要指导幼儿学习植物类的折纸，每过一个月指导幼儿依据本学期学到的各种动植物拼贴出漂亮的图画。

4、通过美工等活动加强幼儿在活动中学习正确的评价自己的作品和他人的作品。

5、开展情境化的户外活动，在活动中加强幼儿用正确的方法使用器械与摆放器械并对各项活动有意识的留意平安，增加平安意识。

6、了解学校活动，培育幼儿前认字，前书写的习惯从而产生入学愿望。

（二）家园协作

1、敬重家长，热忱接待家长，准时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

2、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

3、定期更换家园联系栏的内容，定期更新班级论坛，准时向家长反馈幼儿在园的表现。通过个别沟通，校讯通等向家长反映幼儿个别状况，并通知家长班级各项活动，开展“家长开放日”、“家长会”让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉，从而促进教育工作的更好开展。

4、乐观争取家长协作本班的工作，支持我们的教学需求、收集各种废旧材料，丰富幼儿嬉戏材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力，让家长成为老师的伙伴，幼儿更亲热的接近老师。

（三）班级工作

二月：

1、班级环境的布置，将班级的旧挂饰换新，添加幼儿作品栏的作品和班级主题墙布置。

2、创设班级特色，我们大一班的班级特色是折纸，通过中午休息时间指导幼儿学习各种植物折纸。

三月：

1、情境化户外活动的开展。

四月：

1、期中检查。

2、春游活动的方案与实施。

3、开展家长开放日活动。

4、情境化户外活动的开展。

五月：

1、幼儿的自主嬉戏开展。

六月：

1、庆六一活动组织与实施。

2、班级亮点沟通。

大班春期班务工作方案精选篇4

这学期是孩子幼儿园学习的最终半年。为了珍惜这半年最美妙的时间，给孩子的童年留下美妙的回忆，我们会努力为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为一个欢乐有活力的孩子，在欢乐中体现进展的原则。同时，这个学期对于孩子的进展是至关重要的半年。为了让孩子在离开幼儿园后尽早适应学校的学习要求和生活规律，关心他们养成正确合理的学习习惯是特别重要的。如何让孩子顺当进入学校，尽快适应学校的学习环境，是幼儿园和家长共同关怀的问题。我们会从以下几个方面做好幼儿的连接工作，让孩子在欢乐幸福的状态下进入学校。所以这个班会依据班级状况和本学期的工作重点制定学期工作方案。

一、儿童状况的分析：

这学期41个班的孩子，其中男生23个，女生18个，大一一个。

1、优点：

这个班的孩子思维活跃，语言表达力量强，想象力和制造力都比同龄的孩子强。孩子的自理力量渐渐增加，可以尝试做一些力所能及的事情。大多数孩子会整理和管理自己的物品，嬉戏结束后把玩具材料放回原处。在嬉戏中，孩子有很强的沟通力量，能自由开心地玩耍，会主动照看弱小的孩子。在主题活动中，孩子们不仅可以独立探究自己感爱好的东西，还可以收集各种旧材料和自然物品，充分发挥想象力和制造力。

2、薄弱因素分析：

我班的孩子缺乏倾听力量，这与我班的孩子太活泼，自控力量差有关，他们的行为习惯需要培育。同伴之间缺乏相互关心和合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。孩子喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规章意识差。有些内向的孩子讲不连贯，表达不大胆。有的孩子拖拉，缺乏责任感，常常需要别人提示去收玩具，做值日生，做饭类植物角；有些孩子在学习活动中留意力不集中，缺乏急躁；有些孩子自制力差，喜爱玩危急的嬉戏，自我爱护力量有待加强。

二、主要工作及详细措施：

（一）班级环境和班级特色营造温馨和谐的班级环境，为孩子供应良好的学习和生活空间。在人文环境建设中，班主任要用爱心对待每一个孩子，理解和接受孩子的行为，多与孩子沟通，鼓舞孩子大胆说出自己的想法，鼓舞孩子乐观欢乐地参加集体活动，在与伙伴的沟通和共享中，在老师的关怀和关心下，发觉生活和学习的乐趣，保持身心欢乐、健康活泼的成长。

在物质环境建设上，要努力为孩子的学习供应支持和关心。结合大班孩子的年龄特点和主题活动，留意利用墙面装饰激发孩子上学校的欲望，利用种植地激发孩子主动爱惜植物的欲望。默认角落有：阅读区、艺术区、观看区、施工区、表演区、种植区。

结合以园本课程—区域讨论为班级特色的讨论活动，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子各方面的力量。

（二）教育教学对于大班的孩子，幼儿园只剩下一个学期了。作为老师，我们应当充分利用这段时间为孩子供应多样化的学习环境，注意多元智能的进展和教育。

1、营造与主题相关的环境，让孩子感受到主题氛围，充分预备好主题进展所需的材料，供应孩子探究的机会，活动开展后准时反思。仔细按方案有序开展各领域工作的教学活动，准时进行反思，总结。

2、做好幼小连接工作。学问预备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并准时把幼儿的学习内容、学习状况反馈给家长。力量预备：通过参观学校，模拟学校的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前接受学校生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务力量，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，鼓舞幼儿自主的学习。

3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规章意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小仆人、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交力量，学会自己独立的处理小大事，并乐于与他人交往，乐于关心别人。

5、实行鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。

6、个别教育不放松。如：鼓舞张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时乐观举手发言；与家长沟通关心周渊小伴侣提高自理力量；鼓舞仲淼淼小伴侣按时来园，不迟到。

（三）平安卫生保健。

平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，熟悉平安门、平安出口，培育幼儿的自救力量。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成老师布置的任务，乐观参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观看角等活动。幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，增加幼儿自我爱护力量，杜绝平安事故的发生。

大班春期班务工作方案精选篇5

一、大班下学期总目标：

促进个体主体性进展的第四个阶段主要通过关心儿童学习管理自己的生活和学习的过程来进展他们的任务意识、责任心、坚持性和独立性。促进“群体主体性”进展的第六阶段：通过直接间接的各种活动感悟“民族”、“祖国”、“国家”，并借助“大家来运动”的话题感悟公正、合作与和平竟争。促进类主体的进展进入其次阶段：通过直接体验的种植、养殖活动提升“感恩环境、关爱环境和爱护环境”的观念。

二、保育保教工作

1、平安第一，幼儿平安生活教育是根基幼儿动作进展、认知进展及生活阅历积累等方面的特点，加强幼儿对四周环境中潜在的危急的熟悉，提高其预见性和爱护技能，削减意外损害发生，提高生命质量的教育。

2、有关日常健康行为

洗手、刷牙的正确方法及主动性，穿、脱、整理衣服的良好习惯，手帕、纸巾的正确使用。坐、站、行、睡姿正确。良好的作息习惯，活动用具的整理，保持玩具清洁。关怀四周环境的卫生。

3、有关饮食养分

心情开心，情愿独立进餐。常见食物的辨识，主动饮水，少吃零食，平衡膳食。按时进餐，保持清洁，进餐习惯良好。中外饮食文化的初步感受。

4、有关身体生长

五官的爱护及功能了解。换牙、护牙学问的基本把握。用眼卫生，疾病预防及治疗中的乐观协作，探究生命现象的爱好。

二、嬉戏工作

1、开展多种形式的嬉戏活动，如合作嬉戏、角色嬉戏、语言嬉戏、建构嬉戏等等。师幼共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作嬉戏材料。

2、加强嬉戏常规管理,培育幼儿良好的嬉戏习惯,教育幼儿合理收放玩具材料。与幼儿一起争论和完善各区域的嬉戏规章,并向幼儿进行相关讲解与教育。

3、开展户外、室内自选自主嬉戏,关心幼儿进一步了解各区域的嬉戏规章并相互督促,自觉地遵守，教育幼儿嬉戏后主动地分类摆放相关嬉戏材料。

4、合理支配一日活动,保证幼儿充分的嬉戏时间，并且鼓舞配班老师也要学会统筹支配活动，主动带领幼儿开展相关户外嬉戏活动。

5、做好嬉戏观看记录工作,依据幼儿嬉戏区域记录,调整嬉戏主题和材料。

三、环境创设：

1、首先，坚