JC08心理咨询基本技能含答案解析

精品文档精品文档..JC08心理咨询基本技能（2019年5月考生适用）答题人：杨荣箫您的得分：100您的得分：100分答对题数：150题您的名次：125名问卷满分：100分测试题数：150题参与人次：3910人答案解析所属培训机构*您的回答：河北-学员姓名：*您的回答：杨荣箫一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。）[分值：0.5]您的回答：B．积极关注 （得分：0.5）“完整的接纳”[分值：0.5]您的回答：A．对求助者的恶习无动于衷 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．公事公办 （得分：0.5）“真诚不等于说实话”[分值：0.5]您的回答：C．表达真诚应有助于求助者成长 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．建立积极的咨询关系 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．如同体验自己 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．关注求助者言行的积极方面 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．以上三者 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．最先提出的问题 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．从终极目标着眼，从具体目标着手 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．潜意识意识化 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．咨询 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．提出中止咨询 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．尊重求助者 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．面质 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．做出道德和正确性的评价 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．直接重复求助者的话 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．反馈求助者的谈话内容 （得分：0.5）咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为[分值：0.5]您的回答：D．释义 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．具体化 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．清楚地说明所经历的事件 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．具体化 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．说明求助者思想、情感、行为的原因与实质 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．指导 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．理智型 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．移情 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．调动对方的积极性，一起寻找阻抗产生的根源 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．忌讳型 （得分：0.5）心理咨询“助人自助”[分值：0.5]您的回答：B．咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．有利于求助者成长 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．针对性的咨询所产生的效果 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．接纳 （得分：0.5）心理咨询师收集资料所围绕的七问题中，“how”[分值：0.5]您的回答：C．事情是怎样演变的 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．咨询阶段 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．加强理解、促进沟通 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．操作条件反射 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．惩罚法 （得分：0.5）“控制话题”[分值：0.5]您的回答：C．讲话方式上的阻抗 （得分：0.5）咨询过程中无论哪种类型的多话，均可利用以下哪种技术加提出新问题的方式处理[分值：0.5]您的回答：A．内容反应技术 （得分：0.5）求助者说“您说我毕业是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”，这种依赖的形式是[分值：0.5]您的回答：B．间接的 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．咨询师与求助者在人格方面是平等的 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．没有防御式伪装 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．认真、耐心、不厌其烦 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．尊重 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．咨询师表达共情要因人而异 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．促进求助者的自我发现与潜能开发 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．评估-诊断完成之后（51.在收集临床资料所围绕的七个问题中，包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式的是[分值：0.5]您的回答：A．who （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．深入探讨求助者问题的深层原因 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．咨访双方共同协商确定 （得分：0.5）针对求助者强迫洗手的行为，将咨询目标确定为从目前每天洗手300次减少到100次，主要符合的是咨询目标的哪个特征[分值：0.5]您的回答：B．具体或量化的 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．求助者一般都能提供有效的咨询目标 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．精神分析 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．诊断阶段 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．解释 （得分：0.5）[分值：0.5]精品文档精品文档..您的回答：B．指导 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．情绪型 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．接纳 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．作道德性评判 （得分：0.5）[您的回答：A．搜集更多资料（得分：0.5）64.咨询师直接重复求助者的刚刚陈述的某一句话，引起求助者对此的重视或注意，这种技术是[分值：0.5]您的回答：C．重复技术 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．倾听 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．共情 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．现在的情感 （得分：0.5）当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时，咨询师需要使用[分值：0.5]您的回答：B．具体化技术 （得分：0.5）女性求助者说“男人就没一个好东西”，这种情况属于[分值：0.5]您的回答：C．过分概括 （得分：0.5）当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时，咨询师要使用[分值：0.5]您的回答：A．面质技术 （得分：0.5）使用面质技术时，错误的做法是[分值：0.5]您的回答：B．不以事实为依据 （得分72.运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，这种技术是[分值：0.5]您的回答：A．解释 （得分：0.5）73.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话，这种技术是[分值：0.5]您的回答：D．指导74.

（得分：0.5）咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”，咨询师使用的是哪种技术[分值：0.5]您的回答：C．情感表达 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．内容表达 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．自我开放 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．求助者的请求 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．55% （得分：0.5）求助者在咨询过程中出现多话，并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪，这种多话类型是[分值：0.5]您的回答：D．宣泄型 （得分：0.5）求助者在咨询过程中出现多话，并且讲述内容是为了证明自己没问题，有问题也是别人的问题，这种多话类型是[分值：0.5]您的回答：B．表白型 （得分：0.5）求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默，并且表现出不安的神情，这种沉默是[分值：0.5]您的回答：A．怀疑型 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．情绪型 （得分：0.5）求助者由于没有咨询动机，不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是[分值：0.5]您的回答：D．反抗型 （得分：0.5）求助者由于不知道该说什么好，不知道咨询师希望了解什么、什么是最重要的叙述内容而出现的沉默是[分值：0.5]您的回答：B．茫然型 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．沉默是求助者进行探索、表达时的停止 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．咨询理念存在偏差 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．移情是寻求现实的帮助 （得分：0.5）88.“健忘”属于[分值：0.5]您的回答：B．讲话方式上的阻抗 （得分：0.5）“假提问题”[分值：0.5]您的回答：C．讲话内容上的阻抗 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．咨询关系上的阻抗 （得分：0.5）“少言寡语”[分值：0.5]您的回答：A．讲话程度上的阻抗 （得分：0.5）对“功能性的行为失调”[分值：0.5]您的回答：D．求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．解释 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：B．主观评分 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．针对性的咨询所产生的效果 （得分：0.5）心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和以下哪个因素三者的函数[分值：0.5]您的回答：A．咨询方法 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：A．咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：C．人格异常 （得分：0.5）心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长，因此与求助者不相匹配，这种不相匹配的类型是[分值：0.5]您的回答：A．欠缺型 （得分：0.5）[分值：0.5]您的回答：D．互留联系方式以备求助者出现反复和倒退 （得分二、多选题（第1-50小题，每题1分，共计50分。）热情与尊重相比，下列说法中正确的是[分值：1]您的回答：B．热情与求助者的距离更近些┋D．热情要体现在咨询全过程 得分：1）心理咨询师的真诚，应该体现在[分值：1]您的回答：A．以“真正的我”出现┋C．不把咨询过程看成例行公事┋D．真实可地置身于咨询关系之中 （得分：1）影响咨询关系的建立与维护至关重要的因素是[分值：1]您的回答：A．咨询理念┋B．个性特征┋C．咨询态度 （得分：1）共情的具体含义包括[分值：1]您的回答：B．咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界┋C．咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系┋D．咨询师要运用技巧将自的共情传达给求助者 （得分：1）为了有效地积极关注，应该注意[分值：1]您的回答：A．避免盲目乐观┋C．反对过分消极┋D．立足实事求是1）收集求助者资料时围绕的七个问题包括[分值：1]您的回答：A．who┋B．what┋C．why┋D．how （得分：1）双方面商定的有效咨询目标的特征包括[分值：1]您的回答：A．心理学的┋C．可评估的 （得分：1）心理咨询的终极目标包括[分值：1]

（得分：您的回答：B．激发求助者的潜能┋C．促进求助者心理健康和发展┋D．完善助者的人格 （得分：1）马斯洛认为自我实现的人所具有的共同特点包括[分值：1]您的回答：A．良好的现实性知觉┋B．乐于接纳自然、他人和自己┋C．有独和自立的需要 （得分：1）制定心理咨询方案的作用在于[分值：1]您的回答：A．便于总结经验教训┋B．可以满足求助者的知情权┋D．可以使询双方明确行动目标 （得分：1）心理咨询方案应当包括[分值：1]您的回答：A．咨询的目标┋B．咨询的相关费用 （得分：1）对倾听正确的理解包括[分值：1]您的回答：A．积极地听┋B．思考地听┋C．认真地听 （得分：1）倾听时容易出现的错误包括[分值：1]您的回答：B．急于下结论┋C．轻视求助者问题┋D．转移求助者话题 （得分：1）内容反应技术是指[分值：1]您的回答：C．把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者┋D．将求助者的想认识加以整理，反馈给求助者 （得分：1）有关情感反应，正确的理解是[分值：1]您的回答：B．针对求助者现在的感情┋C．其最大功用是捕捉求助者瞬间感受（得分：1）理解非言语行为要注意[分值：1]您的回答：A．正确把握非言语行为的各种含义┋B．应把动作群放到某种情境中来了解┋C．全面观察非言语行为┋D．应关注言语内容与非言语内容的不一致（得分：1）面质技术也称[分值：1]您的回答：A．质疑┋B．对抗┋D．正视现实 （得分：1）使用面质技术时应该注意[分值：1]您的回答：B．避免个人发泄┋C．以良好咨询关系为基础┋D．避免无情攻击（得分：1）指导技术的正确做法是[分值：1]您的回答：A．咨询师直接指示求助者以某种方式行动┋C．让求助者真正理解导的内容┋D．不强迫求助者执行 （得分：1）不同理论流派的指导方法是[分值：1]您的回答：A．完形学派习惯于做角色扮演的指导┋B．行为主义学派指导求助者进行各种行为的训练┋C．理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念┋D．精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源（得分：1）对自我开放的理解，正确的包括[分值：1]您的回答：B．咨询师谈出自己的经验与求助者分享┋D．借助于咨询师的自我开放，求助者可以自我开放（得分：1）咨询中出现沉默的可能原因是[分值：1]您的回答：A．求助者的个性原因┋B．求助者的不信任感┋C．咨询师缺乏会技巧 （得分：1）移情的类型包括[分值：1]您的回答：A．正移情┋C．负移情 （得分：1）以下说法正确的包括[分值：1]您的回答：B．依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补┋C．依赖者往往寻心理依靠，移情者则寻求感情寄托 （得分：1）关于阻抗，下列说法中正确的是[分值：1]您的回答：B．行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从┋C．精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御┋D．本质上是求助者对于咨询程中自我暴露和自我改变的抵抗 （得分：1）阻抗可能表现在[分值：1]您的回答：A．讲话程度上┋B．讲话内容上┋C．讲话方式上┋D．咨询关系上（得分：1）阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括[分值：1]您的回答：B．成长带来的某种痛苦┋C．机能性行为失调┋D．反抗咨询师的机 （得分：1）咨询阶段性小结包括[分值：1]您的回答：A．咨询师的小结┋B．咨询双方共同的讨论┋C．求助者的小结 得分：1）咨询效果的评估维度主要包括[分值：1]您的回答：A．求助者的自我评估┋B．咨询师的评定┋C．求助者周围人士的定┋D．社会生活适应状况的改变情况 （得分：1）适宜的求助者应具备的条件包括[分值：1]您的回答：A．智力正常┋B．年龄适宜┋C．人格正常┋D．动机正确 （得分：1）非言语行为在咨询中的作用包括[分值：1]您的回答：A．加强言语┋B．实现反馈┋C．配合言语┋D．传达情感 （得分：1）罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括[分值：1]您的回答：A．乐于接受一切经验┋B．时刻保持生活充实┋C．相信自己机体感受┋D．有较强的创造性 （得分：1）咨询方案中需要明确求助者的义务包括[分值：1]您的回答：A．尊重咨询师┋B．遵守咨询机构的相关规定┋C．执行商定好的询方案 （得分：1）咨询阶段是心理咨询职业活动的阶段，其工作内容包括[分值：1]您的回答：B．调整求助动机┋C．制定咨询目标和咨询方案 （得分：1）心理咨询师的真诚可以表现为[分值：1]您的回答：A．如实告知自己的教育背景┋B．如实告知自己擅长在咨询内容┋D．如实告知自己不擅长的咨询内容 （得分：1）对于共情的理解，正确的包括[分值：1]您的回答：C．咨询师表达共情应把握时机，共情应适度┋D．咨询师表达共情善于使用躯体语言 （得分：1）共情的含义包括[分值：1]您的回答：A．共情是指咨询师体验求助者内心世界的能力┋B．咨询师通过求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感与思维┋C．咨询师借助知识和经验，深刻理解求助者心理和具体问题的实质┋D．咨询师运用咨询技巧，把自己的共情达给对方 （得分：1）在与求助者会谈时，要关注和考虑求助者的[分值：1]您的回答：A．年龄特征┋B．文化特征┋C．问题特征┋D．性格特征 （得分：1）以下各项中属于近期咨询目标的包括[分值：1]您的回答：A．