八年级物理上学期所有分组实验报告单

成练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。二、实验仪器和器材．毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。使用停表记录下老师从喊开始到停止的时间，读数填入下表成实验名称：测量平均速度四、实验步骤或内容：．2.将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端。3.将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时，小车到达斜面底端停止计时。4.记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。5.重复步骤2－4，进行第二次测量。6.分别计算两次小车的平均速度。7.整理器材、摆放整齐。成练习使用温度计，用温度计测量水的温度。二、实验仪器和器材．温度计，分别装有热水，温水，冷水的3个烧杯。三、实验原理：．小组成员：实验目的：经历用图像法探究物理量变化规律的过程，理解液体沸腾的条件和特点。实验器材：铁架台、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、秒表、铅笔等。方法点拨：1．用烧杯量取200mL45~5090以后每隔1min记录一次，直至水沸腾后5min。2．气液化使温度计刻度模糊不清，便于读数。3．记录数据时，可两个同学合作进行，一个以观察为主，一个以记录数据为主。…………水的温度/℃4.试以加热时间为横坐标、以温度为纵坐标建立直角坐标系，根据记录的实验数据，在图中时间变化的图像，通常把它叫做水的沸腾图像。实验结论5.分析水的沸腾图像可知，水沸腾时温度的变化规律是小组成员：实验名称：探究光的反射规律实验器材：激光笔白纸平面镜直尺量角器铅笔实验步骤：1、将平面镜竖直立在水平桌面上，下面压一张白纸，在纸上画出平面镜的位置。2记出反射光线、入射光线、入射点的位置，分别记为A、。改变入射角，重复试验多次，并记录好反射光线、入射光线、入射点的位置。3、用量角器分别测量出每次实验的反射角和入射角，并记录在表格中。4、白纸向上折，观察在白纸上能否找到反射光线5、让光垂直射向镜面，反射角和入射角分别为多少度？光的传播方向改变了没？6、让光沿反射光的方向射入，观察反射光的位置。实验表格：123实验结论：反射光线、入射光线、法线在反射光线、入射光线分居在法线平面内，，反射角入射角。同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，四、实验步骤或内容：．（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。（7）整理器材、摆放整齐。像的大小与物的大小关系成四、实验步骤或内容：．（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。（2）把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小1（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕2小组成员：一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法。（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。四、实验操作步骤及要求1、移动游码到标尺的零刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡，将铝块放在天平左边托盘，在右边托盘加、减砝码或调节游码使横梁再次平衡；将右边托盘中各个砝码的质量相加，再加上标尺上的读数，将铝块的质量填于表格中。2、用同样的方法称出铁块、铜块的质量填于表格中，观察数据和物体体积，思考为什么大小一样的物体质量会不同。3、利用上面方法称出约60ml水的质量填于表格中，观察数据的关系，思考水的质量大小和水和体积之间存在什么样的联系。4、实验完毕，整理器材。五、记录和结论：物理量质量（g）1水和烧杯总质量m约60ml水的质量2六、反思与拓展讨论测物理课本一页纸的质量；一颗大头针的质量的方法。成托盘天平（已调平待用），砝码，镊子，量筒，烧杯，滴管，盐水（标明烧杯和盐水的总质量）。三、实验原理：．密度=质量/体积（ρ=m/v）四、实验步骤或内容：．（1）观察记录