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文档简介

学习目标1知识与技能：

（1）了解生活中与化学有关的物品和现象。

(2)了解化学研究的内容。

2过程与方法

学会科学探究的方法

3情感态度与价值观

树立学习化的信心，激发学习化学的兴趣教材分析1重点：树立学习化的信心，激发学习化学的兴趣

2难点：树立学习化的信心，激发学习化学的兴趣

3知识联系：从生边的化学用品，走进丰富多彩的化学世界

常见仪器教学过程教师活动：多媒体展示洁净整齐的化学实验室，突出显示化学实验室的规则。然后实物展示常见的实验仪器。如：试管，烧杯，酒精灯等。学生活动：阅读16页初中化学试验常用仪器，并举手回答各仪器的主要用途和注意事项。教师活动：总结并强调每种仪器的注意事项。学生活动：阅读16—18页的课文内容注意各项操作。教师活动：演示固体药品的取用，液体药品的取用，给物质的加热边做边讲特别强调注意事项。学生活动：分组做以上三个实验并认真思考，讨论总结。教师活动：巡视指导。归纳总结。固体药品的取用要点：先将试管平放，再慢慢树起来；液体药品的取用要点：瓶塞要倒放，标签向手心，瓶口咬紧挨试管口。量筒须平放，视线。与液体的凹叶面最低处保持水平。酒精灯的使用：用火柴点燃，用灯帽盖灭，火焰奋焰心，内焰外焰，外焰的温度最高，加热用外焰。给试管中的物质加热先预热，后固定，液体不能超过1/3，且管口朝向没有人的地方。学生活动：阅读实验室的安全知识归纳总结注意事项并举手回答。教师活动：强调要严格遵守注意事项。课堂板书设计

化学实验室之旅一：参观实验室二：练习试验基本操作三：实验室的安全知识课堂作业1：实验时是不易做反应容器的为（）A.试管B.量筒C.集气瓶D.锥形瓶2：实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器中的（）A.试管B.滴管C.烧杯D.量筒3：下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是（）A.漏斗B.烧杯C.量筒D.试管4：下列实验操作中，不正确的为（）

5：下列实验操作中，不正确的为（）

6：在实验室的下列做法中正确的是()A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶

B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道

C.为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向答案

1.B2.D3D4A5.C6.D教学反思1同学们能够识别常见的化学仪器以及用途2对它们的作用特别是操作注意事项个别的地方还有遗忘，这需要通过反复练习，加强记忆就能解决3同学们通过学习知道实验室学习化学的重要手段。典型例题】在下列短文中的括号里用序号填上：A.物理变化B.化学变化C.物理性质D.化学性质硫是一种淡黄色的固体（），把块状的硫粉碎（），将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化（），继续加热，硫的蒸气被点燃，

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