九龙镇中学科技教育总结1800字

20xx-20xx年度九龙镇中学科技教育总结1800字

20xx—20xx年度学校科技教育总结随着教育改革的深入开展，社会主义建设人才的需要，为适应课改改形势的发展，全面提高学生的素质，发展学生的个性，科技教育工作在学校教育中显得越来越重要。经过这一学年的科技教育工作，学生的科技素养得到了一定的发展，形成了学校领导高度重视，广大教师积极配合，全体学生主动参与，共同创建科技学校的良好氛围。将科技教育融入到学校的各种兴趣活动中。现将我校科技教育工作方面工作总结如下：一、加强领导，健全管理体制1、健全学校科技教育领导小组机构，成立科技教育工作领导小组。领导小组成员如下：组长：张伯全副组长；刘华安李长寿鲁志德成员：冯仁俊张学尧刘勇颜文军杨胜冯仁宪曹高俊李太全蒋宇任一峰甘志敏冯琴章成洪20xx年级各班主任为了贯彻落实教育局文件精神，落实《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“节约能源资源、保护生态环境，保障安全健康”的主题，扎实开展我校科普宣传活动，提高学生科学素养。经学校研究决定，特成立科普教育工作领导小组。学校成立了校长、分管领导、科技辅导员（教研组长）组成的学校科普教育工作领导小组。在科普教育工作领导小组之下，我们组建了以科技辅导员为负责人的学校科技教育骨干教师队伍（科技辅导员），同时发动全体教职工支持科技教育活动，教师组织学生开展各类科技活动。2、明确职责，建立和完善各项制度。学校根据科技教育活动开展的需要，组建各类科技活动兴趣小组：科技小发明、小制作兴趣组，科普小论文小组，科科幻画兴趣小组。明确了教师的职责，并尽量使各自的职责明确化，使教师都能根据自己的职责履行责任，保证科技教育活动的开展。二、重视师资队伍的建设有一支较强的科技教育师资队伍，尤其是有乐于奉献，大胆创新的教师，是实施科技特色的前提。为此我们在注意挖掘培养有特长的科技辅导员，让有志于科技教育的教师投入到我们的队伍中，有培训的机会时，尽可能让他们参加，提高素质，为学校科技教育奠定基础。学校还重视科研专题研究。20xx年上期已经申报县级课题立项《农村初中科技教育的研究》，通过抓科研工作，大大地转变了教师的科技教育理念。将科普知识纳入课堂。三、开展丰富多彩的科技活动，培养学生的科技创新能力和良好的行为习惯。为了强化特色教育，我校20xx年下期开展活动如下：（1）科技小制作、小发明活动（2）举办科学幻想绘画比赛的活动（3）举办青少年科普小论文比赛活动20xx年上期举办如下活动：（1）20xx年x月举行“科普宣传月”活动（2）举办青少年科普小论文比赛活动（3）教师教育教学师生教具“大比武”活动通过活动，学生视野扩大了，主动思考、主动探索的精神增强了，通过教育，使学生的科技意识得到了加强。四、重视投入，为办好科技特色学校的物质条件提供保证。为了给学生创设良好的学习环境，我校为科技活动配备一定的科技活动的设备材料，为有计划地开展科技特色教育活动打下良好的物质基础。五、组织师生参加比赛，取得一定成绩。20xx年下学期，参加县科技节活动，取得了一点成绩。学校荣获优秀组织奖，师生获奖情况如下：20xx年上期参加县教具展评活动，取得了一点成绩。师生获奖情况如下：六、今后工作的思路1、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。3、加强对科普教育的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条符合我校实际的科普教育之路。今后努力的方向我校科技教育活动的发展还存在一些薄弱环节，例如，由于学校教育受应试教育的影响较大，科技教育必然也受应试教育的冲击很大，科技教师与学科任课教师、班主任的协调工作还需进一步努力，某些科技活动项目的水平还需进一步提高档次，这些都是本人和我校全体科技教师重点关注并应努力突破的问题。在今后的工作中，教科室将继续与我校全体科技教师一道在学校的关心和支持下努力工作，以期取得更大的成功。以上是我校在本学年来在科技教育上的概况，回顾本学年的科技教育之路，既有喜悦，也有缺憾。我们将一如既往地开展好科教工作，我们相信在上级领导的支持下，在全校职工的共同努力下，我校的科技教育特色定会更上一层楼。邻水县九龙镇中学20xx.06.30

第二篇：20xx-20xx年龙浔中心小学科技教育工作总结12200字20xx-20xx学年德化县龙浔中心小学科技教育工作总结我校作为一所“省农村示范实验小学”和“福建省科技教育基地学校”，在深入实施素质教育加强课程改革的进程中，把“科技教育”当成学校工作的重要内容，努力创设一条“以科技教育为活动内容、以综合实践为活动形式、以兴趣小组为活动阵地”的科技教育途径，着力抓好科学普及教育和科技竞赛活动，吸引全校师生扎实持久地开展各项科技活动，提高全体师生的科学素质。几年来在青少年科技活动中获得了丰硕的成果。学校科技教育协会被泉州市科协评为20xx－20xx年度泉州市科协系统先进集体。一、键全体制，组织科技教育活动我校上级领导和科技教育协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教导处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络，负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施，其主要思路：认真贯彻落实省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，积极开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学研究参与科技创新大赛，培养学生创新思维、创新能力实践能力。以素质教育的理论为依据，根据本校、本地的实际情况，积极开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素质教育的全面开展,凸显学校的科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步健全了科技教育领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教育辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教育工作会议，布置本学期的科技教育工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，热爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序，有效实施。二、搞好活动，打造学校科技品牌1、以实践活动为载体，实施普及性科技教育活动一是开展形式多样的科普教育活动。有科普专题讲座、参观访谈、实地考察等教育活动；也有以科技教育为主题的黑板报、手抄报评比，小种植、小饲养、小制作、小发明、小论文的“五小”系列活动。二是开展丰富多彩的科技实践活动。以少先队德育活动为载体，组织多种形式的科技实践体验活动，寓科技教育于各项德育活动之中。三是开展各种社区科技探究实践。建立了10个科技教育基地，有岱仙瀑布、九仙山气象台、屈斗宫古窑址、龙门滩水库、南埕实践基地、佳美瓷厂等，使学生的学习置于广阔的身边之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。2、学校开展的科技兴趣小组丰富多彩，有小发明、小制作、科幻画、综合实践活动、电子拼图、智力七巧板、电脑动画、平面设计、讲科技小故事、科技手抄报、科技小论文、科技金点子等兴趣小组。开展活动做到有计划、有场地、有指导教师。3、富有特色的科普读书活动。学校利用学校走廊的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。学校图书室的有关科技类的图书也能及时借给学生阅读；班级中也能开展科技主题的讲故事、小辩论会等活动，为学生提供多种机会，营造学习与交流科技信息的良好氛围，培养学生养成初步的科技信息素养。4、组织科普基地一日游；我校组织全校学生参观了省流动科技馆，还按春秋季两次组织学生参与科普一日游活动，学生按年段分成六组到陶瓷博物馆，陶瓷学院，革命烈士墓等科普基地进行科普一日游，在活动中，让学生开阔了视野，增进了知识。5、硕果累累的科技创新大赛因地制宜，开展丰富多彩、富于创造性的科技教育活动,开展科技活动是对中小学生进行科技教育的行之有效的方法。本着从实际出发，力争为当地经济和社会服务，面向全体中小学生的宗旨，通过组织科技类活动和课外、校外兴趣小组活动，培养他们的观察、思考、操作和发明创造能力。把科技教育同广泛的社会实践活动结合起来，使中小学生了解科学技术对经济和社会发展的作用，增强他们对科学技术的兴趣和认识，鼓励中小学生向家庭和社会传播学到的科技知识和科学方法，使他们学习和传播科学技术的过程中，进一步提高自己的科技素质。在德化县第三届科技创新大赛中，我校被评为“德化县第三届科技创新大赛优秀组织奖”，多名学生在县市级比赛中获奖。三、加强培训，强化科技教师队伍建设学校遵循“育人先育己、成事先成志”的思想，狠抓科学与技术教育教师队伍建设，突出科学思想、探索精神和实践能力的培养，教师素质朝着专业化方向发展。1.师资充足见优势。学校按照“全员参与、全面铺开、全程指导”的总体原则，配齐科学课程教师，现学校有2名科学专职教师。同时学校鼓励教师担任科技活动课或科技兴趣小组辅导工作，他们的辅导工作计入工作量。辅导工作成果作为考核实绩、评选先进及评定职称的依据。2、支持培训创平台。学校大力支持教师参加科技业务、能力提升培训，全面实行与落实“一邀两设三倾斜”制度，即每年邀请一位专家或名师到校讲座；校内设立一个科技问题交流区、设立一个科技作品展览室；教师在征订书籍软件、购买制作材料、外出学习研讨给予经费倾斜。四、示范辐射，互动共进促发展1、充分发挥示范作用。我校充分发挥优秀教师的示范作用，初步形成了一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神与创新、示范能力的教师队伍。黄华谊在学校组织的示范教学中讨会上公开教学获得好评。2、教师专业成长。学校科技教师、辅导员积极撰写论文。近年来，学校有5多篇科技、科学论文荣获全省、市级一、二、三等奖。其中，苏丽君的论文在第二十三届福建省教育工作者科技教育论文评选活动中，荣获三等奖。3、加强课程资源共享。我们在中心小学网上创办了科技教育专题，内容包括：科技动态、科普园地、理论前沿、发明制作等内容。通过这个平台更好地为科技教育服务。虽然我们在科技教育活动中又取得了一些成绩，但我们始终认为这是应尽的权利和义务，在将来的科技教育工作中，我们将不断改善和创造条件，戒骄戒躁，继续努力，永远进步。＋20xx-20xx年度九龙镇中学科技教育总结发表于：2022.10.26来自：字数：1940手机看范文20xx—20xx年度学校科技教育总结随着教育改革的深入开展，社会主义建设人才的需要，为适应课改改形势的发展，全面提高学生的素质，发展学生的个性，科技教育工作在学校教育中显得越来越重要。经过这一学年的科技教育工作，学生的科技素养得到了一定的发展，形成了学校领导高度重视，广大教师积极配合，全体学生主动参与，共同创建科技学校的良好氛围。将科技教育融入到学校的各种兴趣活动中。现将我校科技教育工作方面工作总结如下：一、加强领导，健全管理体制1、健全学校科技教育领导小组机构，成立科技教育工作领导小组。领导小组成员如下：组长：张伯全副组长；刘华安李长寿鲁志德成员：冯仁俊张学尧刘勇颜文军杨胜冯仁宪曹高俊李太全蒋宇任一峰甘志敏冯琴章成洪20xx年级各班主任为了贯彻落实教育局文件精神，落实《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“节约能源资源、保护生态环境，保障安全健康”的主题，扎实开展我校科普宣传活动，提高学生科学素养。经学校研究决定，特成立科普教育工作领导小组。学校成立了校长、分管领导、科技辅导员（教研组长）组成的学校科普教育工作领导小组。在科普教育工作领导小组之下，我们组建了以科技辅导员为负责人的学校科技教育骨干教师队伍（科技辅导员），同时发动全体教职工支持科技教育活动，教师组织学生开展各类科技活动。2、明确职责，建立和完善各项制度。学校根据科技教育活动开展的需要，组建各类科技活动兴趣小组：科技小发明、小制作兴趣组，科普小论文小组，科科幻画兴趣小组。明确了教师的职责，并尽量使各自的职责明确化，使教师都能根据自己的职责履行责任，保证科技教育活动的开展。二、重视师资队伍的建设有一支较强的科技教育师资队伍，尤其是有乐于奉献，大胆创新的教师，是实施科技特色的前提。为此我们在注意挖掘培养有特长的科技辅导员，让有志于科技教育的教师投入到我们的队伍中，有培训的机会时，尽可能让他们参加，提高素质，为学校科技教育奠定基础。学校还重视科研专题研究。20xx年上期已经申报县级课题立项《农村初中科技教育的研究》，通过抓科研工作，大大地转变了教师的科技教育理念。将科普知识纳入课堂。三、开展丰富多彩的科技活动，培养学生的科技创新能力和良好的行为习惯。为了强化特色教育，我校20xx年下期开展活动如下：（1）科技小制作、小发明活动（2）举办科学幻想绘画比赛的活动（3）举办青少年科普小论文比赛活动20xx年上期举办如下活动：（1）20xx年x月举行“科普宣传月”活动（2）举办青少年科普小论文比赛活动（3）教师教育教学师生教具“大比武”活动通过活动，学生视野扩大了，主动思考、主动探索的精神增强了，通过教育，使学生的科技意识得到了加强。四、重视投入，为办好科技特色学校的物质条件提供保证。为了给学生创设良好的学习环境，我校为科技活动配备一定的科技活动的设备材料，为有计划地开展科技特色教育活动打下良好的物质基础。五、组织师生参加比赛，取得一定成绩。20xx年下学期，参加县科技节活动，取得了一点成绩。学校荣获优秀组织奖，师生获奖情况如下：20xx年上期参加县教具展评活动，取得了一点成绩。师生获奖情况如下：六、今后工作的思路1、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。3、加强对科普教育的常规管理，加强科普教育的校本开发，走出一条符合我校实际的科普教育之路。今后努力的方向我校科技教育活动的发展还存在一些薄弱环节，例如，由于学校教育受应试教育的影响较大，科技教育必然也受应试教育的冲击很大，科技教师与学科任课教师、班主任的协调工作还需进一步努力，某些科技活动项目的水平还需进一步提高档次，这些都是本人和我校全体科技教师重点关注并应努力突破的问题。在今后的工作中，教科室将继续与我校全体科技教师一道在学校的关心和支持下努力工作，以期取得更大的成功。以上是我校在本学年来在科技教育上的概况，回顾本学年的科技教育之路，既有喜悦，也有缺憾。我们将一如既往地开展好科教工作，我们相信在上级领导的支持下，在全校职工的共同努力下，我校的科技教育特色定会更上一层楼。邻水县九龙镇中学20xx.06.30

第二篇：20xx-20xx年龙浔中心小学科技教育工作总结12200字20xx-20xx学年德化县龙浔中心小学科技教育工作总结我校作为一所“省农村示范实验小学”和“福建省科技教育基地学校”，在深入实施素质教育加强课程改革的进程中，把“科技教育”当成学校工作的重要内容，努力创设一条“以科技教育为活动内容、以综合实践为活动形式、以兴趣小组为活动阵地”的科技教育途径，着力抓好科学普及教育和科技竞赛活动，吸引全校师生扎实持久地开展各项科技活动，提高全体师生的科学素质。几年来在青少年科技活动中获得了丰硕的成果。学校科技教育协会被泉州市科协评为20xx－20xx年度泉州市科协系统先进集体。一、键全体制，组织科技教育活动我校上级领导和科技教育协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教导处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的管理网络，负责制定学校科技教育工作计划，并组织实施，其主要思路：认真贯彻落实省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，积极开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学研究参与科技创新大赛，培养学生创新思维、创新能力实践能力。以素质教育的理论为依据，根据本校、本地的实际情况，积极开展丰富多彩的科技、形式多样的科普活动以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素质教育的全面开展,凸显学校的科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步健全了科技教育领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教育辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍网络。开学初还召开青少年科技教育工作会议，布置本学期的科技教育工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，热爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序，有效实施。二、搞好活动，打造学校科技品牌1、以实践活动为载体，实施普及性科技教育活动一是开展形式多样的科普教育活动。有科普专题讲座、参观访谈、实地考察等教育活动；也有以科技教育为主题的黑板报、手抄报评比，小种植、小饲养、小制作、小发明、小论文的“五小”系列活动。二是开展丰富多彩的科技实践活动。以少先队德育活动为载体，组织多种形式的科技实践体验活动，寓科技教育于各项德育活动之中。三是开展各种社区科技探究实践。建立了10个科技教育基地，有岱仙瀑布、九仙山气象台、屈斗宫古窑址、龙门滩水库、南埕实践基地、佳美瓷厂等，使学生的学习置于广阔的身边之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。2、学校开展的科技兴趣小组丰富多彩，有小发明、小制作、科幻画、综合实践活动、电子拼图、智力七巧板、电脑动画、平面设计、讲科技小故事、科技手抄报、科技小论文、科技金点子等兴趣小组。开展活动做到有计划、有场地、有指导教师。3、富有特色的科普读书活动。学校利用学校走廊的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。学校图书室的有关科技类的图书也能及时借给学生阅读；班级中也能开展科技主题的讲故事、小辩论会等活动，为学生提供多种机会，营造学习与交流科技信息的良好氛围，培养学生养成初步的科技信息素养。4、组织科普基地一日游；我校组织全校学生参观了省流动科技馆，还按春秋季两次组织学生参与科普一日游活动，学生按年段分成六组到陶瓷博物馆，陶瓷学院，革命烈士墓等科普基地进行科普一日游，在活动中，让学生开阔了视野，增进了知识。5、硕果累累的科技创新大赛因地制宜，开展丰富多彩、富于创造性的科技教育活动,开展科技活动是对中小学生进行科技教育的行之有效的方法。本着从实际出发，力争为当地经济和社会服务，面向全体中小学生的宗旨，通过组织科技类活动和课外、校外兴趣小组活动，培养他们的观察、思考、操作和发明创造能力。把科技教育同广泛的社会实践活动结合起来，