九年级冀教版综合内容与测试名词 PPT

第一讲

名词名词概念：表示人、事物、地点的名称或者抽象概念的词。分类：分为专有名词和普通名词专有名词表示个别的人、事物、地点等专有的名称。专有名词第一个字母要大写

*Lucy*China*theGreatWall普通名词分为可数名词和不可数名词★可数名词能用数目计量的名词可数名词有单数和复数两种形式之分

名词的单数形式一般可用a来修饰

*acar*abook

在元音发音开头的单词前用

an

*anelephant*anapple

请区别：auseful

machine

名词的复数形式

1.复数形式的构成方法

(1)一般在复数名词后加“s”/s/or/z/

*

dog–dogs

*

book–books(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加“es”/iz/*box–boxes*watch–watches

(3)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加“es”/iz/

*country–countries

*factory–factories

请区别：如果是元音字母加y结尾的名词则只须加“s”

*boy–boys

*monkey–monkeys

(4)以o结尾的名词加“s”/z/

*radio–radios*zoo–zoos

只有potatotomato加“es”构成复数

potato–potatoestomato–tomatoes

(5)以f、fe结尾的名词,变f、fe

为v再加“es”/vz/

*half

–halves*shelf

–shelves

*knife

–knives*leaf

–leaves

(2)以f(e)结尾的名词单数变复数口诀妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。说明：wife(妻子)，knife(刀子)，wolf(狼)，thief(窃贼，强盗)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(树叶，叶子)，这些名词变成复数时，都要变f(e)为v，再加­es。

2.特殊变化的单词

(1)单复数同形

Chinese–Chinesefish–fishJapanese–Japanesesheep–sheep

(2)变元音字母oo为ee

tooth–teethfoot–feet3.变man为

men

man–menwoman–womenpoliceman–policemenFrenchman–Frenchmen

请区别：German(德国人)–Germans

4.其它形式

child–

childrenmouse–

mice

5.一些合成名词的复数构成分两种情况

(1)将中心词变为复数

girlfriend–girlfriends

grandchild–grandchildren

(2)man,woman

构成的合成词，每个名词都要变成复数

amandoctor–mendoctors

awomanteacher–womenteachers6.常以复数形式出现的名词

peopleclothespolice

trousersglasses

这些名词作主语时，注意它们的谓语用复数

*Myclothesarenewerthanyours.*Thepoliceoftencomehere.

7.可用howmany，many，afew，few，any，lotsof,some，alotof等修饰可数名词复数

*Thereareafew

peopleinthepark.*Howmany

knivesarethereinyourpencil-box?★不可数名词物质名词和抽象名词属于不可数名词如:water，rice，fish，meat等。特别记住：

workchalktimespacemusicmoneyweathercottonhomeworkwoodinformationnewsmedicine不可数名词不可数名词没有复数形式，也不能直接与具体数字或a，an连用，但可以和some连用。如果不可数名词要表示一定的数量，则在其前面加数量词表示。不可数名词的具体用法特征主要有以下几种：1.不可数名词无复数，作主语时常看成单数

*Somebreadisoverthere.*Nonewsisgoodnews.2.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词

*Theyhadmuchmoney.*Hedoeslittlehouseworkathome.3.常用apieceof,acupof,aglassof,abottleof等来表示不可数名词的量,单复数表现在of

前面的名词上，而

of后始终是单数

*Thereisapieceofpaperinthebook.*Threeglassesoforangeareonthedesk.注意：数词+量词+of+不可数名词可数名词也可用量来表示，

of后用复数*Therearetwobagsofclothesoverthere.*Wehavefiveboxesofapples.

4.有些可数名词或不可数名词在一定情况下可相互转化，同一个词，但意思不同

(1)glass(玻璃)–aglass(玻璃杯)paper(纸)–apaper(报纸)

work(工作)–awork(著作)room(空间)–aroom(房间)(2)fruit(水果)–fruits(各种水果)fish(鱼)–fishes(各种鱼)hair(所有头发)–hairs(几根头发)time(时间)–times(次数)名词的一般用法★名词做定语

1.修饰另一名词时,一般用单数

*Hehastwopencil-boxes.*Therearethreebananatreesoverthere.2.manwoman用做定语时,应与后面的名词保持数的一致

*Weneedamanteacher.*Theyareallwomenworkers.3.sports,clothes做定语时,仍用复数形式

*asportsfield*aclothesshop4.

当数词与单位名词一起做定语时，单位名词往往用单数形式,数词与单位名词用“-”连接。*Heisafourteen-year-oldboy.*Thisisatwo-hourplan.★名词做主语时,应注意名词的数，避免主谓不一致。

*Herfamilyis

alargeoneandherfamilyareallteachers.

她家是一个大家庭,她的家人都是老师。

*Thereis

apairofglassesonthedesk.

桌上有一副眼镜名词所有格

表示名词间的所有关系“

…的”一.名词所有格的构成方法

1.单数名词后加“’s”

*Tom’sbook*myfriend’suncle

2.以s结尾的复数名词,则在s后加“

’”即可

*Teachers’Day*twoweeks’holiday3.不以s结尾的复数名词的所有格,仍按惯例加“’

s”

*Children’sDay*men’sshoes4.用of加名词，构成所属关系的短语，主要用于表示无生命名词的所有关系

*thecolorofthewall*apictureoftheclassroom二.名词所有格的几个注意点

1.可用名词所有格表示地点,地点名词习惯上省略

*myaunt’s

(home）

(我姑姑家）

*

gototheteachers’

(office）

(去老师办公室）

2.有些名词的所有格可用两种形式

*thecat’sname/thenameofthecat*China’scapital/thecapitalof

China3.表示两人共同拥有,在最后一个名词后加“’s”

*LucyandLily’sroom

露西和莉莉的房间（两人共有一间房间）

请区别:

Lucy’sandLily’srooms

露西的房间和莉莉的房间（两人各有一间房间）Exercises

3.

双重所有格（1）双重所有格就是将of结构与’s结构或名词性物主代词一起使用。如：afriendofTom’smother’s

汤姆的妈妈的一个朋友

afriendofmine

我的一个朋友（2）特殊例子：thekeytothedoor

门的钥匙thewaytotheoffice

去办公室的路用名词的正确形式填空1Hecuttheappleintotwo________(half).2The________(potato)aremine.3Howmany________(family)arethereinthistown?4Thereareten________(deer)onthefarm.5These________(German)are__________(businessman).6Lastweekwewenttothe__________(child)Park.halvespotatoesfamiliesdeerGermansbusinessmenChildren’s改错1.It’sahardwork.2.Wedon’thaveanyclassonSundays.3.Theroom’swindowsareverybig..It’s

hardwork.Wedon’thaveany

classes

onSundays.Thewindowsoftheroomareverybig.4Howmanymilkisthereinthebag?5.CouldIhavethreepapers,please？6.Thesetwopiecesofbreadisoverthere.How

much

milkisthereinthebag?CouldIhavethree

piecesofpaper

,please？Thesetwopiecesofbread

are

overthere.()1Ifound____goodnewsin____newspaper.A.a,aB.apieceof,apieceofC.a,apieceofD.apieceof,a()2What____itistoday!A.afineweatherB.fineweatherC.fineaweatherD.thefineweather()3Totheir_____,theyhaveallpassedtheexam.A.surpriseB.surprisingC.surprisesD.surprised

DBA()4Lucyis____sister.A.MaryandJackB.Mary’sandJack’sC.MaryandJacksD.MaryandJack’s()5Pleasemake____forhim.Heisverytired.A.anyroomB.anyroomC.someroomsD.someroom()6Themodelplanewasmadebya____boy.A.ten-years-oldB.ten-year-olderC.ten-year-oldD.ten-yearoldDDC()7Hewenttothe____tobuyapairofshoes.Ash