九年级物理学科上册十八单元- PPT

18.3测量小灯泡的电功率复习1、电功率是表示

的物理量2、电功率的两个基本公式：3、取一个“36V25W”的灯泡，把它接在36V的电路中，它

；把它接在24V的电路中，它

；把它接在40V的电路中，它

。正常发光发光暗淡强烈发光电流做功快慢P=WtP=UI课前导入学习目标1.知道用伏安法测定小灯泡功率的原理；2.知道如何测定小灯泡的额定功率和实际功率；3.会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的功率。自学指导：测量小灯泡的电功率1.自学课本96-97页内容。2.问题：测量小灯泡电功率的实验原理、器材、实验电路图、实验中要测量哪些物理量。自学检测

1.本次实验的原理：

。2.我们使用

测量小灯泡两端的电压，使用

测量流过小灯泡的电流。3.设计并画出实验电路图。返回P=UI电压表电流表合作探究一、分组讨论：1.完成本实验需要哪些实验器材和工具？返回电池组、开关、导线若干、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡。2.滑动变阻器在本次实验中起什么作用？闭合开关前应将滑片移动到什么位置？怎样移动滑片更合理？滑动变阻器的作用：1.

；2.改变灯泡两端的

和电路中的

，进行多次测量。闭合开关前滑片应位于阻值最

处，然后从阻值最

处向阻值较

的一端移动。保护电路电压电流大大小返回3.电流表和电压表应该怎么接入电路？电流表串联在电路中，电压表并联在小灯泡的两端。4.观察老师提供小灯泡的规格，为了使电压不过多地超过额定电压，实验中电源两端电压应该是多少？用几节干电池串联供电？

老师提供的小灯泡的额定电压是

，实验中电源电压应为

，使用

节干电池串联供电。3.8V4.5V三返回小灯泡的规格电压/（V）电流/（A）电功率/（W）灯的发光情况3.8V2.5WU=U额

U>U额

U<U额

5. 实验中要测量哪些物理量？请设计出实验表格。返回二、动手做一做。

根据所设计的电路图，以小组为单位连接好实物图，检查好实验电路，闭合开关，完成实验，并将实验结果纪录在上述表格中。返回三、算一算利用公式P=UI算出对应的功率，并填在上表中。小灯泡的规格电压/（V）电流/（A）电功率/（W）灯的发光情况3.8V2.5WU=U额

U>U额

U<U额

返回四、比一比

在不同的电压下，小灯泡的实际功率和亮度是否相同？观察上述表格，你觉得小灯泡的实际功率取决于什么？在不同的电压下，小灯泡的实际功率和亮度均不同。

当小灯泡两端的实际电压超过额定电压时，小灯泡发光

；实际电压等于额定电压时，小灯泡

发光；实际电压低于额定电压时，小灯泡发光

；所以小灯泡的实际功率取决于两端的

。较亮正常较暗实际电压返回五、完成“想想做做”

观察老师的演示实验，利用测得的数据分别计算出发光二极管与小灯泡的功率，比较在亮度相同的情况下，谁的功率较小？如果在家庭电路中，谁比较省电？在生活中有没有类似的应用？

在亮度一样的情况下，

功率较小，比较省电。家用电器的指示灯一般采用发光二极管，可以节省电能。发光二极管精讲点拨返回1.只有在实际电压等于额定电压的情况下，用电器的实际功率才等于额定功率。2.思考：在上述实验中，能不能根据计算出的三次功率求出小灯泡的平均功率？为什么？答：

这样做，因为小灯泡的功率会随两端的电压的变化而

，不是一个定值，多次测量求平均值没有意义。不能变化返回

3.利用P=W/t这个公式能否测量家用电器的功率？如果能，需要哪些实验器材，应该怎么做？请学生讨论，写出实验原理与步骤。分析：因为P=W/t，根据这个公式，要测量出家用电器的功率，需要测量出

和

。我们可以用

测量出W，利用

或

测量出t。步骤：将家里的其它用电器关闭，只让被测的用电器工作，让它工作五分钟，记下铝盘转动的转数n。计算：消耗的电能W＝n÷转数/千瓦时被测用电器的电功率P＝W/tW（消耗的电能）t(工作的时间)电能表秒表钟表课堂小结通过本节课，你学到了什么？（1）当U实=U额时，则P实=P额正常发光（2）当U实<U额时，则P实<P额较暗（3）当U实>U额时，则P实>P额较亮探究小灯泡的电功率作业布置2023/5/18P98页:第3、4、5题当堂检测返回返回2.某实验小组的同学用图18.3-2所示的器材测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1.2W左右。（1）连接电流表时应选用哪个量程？（2）用笔画出导线完成电路的连接。（3）在虚线框中画出相应的电路图。0－0.6A返回

3.李芳家的电能表标着“3000rev/（kW·h）”。她用这个电能表来测量某用电器的功率：她把