2023年教师节创意活动方案的范文

2023教师节创意活动方案的范文一、活动名称：《礼仪之花在幼儿园绽放》

二、设计意图：

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最终一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和教师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的教师有更深的了解，激发孩子们敬重教师、爱教师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对教师的爱。

三、活动时间：9月9日-9月10日

四、活动过程：

9月9日活动：以班级为单位，在自己班级进行活动，为活动前期预备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造气氛。

1、说一说：引导幼儿说出内心最想对教师说的话，把最真挚的祝愿送给亲爱的教师

2、画一画：自己动手，制作贺卡送给教师(小中班孩子);自己动手画画自己自己的教师一个瞬间(学前班和大班孩子)。

3、唱一唱：礼仪儿歌—教师节

备注：从活动开头就要有拍照，一是作为其次天的PPT，二是做为环创局部的资料或以后留为活动资料。

9月10日上午活动：开场音乐《我爱米兰》

1、园长发言

2、幼儿编演舞蹈《教师节》

(舞蹈材料：礼仪律动操-教师节礼仪)

3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友，配上教师一日工作的照片PPT展现，背景音乐《我爱教师的目光》)

4、家长发言(事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟)

5、教师发言(1位教师共享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出来等)

6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈快乐转转转(见附件)

7、幼儿诗朗读：《赞师恩》或《感谢您，教师》(背景音乐：《梦之雪》，诗歌见附表)

8、现场互动：幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的教师，并和教师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上

9、幼儿合唱《教师，您好》

幼儿园教师节活动方案2

一、活动目标：

1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。

2.通过活动激发幼儿关怀关爱教师的情感。

3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和进展动手操作力量。

二、活动预备：

1.幼儿早已学会儿歌《教师本事大》。

2.多张教师平常教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日欢乐》。

3.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。

三、活动过程：

1。用儿歌《教师本事大》引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《教师本事大》，我们一起说一边。

教师本事大

教师教师本事大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

2.说一说你身边最熟识的教师，长的什么样。

我们班有几位教师?谁能说一说咱们中三班的教师都长的什么样?(请个别幼儿说)

3.看幻灯片，了解教师的劳动。

看看教师们每天都在干什么呢?(逐一放幻灯片)教师们每天工作都很辛苦。

4.让幼儿说说怎么敬重教师的劳动，怎么关怀教师。

吃饭的时候不铺张粮食，活动的时候听教师的话等等。

5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师最终有了自己的节日，

6.做长寿面，庆祝教师节。(教师巡回指导)

我们全中国的教师都很快乐，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。教师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的教师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有养分，让咱们的教师们吃了以后身体棒棒的。

幼儿园教师节活动方案3

活动目标:

1、幼儿通过参与活动知道9月10日是教师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、教师的亲切。

3、幼儿能够在教师的指导下制心卡片、绘画等形式表示对教师的敬重。

活动时间:9月5日——9月16日

活动地点:月明苑幼儿园

活动内容:

一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

二、其次阶段(9月9日):各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。

三、第三阶段(9月10日--9月16日):教师节主题展牌展现，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

幼儿园教师节活动方案4

活动目标：

1.在谈话过程中引导幼儿学习主动进展交谈，了解教师的意义。

2.引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创新力量的进展。

活动预备：

物质预备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

阅历预备：布置“我们幼儿园的教师”照片展，熟悉了解每一位工作人员。

活动过程：

一、开头局部

通过参观“我们幼儿园的教师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿敬重、喜爱他们的情感。

二、中间局部

(一)幼儿自由结伴参观。

1.引导幼儿用完整的语言，洪亮的声音相互介绍自己熟识的教师。

2.教师用语参考：请小朋友认真看看照片上是谁?向你的好朋友介绍你熟悉的教师，她姓什么?她是怎样工作的呢?她对小朋友的态度怎样?

(二)师生相互介绍教师。教师供应纸笔等丰富的材料，引导幼儿依据自己的生活阅历，绘画出简洁情节，从而了解教师节的意义。

(三)幼儿依据生活阅历，绘画出和教师在一起的各种简洁情节，体验教师的辛苦。

教师用语参考：小朋友知道教师工作很辛苦，现在请大家把教师的辛苦画出来，并想一想我们应当怎样来敬重喜爱教师呢?

(四)展现并叙述绘画内容。

三、完毕局部

根据画上的内容，给教师一个拥抱、制作一朵小花等等。

幼儿园教师节活动方案5

活动目标：

1.了解幼儿园了解园长,会计,保健教师的劳动内容和工作态度，培育幼儿敬重他们的情感。

2.引导幼儿依据自己的生活印象，运用多种手段反映出简洁情节，促进幼儿创新力量的进展。

一、开头局部

谈话引入活动主题。

1.教师通过提问，组织幼儿争论，引发幼儿参加活动的兴趣。

教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗?幼儿园里都有谁?教师中是否都带班呢?不带班的教师与我们的成长(生活和学习)有那些关系呢?你们想了解吗?怎样才能了解得到呢?(引导力量强的幼儿说出通过访问来了解)

2.幼儿就怎样访问进展争论，教师帮忙归纳。

二、中间局部

(一)幼儿自由结伴争论，教师以参加者的身份参加争论。

(二)有目的的帮忙幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻小扣门，得到允许前方可入内。在仆人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，宁静地倾听。要向接待的人有礼貌地板致以问候，如：教师，你好。要礼貌地板查找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作?这个工作和我们的学习与生活有什么关系?

(三)采访活动

1.全班分为三大组，每组实行自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要听从组长的指令。

2.由组长带着组员去访问，教师以参加者的身份跟随他们去，提出建议，帮忙幼儿完成采访任务。

3.访问完毕，幼儿有礼貌地献上一朵大红花，表示大家对教师的敬意。

(四)沟通访问的结果，并进展小结。