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文档简介
教者：张金平邹忌讽齐王纳谏《战国策》学习目标：1、理解课文内容，感受人物形象。2、领会文中设喻说理的方法。3、体会“讽谏”的妙处，认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。课本剧表演分小组合作探究：（要求：各小组分工明确，有记录的，每个问题都有发言代表。）1、邹忌讽齐王的起因是什么？2、邹忌是怎样讽齐王的？3、邹忌讽齐王的结果怎样？4、齐王是怎样纳谏的？5、纳谏的效果如何？八尺有余
形貌昳丽我孰与城北徐公美？吾孰与徐公美？吾与徐公孰美？
君美甚，徐公何能及君也！
徐公何能及君也！
徐公不若君之美也。邹忌比美思之妻妾客私畏求孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚相貌邹忌比美（起因）进谏艺术类比推理设喻说理通过设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。甲乙两个人或事物，其中甲具有A特点、B特点、C特点，可以推出具有D结论，乙也具有A特点、B特点、C特点，由此可以推出乙也具有D结论。（生活小事）
（国家大事）以小见大邹忌齐王妻→
私妾→
畏客→
求皆以美于徐公（受蔽
）
蔽甚矣
宫妇左右
朝廷之臣
四境之内三赏上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝闻寡人之耳者令初下：门庭若市数月之后：时时而间进期年之后：虽欲言无可进者。三变齐王纳谏(高潮）四国朝齐邹忌：人物分析邹忌、齐威王有何特点？头脑冷静、实事求是、善于思考、足智多谋、善于辞令、勇于进谏。闻过则改、虚心纳谏、明智果断、兴利除弊。齐威王：三思－三比－三赏—三变齐威王是一个很有作为的君王。据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，后来谋士淳于髡进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。探讨
这个故事给你哪些启示？讨论指导：1、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗？2、邹忌有没有实际观察？3、邹忌没怪妻妾客先前的赞“美”，而是从他们各自的角度去分析赞他的原因。4、进谏的最终目的是为了谁？5、说服齐王时若方法不对会有何后果？这个故事给你哪些启示？1、要保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑。2、要多去实践，多去观察。3、要多角度看待问题。4、天下兴亡，匹夫有责。5、提出批评建议时要考虑方式、方法。作业：1.背译全文，增加积累。2.完成导学案中的“课后延伸”。3.拓展延伸：借助网络，了解《战国策》里其他有关讽谏的故事。积累一些出自《战国策》的成语。如门庭若市、狐假虎威、画蛇添足、鹬蚌相争等。朝廷大臣→畏王小邹忌进
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