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浅谈高考语文自选模块备考第1页第1页一、语文自选模块地位学校文科自选

参考人数理科自选

参考人数语文t1t2慈中书院321221320观城中学38442134浒山中学1003143926三山中学5820490112试验高中1223187571逍林中学4261513杨贤江中学441502427育才中学4030244全市43814802823083月慈溪市高三模拟考试自选模块各题选做人数统计远非首选，

而属“救命稻草”第2页第2页二、语文自选模块考察内容与要求（一）分析综合【能力层级：C】1.老式文化典型《论语》主要观点和基本倾向把握，支撑观点关键材料分析；2.外国小说结构分析，主题概括；3.外国小说体裁基本特性和主要表现手法分析；（二）鉴赏评价【能力层级：D】1.老式文化典型《论语》、外国小说主要语句丰富含义体会，精彩语句表示艺术品味；2.外国小说形象欣赏，内涵赏析，艺术魅力领悟；3.对老式文化典型《论语》、外国小说所表现价值判断和审美取向评价；（三）探究【能力层级：F】1.老式文化典型《论语》中疑点、难点探究；2.从不同样角度和层面对外国小说意蕴、民族心理和人文精神发掘；3.对外国小说个性化阅读和有创意解读。与150分必考内容中对“文学类文本”考核内容与要求完全一致！“考什么”第3页第3页三、复习提议关于《论语》(选读)复习1.立足教材，明确每课思想主旨及文化内涵（要弄清《论语（选读）》教材中涉及一些文化概念，并能就其内容进行简朴评说。

依据《学科指导意见》要求，筛选每课重难点，譬如为政以德思想内涵、礼与仁含义及关系、儒家义利观、忠与恕区别、中庸思想、和—同差别等等；

侧重原背诵章节梳理。共32章节，约7学时。）2.复习规范，题型熟悉，解答精准（用好《论语（选读）》这册教材及其课后习题；

结合一轮资料，讲练结合。）第4页第4页关于外国小说欣赏复习1.掌握当代小说文体特性和基本要素（叙述、场景、主题、人物、情节、结构、情感、虚构；（考生迷惑：无法理解题干表述，尤其是对相关术语理解，譬如“描写特点”“意蕴”“主题实现”“象征”等；2.扣紧高考小说复习考点，讲深讲透（环境及作用、人物形象及作用，情节脉络梳理、主要表现手法赏析、主题探究、对标题评价、语句内涵等）明确当代小说与传统小说考法有何不同之处）3.“术语”理解和“话语”准备（什么是术语？有哪些术语？）掌握一定答题套路，比如“环境”题答题话语准备能够是“XX详细描写了……景色，交代了时间地点环境；……营造/创设了一个……气氛；渲染/定下了……气氛/基调；……揭示人物心境……表达人物性格……烘托了人物思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……情节发展。”）第5页第5页模块选做人数校平均市平均人数统计(不累计)(按题号)10分9分8分7分6分6分下列论语选读395.014.950000138外国小说235.375.3100016163月慈溪市高三模拟考试自选模块各题选做平均分自选复习还是要有，

效果如何“你懂”！第6页第6页考题回放2（慈溪3月模拟考）阅读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》，回答问题。（文略）在子路“述志”之前，若补上一句“由！尔何如？”，好不好？为何？（4分）孔子为何对曾点想法深表赞同？（6分）考题回放1（《考试阐明》参考卷）阅读下面材料，然后回答问题。子路曰∶“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰∶“必也正名乎！”孔子赞《易》，曰：“善不积，不足以成名。”于《孝经》曰：“立身行道，扬名于后世。”于《论语》曰：“君子去仁，恶乎成名。”又曰：“君子疾没世而名不称焉。”圣人以名立教，未尝恶人之名也。分别解释上面两则材料中“名”含义。依据上述两则材料，分析评价孔子对“名”见解。“怎么考”第7页第7页考题回放3（《考试阐明》参考卷）阅读下面小说，然后回答问题。

《安娜之死》

[俄]列夫·托尔斯泰

几种年轻人盯住她脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来，问她乘车不乘车。一个卖汽水男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到哪里去呀？”她想，沿着月台越走越远了。她在月台尽头停下来。几种太太和孩子来迎接一个戴眼镜绅士，高声谈笑着，在她走过来时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步，从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己仿佛又坐在火车里了。

…………

……一支蜡烛，她曾借着它烛光浏览过充斥了苦难、虚伪、悲哀和罪恶书籍，比以往愈加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中一切，哔剥响起来，开始灰暗下去，永远熄灭了。第一段中作者对安娜周围人描写有什么特点和作用？探究作品结尾划线句意蕴。“怎么考”第8页第8页考题回放4（慈溪3月模拟考）阅读下面小说，然后回答问题。

《月影》

[俄]维克多·彼得多维奇·阿斯塔菲耶夫夜航轮船前面，月影在平滑水面上嬉戏。它忽而泛着银色光波，忽而闪着绿色磷光，忽而左右扩展，忽而如游蛇蜿蜒，忽而像一只蝌蚪在跳跃，忽而像一只伶俐蜥蜴在奔窜。

我焦急地等待：我相信，轮船马上就会追上这活泼月影，制服它，用船头劈开它……

但时间一分钟一分钟过去，过了一小时又一小时，远方月亮在水面上反光却始终向前奔跑，在轮船前头奔跑，在紧张工作机器前头轻快地奔跑。

这夜景与生活是多么相同啊——你不是总觉得眼看就会捕获住生活真谛，理解并揭示它永恒奥秘吗？分析“月影”象征意义？（6分）从小说“主题实现”角度，说说文章最后一段能否删去？（4分）“怎么考”第9页第9页考题回放5（新阵地联盟）阅读下面小说，完毕文后题目。

《圆盘》[阿根廷]博尔赫斯我是樵夫。姓甚名谁无关紧要。我住一间木屋挨着树林，我在那里出生，要不了多久也将在那里死去。听说树林始终延伸到环抱陆地海洋，树林里也有我家那样木屋。我不能拟定；由于我从来没见过。树林那边是什么模样，我也没有见过。小时候，哥哥让我立誓，我们两人要把树林统统砍光，一棵不剩。我哥哥已经去世，如今我寻找是别东西，我将继续寻找。西面有一条小河，我空手就能在河里抓到鱼。树林里有狼，可是狼吓不倒我，我斧子从来没有让我失望。我不记自己年岁。反正很大了。现在我眼睛看不见了。我不再进村子，进去了就摸不回来。村子里人都说我吝啬，树林里一个樵夫能攒多少钱呢?我用一块石头顶住我家门，免得雪花飘进来。一天下午，我听到沉重脚步声，然后是敲门声。我开了门，进来是个陌生人。一个高大老人，裹着一条褴褛毯子。他脸上有一条长长刀疤。岁月给他增添仿佛不是虚弱而是威严，但我注意到，他不拄拐杖行走十分困难。我们交谈了几句，详细内容我记不清了。他最后说：“我无家可归，走到哪里就在哪里过夜。我已经走遍了撒克逊国度。”那些话符合他年龄。我父亲也说撒克逊国度；如今人们说英格兰。我家里有面包和鱼，我们吃饭时没有说话。外面下雨了。我用几张皮子替他在泥地上准备了一个铺，我哥哥就在那里死。天黑后我们各自睡觉。天亮时，我们出门。雨停了，地上有一层新雪。他没有拿住拐杖，掉到地上，吩咐我替他捡起来。“凭什么要我听你?”我说。

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“凭我是个国王。”他说。我认为他神经有病。但仍把拐杖捡起来递给他。他再说话时口气大变。“我是塞克金人国王。我曾经带领他们艰苦作战，多次赢得胜利，但最后失去了我王国。我叫伊斯恩，是奥丁后代。”“我不信奥丁神，”我对他说，“我信基督。”他似乎没有听到，接着往下说：“我即使流亡，但依旧是国王，由于我有圆盘。你想看看吗?”他摊开瘦骨嶙峋手。掌心是空，什么都没有。那时我才注意到他先前始终紧攥拳头。他死死盯着我说：“你能够摸摸。”我迟疑地把指尖伸向他掌心。觉得碰到了同样冷东西，看到了闪光。他猛然握紧拳头。我没有吭声。他像对小孩发言似耐心说：“这是奥丁圆盘。只有一个面。全世界找不出另一个只有一个面东西了。只要我把它捏在手里，我就始终是国王。”“是金子做吗?”我问他。“不知道。是奥丁圆盘，只有一个面。”那时我起了邪念，想占有圆盘。假如归我所有，我能够把它换一根金条，成为国王。我对那个我至今还厌恶流浪汉说：我木屋里藏着一箱钱币。全是金，像这把斧子同样