部编《道德与法治》三年级下册第5课《我的家在这里》精美课件

5我的家在这里（第1课时）第二单元我在这里长大无论是土生土长的家乡人，还是生活在当地的外乡人，都对自己的家乡有份难舍的情怀，每个人都爱自己的家乡，喜爱理由何止千万条。家乡是生命的摇篮，记载着自己的人生轨迹，家乡的花草树木、风土人情，都让我们对它有特殊的情感，这种情愫已经融进了我们的生命。新课导入一、一起认识我的“家”

记得有一首歌这样唱道“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错”……

我们每个人都有两个家，一个是“大家”——我们的祖国。另一个是“小家”——我们生活的地方，这里有我们的成长的足迹，也留下了我们的欢声笑语。活动一：我的家，在“这里”一、一起认识我的“家”活动一：我的家，在“这里”

分享一下，你的家在哪里，那里都有什么。一、一起认识我的“家”情景一我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。我的家，在“这里”活动一：我的家，在“这里”情景二

我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。我的家，在“这里”活动一：我的家，在“这里”一、一起认识我的“家”活动一：我的家，在“这里”我们生活的地方都很美，在这样的地方生活，是一件非常幸福的事情。美丽的家乡一、一起认识我的“家”一、一起认识我的“家”活动一：我的家，在“这里”说一说家乡哪些地方让你流连忘返，哪些人、哪些事让你记忆深刻？一、一起认识我的“家”居委会和村委会是为居民服务的组织，只要和居民生活有关的，就属于居委会的工作范围。居委会经常会组织居民开展一些有益的活动，如居民运动会，开办健康讲座，书法班，宣传安全居家生活注意事项等。到了寒暑假，还会专门组织我们小学生开展各种生动有趣的活动居委会和村委会活动一：我的家，在“这里”居委会/村委会的工作人员组织大家一起参加活动，为我们解决很多难题，也为我们的生活提供便利，正是因为有了他们的存在，我们的生活才变得更加井然有序，同样的，我们也要支持他们的工作，共同建设我们美好的家园。一、一起认识我的“家”活动一：我的家，在“这里”二、浓浓家乡情活动二：我当“这里”小主任

尽管我们熟悉居住地的每个角落，但也有同学提出了一些令人困惑的问题。二、浓浓家乡情情景为什么我们村叫王家村？为什么大家要住在同一个村或社区呢？活动二：我当“这里”小主任二、浓浓家乡情活动二：我当“这里”小主任你居住的村庄/社区叫什么名字呢？你知道这个名字的来历吗？二、浓浓家乡情活动二：我当“这里”小主任

我们的村庄/社区还有这么多的秘密等待我们去探究，下面我们开展一个“我当小主任”的主题表演活动，如果有客人造访你的村庄/社区，你会怎样介绍你的村庄，开展什么样的活动欢迎远方的客人？二、浓浓家乡情情境表演—我当这里“小主任”活动二：我当“这里”小主任二、浓浓家乡情活动二：我当“这里”小主任

俗话说“月是故乡明，水是故乡甜”，无论离家多远，我们心心挂念的还是故乡的明月和故乡的水土，请同学们阅读“井深情更深”一文，体会这份浓厚乡情。无论我们生活在哪里，故乡的一花一草，一树一木，都值得我们去珍惜和爱护，我们也要与生活在一起的人们和谐相处，为建设我们的家园多提宝贵意见，也可以力所能及的做一些事情，让它变得更加美好。课堂总结5我的家在这里（第2课时）第二单元我在这里长大

我们仿佛置身于歌曲中那个美丽的地方：有一片飘香的土地，洋溢着绿色的生机。如何让家园更加美好，需要建设它，更要不断改进它。新课导入一、改进我们的社区

我们熟悉社区的一草一木，甚至还能说出很多社区的典故，它像自己最熟悉的一个朋友，身上的优点缺点都一览无余，所以对于它有待于改进的地方，也了如指掌。活动一：一起提建议一、改进我们的社区活动一：一起提建议

大家一起看看以下的例子，想一下，你居住的社区有哪些需要改进的地方，你能为它做点什么吗?一、改进我们的社区情景一小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。我能做点啥？活动一：一起提建议一、改进我们的社区情景二小区健身器又坏了我能做点啥？活动一：一起提建议一、改进我们的社区情景三哎！这片草坪又被小区里的人种上菜了。我能做点啥？活动一：一起提建议一、改进我们的社区我来提建议有待改进的地方我能做小区垃圾桶的外面有很多没有放进去的垃圾放一个警示牌：垃圾入桶，你我有责。小区有很多乱放的单车把它们摆整齐，做出榜样。活动一：一起提建议我们熟悉社区的一草一木，甚至还能说出很多社区的典故，它像自己最熟悉的一个朋友，身上的优点缺点都一览无余，所以对于它有待于改进的地方，也了如指掌，让我们从社区小事做起，力所能及的为社区做贡献吧。一、改进我们的社区活动一：一起提建议二、为社区一起做点啥活动二：一起想办法

我们都热爱自己生活的地方，都希望它变得更加美好，当我们发现它存在的问题之后，当然要通过各种方法去解决。二、为社区一起做点啥

如果你的社区出现了这些问题，你会如何去解决呢？活动二：一起想办法情景一为了让社区里的绿化做得更好，我领养了这块绿地。我来解决它活动二：一起想办法二、为社区一起做点啥情景二为了让社区变得更加整洁干净，我和邻居的小伙伴们组成了小分队，清理社区里的小广告。我来解决它活动二：一起想办法二、为社区一起做点啥情景三我给村委会的叔叔提了建议，让他们组织整修路面。我来解决它活动二：一起想办法二、为社区一起做点啥我来解决它活动二：一起想办法二、为社区一起做点啥此环节可使用“【活动设计】解决社区的问题”，建议打印出来使用。小区垃圾没人管，我会找物业部门的人反映，让保洁人员过来打扫。水渠遭到破坏，我会向居委会或者打热线报告。生活区道路被占，我会向居委会或物业管理部门反映。小区绿地被占，我会找居委会或物业管理部门反映，或者告知当事人。活动二：一起想办法二、为社区一起做点啥我来解决它当我们没办法自己解决的时候——活动二：一起想办法二、为社区一起做点啥有很多问题，有的是我们自己能够解决的，有的是无法自己解决的，遇到这种情况，我们还可以向大人寻求帮助，问清楚社区相关职能部门的职责，让他们来处理。

我们希望自己生活的地方，有碧水蓝天，有鸟语花香，这需要我们一起用双手去创造，用双眼去发现，及时改进它的不足，解决出现的问题，为了让它更加美好，贡献一份自己的力量。课堂总结我的家在这里

.........村里的小道在夏天也别有一番滋味。我最喜欢社区里的健身器材了，吃完晚饭我都会和妈妈一起去玩。我喜欢社区的文化墙，那里有好多新闻。我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。

这里地方为我们的生活提供了重要的场所，这里的人们为我们的成长带来了更多的帮助。我的家在这里，这是我们的快乐基地。

我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。

我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。奶奶经常给我讲家乡的传说。你熟悉这里的人和事吗？

我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。小区还有哪些人和事让你印象深刻？为什么大家要住在同一个村或社区里呢？为什么我们村叫王家村呢?居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是中国人民民主专政和城市基层政权的重要基础，也是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带之一。在中国的城市地区有4亿多居民通过这一制度直接行使宪法赋予的自治权和民主管理经济、文化和社会事务的权利。村民委员会，是中国大陆地区乡(镇)所辖的行政村的村民选举产生的群众性自治组织。村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。村民委员会由主任、副主任和委员三至七人组成。1980年，广西宜州市合寨村村民为走出当时的乡村治理困境，率先成立基层群众性自治组织，称为"村委会"。新成立的村委会使村里的社会治安迅速好转。群众性自治制度也是我国一项基本政治制度。你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动？今天大家一起认识了自己居住的地方，欣赏到了我们居住地的美好环境，

感受它带给我们的幸福与快乐。老师希望同学们能做个生活的有心人，用心关注我们社区，成为社区生活的小达人！你认为“最美社区”的评选标准有哪些？

.........邻里和谐、尊老爱幼的传统美德也丢不得。我觉得环境一定得好，不能在社区里看到很多垃圾。精神文明建设和物质文明建设一个也少不了。小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。小区里的健身器械又坏了……唉！这片草坪又被小区里的人种上菜了。除了这些问题，社区里还有哪些情况要改进呢？这块绿地我领养。我们刮掉这里的小广告。你会怎么办？小区垃圾没人管，我会找

水渠遭到破坏，我会向

报告。生活区道路被占，我会向

反映。小区绿地被占，我会找向___________________________…………打造美丽社区请每个小组选择以小朋友、老年人、父母、居住地工作人员中一种身份进行模拟扮演，为社区提出合理化建议。同学们，

我们生活在自己的村子或者小区，

这里有我们成长的足迹，

这里有我们的欢声笑语。

我们不仅喜欢自己生活的地方，

还熟悉这里的人和事。学完这一课，

希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，

为自己家园的建设贡献一份力量。小试牛刀1.下面说法正确的是（