小学校园环境建设实施方案和具体措施

小学校园环境建设实施方案和具体措施设实施方案凤翔县柳林镇唐村社区东吴头小学校园环境建设实施方案唐村社区东吴头小学柳林镇唐村社区东吴头小学校园环境建设实施方案一、学校基本情况1976475264824351413817313郭家沟村、会ft8000理，环境优雅，设施先进，被评为县级“特色项目学校”和“素质教育先进单位”等。二、工作目标1、总体目标:校园绿化指标保证绿色覆盖率25%以上，绿化品种为乔、灌、滕、果合理搭配，以改善校园生态环境与校园的对外形象为出发点，以绿化美化为主要手段，将校园建设成为一个集文化、生态、景观、休息、娱乐为一体的绿化空间，创造自然景观，使天、地、人、自然万物相辅相成，达到天人合一的至善至美的境界，体现出绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅的园林式、书香校园环境氛围。2的办学目标，力求给学生一个全新的教育，让学生学会求知，会让学生都能在校园享受成功的喜悦。同时发扬志高存远、团结协作、尊重科学、勇于创新、保护环境、爱校如家的精神。培养“团结拼搏、勤奋创新”的优良校风。3、校园环境建设综合规划校园绿化：绿化总面积:1200400400400校园美化：18**校园文化：①中心广场周围做不锈钢阅报栏4个，*。②中心广场建不锈钢主题雕塑1个，高6米。③中心广场东西两侧建汉白玉名人头像4个，**。④校门外新建文化橱窗2个。20，1*。10米。三、项目效益1、有利于增强学生热爱环境、热爱自然、热爱家园的信明修养。2彰显校园文化特色。3、校园环境建设完工后，花草繁茂、绿树成荫、清爽优教育有巨大的促进作用。4、校园环境建设将为学校增添一道靓丽的风景。校园环活力。四、主要措施1设，科学规划，合理布局，统筹安排，扎实推进。2、加强领导，明确职责。成立由学校领导班子、教师代进行。3师生相结合，按阶段，分步骤，严格质量标准，按期完工。【小学校园环境建设实施方案和具体措施】五、校园环境建设预算215040附：1、校园环境建设预算表2、校园环境建设规划平面图东吴头小学柳林镇唐村社区东吴头小学校园绿化预算单说明：a：高度φ：直径d：冠径划方案校园环境和文化建设实施方案skylzyXX-2-16的学校。设,经校委会研究决定特制定本实施方案。环境建设的领导和管理。二、积极开展校园环境和文化建设活动础。学校将在近三年内筹措资金绿化、美化校园。1、XX年计划实施。偿还上期学校修建操场跑道的工料款。偿还上期学校购买的电脑款。学校大门严重腐蚀，将投入一定资金对学校大门重新加固。入一定资金对花池进行补种。修建近八十平米的车棚。2、XX年计划实施。对幼儿园前面的空地进行绿化。为教学楼二楼安装防盗窗。为幼儿园添置一些设备。3、XX年计划实施。对教师住宅区进行改造。粉刷学校围墙，重新布置文化墙。在学校大门两边靠围墙处建花池，种花草。每年主要结合植树节、地球日、世界环境日、世界无烟日开展教育活动。、充分利用学校的各种资源加强校园环境建设。1制。卫生检查评比制。2风尚。彻底消除打架、骂人、乱丢垃圾等不良行为。3传。4环保黑板报。5设、环境教育演讲比赛等活动。生健康全面发展。养学生良好的读书习惯。校训：厚德博学自强志远。学校的校训、校风、教风、学风体现了和谐统一，美观大方的校园环境。在中心的正确领导及亲切关怀下，我们相信我们塘坡村小学在三年内能建设成为一所规范化的花园式的学校。小学校园环境建设实施方案和具体措施：XX育实施方案1定我校《环境教育工作实施方案》。一、指导思想以党的"xx市争创国家环保模范城市做贡献。二、工作目标益于一环境的生活方式。续发展的道路；自觉采取对环境友善的行动。三、办法和措施开设环境教育专题讲座1、教学内容了解当前主要的区域性、全球性环境问题，探究其后果。了解可持续发展的基本含义，理解它的必要性。举措。方式。2、教学活动问题，以及这些问题对自然和社会发展的影响。调查和比较清洁生产与非清洁生产的异同。50资源或能源发展状况，讨论环境承载力问题。各自在环境保护与建设方面的工作任务和成效。环境的影响。量？学科教学渗透环境教育地获得环境保护知识。1保护的内容，作为教学目标的一项，2、适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教境意识，达到渗透目的。3项重要内容。开展环境教育课外活动1定环保计划，提出环保建议，采取环保措施。2、经常召开各种形式的以环境教育为主题的班队会。3学习。4校宣传栏和班报宣传环保知识。5"爱鸟周"、"世界环境日"期间，开展“绿化植树"、“爱鸟护鸟"活动或走上街头宣传环保知识。6、开展"环保知识竟赛"、举办以环境保护为主题的演讲、摄影，丝，画比赛。7营等。2一、指导思想环境教育是学校教育的重要组成部分,在引导学生全面看待环境问题，培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力，提高环境素养等方面有着不可替代的作用。校园是学生成长的愈早给予环境保护的意识观念，愈能落实推广环境保护教育。同时，根据新课程标准课程设置计划要求，环境教育课程在地方或学校校本课程中实施。依据教育部《中小学环境教育实施6-8二、各年级环境教育的基本内容高一年级：引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的和发展至关重要。引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式。高二年级引导学生理解可持续发展的内涵类后代及其他生命生存和发展基础的资源与环境。高三年级引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境责任感动会对环境造成不同性质和程度的影响，增强忧患意识,对影响环境的行为采取审慎的态度。三、学校环境教育课程目标环境教育旨在引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观；鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。情感、态度与价值观12、关爱和善待他人，能积极、3、意识到公民在环境方面的权利和义务，有建设可4、关注环境，积极参与有关环境的决策和行动，做有责任感的公民。过程与方法1、观察并分析周围环境的状况及其变化2、识别家庭、学校和社区的环境问题，并设计、实施和评价解决方案3、通过多种方式和途径，主动而有效地搜集与环境有关的信息4、围绕环境问题表达自己的观点，并与他人有效沟通5、批判性地思考区域或全球主要环境问题的成因，并对比各种解决途径知识与能力12345道公民参与保护环境的主要途径和方式,并对比其效果。【小学校园环境建设实施方案和具体措施】四、学习内容围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法,知识动。一、情感、态度与价值观1.认识自然规律，摆正人与自然的关系，追求人与自然的和谐。2.以"人定胜天"为题组织一次讨论或辩论活动，反思人类盲目改造自然的行为及其带来的恶果。3.理解关于环境的不同观点，通过交流和协商，形成保护环境的共识。4议定书》为例，分析国际合作保护全球环境的意义和策略。以"保护母亲河"为题开展角色扮演活动，认识团队合作对解决环境问题的重要性。6.珍视文化多样性，关注濒危文化遗产的保护。7.分析讨论全球化对本土文化的冲击，认识到保护本土文化的紧迫性，有继承和弘扬优秀传统文化遗产的愿望。8举地区歧视或文化歧视的现象，分析产生这些现象的原因，提出消除偏见或误解的建议。9、.以不同形式，如诗歌、绘画、广告设计，表现不同地域文化对不同生存环境的反映。10、意识到资源利用和环境管理需要关注弱势群体，愿意采取行动促进社会的公正与公平。11、搜集古今中外有关人与自然和谐相处的事例或文学作品，分析其中蕴含的哲理及其积极意义。12、搜集各国和国际社会有关环境保护的法律和协定，了解各国环境保护的重点和发展动向。地着手，关注全球环境，并积极落实在行动上。二、过程与方法和评价、交流和表达等。各方立场。根据搜集的信息，设计几种解决方案，对比并确定行动方案。根据本地条件，提出减少温室气体排放的地方性对以及反映的不同观点。实施环境行动方案，评价并提出改进建议。参与社区环境建设。针对当地突出的环境问题设计解决方案，并向地方政府提出建议。三、知识与能力含与此相关的学习内容。与环境政策与法律方面的专业人员座谈。了解学校和社区环境建设的决策机制与过程。进行反思。体验与事件有关的各方人士的不同立场。就提高公众参与的有效性提出建议。何提高公众参与的有效性。五、实施方案联系张家港环境保护实际，结合社会实践活动和研究性学习课题，设计形式多样的环境教育活动。与张家港市环境保护机构及其他社会组织建立长期联系，充分利用各种环境教育资源，支持并参与改善社区环境的学校－社区共建活动。鼓励26一次。容的书画比赛活动，在活动中提高学生的环保意识。保知识的宣传教育。行动研究，撰写调查报告。六、学生评价和学分评定分析和解决环境问题的意识和能力的发展。通过成长记录袋等方式收集和整理学生在环境教育中的作业或其他学习作品。学生在综合实践和研究性活动中记录各自的参与状况、感受与收学校或上级部门组织的作文、绘画、演讲、环境知识竞赛及其他与环境有关的比赛参与情况，对学生情感、态度与价值观、过程与方法、知识与能力进行综合评价。31162861443123一、指导思想：在以邓小平理论为指导，按照要求全面贯彻"全国环境宣传教育行为纲要"，实施环保是我国一项基本国策的方针，在开创学校工作的新局面而努力。二、意见与设想：加强组织建设。1、班子组织健全。成立以杜学庆校长为组长的环境教育领导小组，定期开会考核检查得力。2、宣传有力度。的红领巾广播、定时播放环保文章、影视。3、环保知识渗透到位。面的知识题。4、狠抓业务学习和培训。学习、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。三、发挥学校特色作用，强化训练，导之以行。1、设立环境教育专项经费60000元，加大学校硬件投入力度，各种宣传标语布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具与学科基本配套。学校的空余地全部绿化，课桌椅适合学生的身心发展，各室配套，使学校真正成为学生向往的地方。2、以特色为突破口，强化为训练，各年级均要通过区域创新火花。3、以守则、校规规范学生，以规育人。28则》十条严格规范学生。4、学校干净整洁，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校园花草树木行为；中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能经常给校园里的花草树木施肥、除草；高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护检查、考核经常不断，任何时候经得起查，经得住查。5、对创绿内容进行宣传、考核，使队员能做到：从班级一保绿色队员。四、抓道德素质教育的培养，着眼明天、将来。1、"学校无小事，事事能育人。"创绿工作是培养学生道赛活动，进行评比、奖励做出贡献的人。2、全体教师要在这一创建活动中充分发挥主导、能动作提高。3、在积极开展好校园创建活动的同时，要引导好学生小类。总之，我们将在环保教育中，充分发掘师生创造美和欣赏美的能力，充分挖掘校本环境文化资源，努力创设催人奋进的溢智成才。小学校园环境建设实施方案和具体措施：XX化建设方案方案一：南通中心小学校园文化建设方案定校园文化建设方案一、校情分析南通中心小学下属十一个完小和一所公立园，公立教师1352800有了经费的保障，有了人力资源的支撑，有历史文化的积淀，同时有了闽侯县教育局制定的校园文化建设方案作指导，南通中心小学校园文化建设迎来了很好的契机。二、总体目标色，体现乡村文化精华，培育浓厚的历史人文底蕴，培养高水一张响亮的名片。三、工作任务工作目标：育人乐园。把幼儿园建成市级示范园。1、校园美化校园氛围。地；增加校园绿地面积。名分科，并建立档案内涵。⑤校门口放置一块活动提示栏，外侧为"进入校园，请说其他提示语，为行为文化创造良好的氛围。⑥抓好黑板报宣传阵地，凸现德育主题时代内容。部分民俗特色。陈厝小学围墙多为军事题材方面内容。并在适合位置悬挂"校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色"等。温馨提示语，房内整洁规范。2、功能室美化乱抹现象。计成相适应的形状和色调。③制作窗帘。教育性。有固定的室训，有相适应的警句名言。⑤各室物品摆放整齐，干净卫生。有专人负责卫生。⑥各室线路规范，灯具安装整齐。3、教室美化明墙。管室备用；教室无杂物。间表、班级公约及班内各项工作安排表等内容。以促进班内学生间的竞争。健康向上的氛围。其中。校园文化特色创建南通地区广泛，地形独特，人文地理丰厚，有浓郁的历史校园文化建设的创建尤为重要。中心小学以本部为窗口，以泽苗小学做为突破口，作为进行校园文化建设先行学校。校本部以书法文学为特色，泽苗小学以乡村文化为特色。两校都是在考虑本校独特的资源的基础上进行设想。本部教师资源丰富，书法人才众多，文学水平很高，是非常宝贵的本地资源，再加上所处地区村落历来有书香门第的美称，名人辈出，人文底蕴丰厚，名胜古迹众多，石碑文化随处可见，都是可以挖掘的重要资源。泽苗小学乡村文化明显，石头文化随处可见，校园布再加上学校所拥有的名人真迹、历史文物，学校的人文底蕴不200500的假ft喷泉、林阴小道、根状奇特的大树、石凳石椅、湿地，规划成集欣赏、学习、活动、种植为一体的乡村乐园。装修一60人的文化建设。增强他们的责任感和使命感，充分调动广大教师参与校园文化建设的积极性和主动性、创造性，加强针对性培训，不断提高广大教师参与校园文化建设的意识和能力，发挥他们在校园文化中的示范与表率作用。同时将校园文化建设与课堂教育教学紧密结合，并贯穿到各学科的教学当中，充分调动学生的主人翁精神，开展跟学校办学特色主题相适应的活动，通过活动来丰富学校特色的内涵，同时不断总结，凸显校园文化建设的亮强的学校活动来提升校园文化的氛围，加强文化的沉淀。四、具体行动阶段紧紧围绕"校园文化建设"这一主题，召开校长园长专题会议，动员，组织全体老师学习闽侯县校园文化建设方案和学校文化建设方案，确定先期重点开展的两所学校。要求各校也制定出符合学校实际凸显特色的近、中、长期的建设规划，做到分步走，有整体目标思路，逐步达到预期目的。成立南通中心小学校园文化建设工作小组，陈贤波校长任组长，郑德启、陈立宇任副组长，完小校校长为组员，由副校长办公室具体负责日常工作。同时保障经费到位，把校园文化建设和基建结合起来，形成一体化创建，在人、财、物等方面保证投入，保证各要求各校展开讨论，把握学校的发展定位，设想好规划以及特色学校的创建与步骤。中心小学要求各校根据学校实际建立相应的组织和制度，落实包干制度，设十一个包校人员，亲自监督学校文化建设工做出效果图，分步骤实施。特别是有设置浮雕展览的学校，要从经济、适用、特色等方面进行严格把关，不浪费。设。牌战略"，建成闽侯县一流的校园文化单位，从更高定位来提升南通地区校园文化建设的档次和水平。方案二：xx一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。我校坚持以邓小以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、目标任务总体目标：遵循"整体规划，分项实施，逐步完善"的原则，按照"校美、人际和谐营造文明美"的思路，争取校园设施出精品、文色学校奠定坚实的基础。具体目标要求和工作任务：校园环境建设:处环境都育人。整个校园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方都带有教育性！1传统文化气息。张贴名人画像，修缮增设橱窗，板报等。2、每班教室的布置要体现浓厚的文化氛围，充分利用班起学生读书兴趣。我们的校园建设，努力做好绿化、美化环境工作，努力为校园文化活动：1、开设特色活动。目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使课间活动形成风景线，使校学校开展以下特色活动。人人说一口流利的普通话。2、活动具体实施实施。注重学科渗透，形成特色文化。学中加强书法教学，开发编写书法校本课程.体育课加强武术以及自编拍手操的训练。学生的特长培养。走进教育经典，构筑书香人生。读书节活动，营造书香班级，书香家庭，书香校园，书香人生的特色读书活动。专门开辟读书时间，阅读方式上让学生自由选择，自主阅读，营造浓厚的文化氛围。活动中要求做到"八个一"，即：1、每班每天保证1小时的自由读书时间。2、每人读好一本书。3、每人做好一件事。4、每人设计一张小书签。5、每名同学自愿参加一项读书竞赛活动。6、每名同学保证上交一份读书作业。7、每名同学向其他同学传递一本好书。8、每名同学上交一篇主题征文。聆听大师声音，追随名家足迹。1教师论坛、青年教师优质课大赛，丰富校园文化。2师学习。学习说普通话，促进健康发展。成为校园语言。培养师生的科学精神，重视对师生的人文关怀，使学校成让我们迎着现代教育发展的曙光，共创曹小美好未来！方案三：小学学校文化建设方案一、指导思想以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文特色的校园文化体系。二、目标任务环境建设１、绿化、美化工作绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。2、工作学习环境：的检修或升级。期进行各种形式的检查评比活动。3、人文景观建设：①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。②在学校设置古诗、名人简介等内容的匾牌。文化氛围：1、宣传舆论作用。②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。2、校园文化：形式则是精神创造活动及其产品。队、田径队、乒乓球队、合唱团、舞蹈队等。读书节、艺术节各类竞赛等文化展示活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。。以展示校园文化成果的项目：校刊是最具有文化特征强大的辐射能力。方案四：小学校园文化建设方案在办好学校，做好校园文化建设工作方面，我校从农村小学实际出发，以把学校建成"师生最向往的地方，孩子生动活泼的乐园"作为校园文化建设的目标，紧紧依靠全校师生，扎扎实实地开展校园文化建设，从建立环境文化、制度文化、精采取有效措施，重点抓好中心校的校园文化建设。难，分类推进，扎扎实实抓好校园文化建设。1、首先抓带有全局性的校风、教风、学风建设，带动校园文化建设的全面铺开。全体教师积极参与，最终确定了"民让师生观之谨记，共同互勉，以培养良好的校风。2、重点抓校园文化建设，推动校园文化建设的开展。抓环境文化建设。环境是一种教育力量。伟大的导师马克对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的，它将直接影响学生个性的形成和发展，对学生道德行为有一定的控制和制约作用。如：给花草树木挂牌，让花草树木会说话；给墙壁配画、题字，让其带有感情色彩、给垃圾箱寄语，让其带上环保意识。言献策，积极参与学校管理，最终实现管理育人的目的。尚艺术的情趣。3、先易后难，分类推进校园文化建设。1、在整个普遍铺开的校园文化建设的诸多项目中，班级动手，师生团结协作，体现出本班特色。2上，马上进行第二步墙壁走廊文化建设。3、把费时费力费财较多，操作难度较大的精神文化建设--校园文化特色排在第三步进行。学校与家庭、社会的和谐，促进了学生的全面和谐发展。加强养成教育，规范学生的日常行为。开展读书活动，升华师生情趣。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的丰富矿藏，是经验智慧的高度结晶，是文化即做到每天阅读一篇教育教学相关文章，每月阅读一本教育教学刊物，每学期阅读一套教育教学专著，学生中开展"中华文化经典诵读"活动，开展读书笔记评比、书签展览、谷雨诗会、朗诵、讲故事等活动。通过这些促进了教师的专业成长和学生的全面发展。校小学校园文化建设工作的新篇章！小学校园环境建设实施方案和具体措施：XX化方案1为了贯彻落实校园绿化美化实施方案的要求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化20xx220xx520xx案》。一、指导思想以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照"加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效"的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐舜王初中为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。二、目的意义得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。三、目标任务1案"精神实质，根据我校实际，学校召开"春季绿化美化工作"会议，按照"加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效"的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。2从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。3亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。4、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。5、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环盎然，鲜花盛开。四、组织机构绿化美化校园，创建优美的育人环境，在全面实施"素质教育"中起着不可忽视的作用，也是加强学校德育、美育工作能力，学校决定让校园变成"绿树成荫花草满园，整洁优美清洁文明"的和谐家园。多种花草、树木，可调节空气，绿化可将从以下几个方面做好今年学校的环境绿化美化工作。、加强领导，合理规划，认真落实绿化美化要求。学校领导高度重视校园绿化美化工作，224化美化工作的基本方案。成立了"学校春季绿化美化工作领导小组"。制订"学校校园春季绿化美化工作"实施方案，领导小工作的顺利进行。大事来抓。学校把校园绿化美化工作作为学校基本建设的重要内容之一来抓。今年，我校在校园内原有的绿化面积上，补种上花期3030境，我们要让大家在校园的各个角落都能感受到亲近大自然的快乐。、强化管理，巩固校园绿化美化成果。创建花园式学校是我校的最终目的，我校的绿化工作的目标要达到春有花，夏有荫，秋有果，冬有青，需要我们长远的学校内的绿化地带郁郁葱葱，鲜花绽放。我们在加强校园绿化美化工作的同时，还要加强管理和养护是最重要的。为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排会护理花木的张崇任老师专门负责定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，补栽差缺树木，为防止病虫和人为损坏，我们还要经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境的教育。乐的学习和工作。2的规划：一、指导思想：生态环境、和谐舒适的育人环境。二、规划原则：我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。三、规划内容：、室外⒈将校园外南围墙用教育标志性语言进行装点；⒉校门外西侧种植三瓣草，校门外东侧种植草本花；3周种三瓣草，宿舍北墙做板画装饰；4、宿舍前二花池各栽种六株女贞树，树下种三瓣草；5、食堂挡水墙台阶摆放40盆花，台阶下立体设计花草；6、校园东侧粮库墙下插栽爬ft虎，树下种三瓣草；7松柏树，树下种三瓣草；8、锅炉房前栽果树，铺甬道；9、教学楼南面围墙下插栽爬ft虎，绿地种植三瓣草；【小学校园环境建设实施方案和具体措施】11、校园大花池内种花；、室内10四、具体措施：力的配置等。⒉根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植搞好校园花木的有机配植。⒊树木配植要做到五结合：⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。⑶观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。⑷木本与草本相结合，以木本为主。⑸点、线、面相结合，以点、线搭配植物为主。香。时组织师生参加绿化美化活动。要剪、秋要管、冬要保，还要做到适时施肥、施水、防治病虫害，适时修剪等，从而达到绿化美化校园的目的。真履行职责，不仅要做到勤于培植，还要搞好科学管理。偿。核对，登记造册。境。3为了进一步改善校园育人环境，提升校园文化品位，打造标，充分发挥环境育人的独特功效，促进我镇教育事业健康、快速、和谐发展。根据县局《关于在全县中小学开展校园绿化美化活动的实施意见》特制定如下方案。一、指导思想校园绿化美化活动要以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指针，结合争先创优活动，以创建"四化"为目标，以提升校园绿化美化程度，强化广大青少年文明生态教育为宗旨，按照"因地制宜，科学规划，注重教育，经济实用，一步到位"的原则，坚持将校园绿化美化活动与特色学校创建相结合，与学生思想道德教育相结合，与创建星级学校相结合。通过全体师生的共同努力，使校园绿化面积达到规定标准，大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境，形成校园绿化、美化、净化、亮化的长效机制，努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯，全力打造绿色校园、生态校园、文明校园、和谐校园。二、目标任务以下几方面工作：1、积极开展校园绿化工作30%的要求，精心设计绿化美化绿，形成富有特色校园绿化品味。2、积极开展校园美化活动化处理，培养学生形成良好的卫生生活习惯。3、积极改善校园基础设施。各校要结合各自实际，坚持勤俭办学的原则，从办公费中挤出一定的资金，对影响校容校貌的危旧设施进行维修，对校检查更新室内外体育器材。尤其对楼道、厕所、大门等人员密4、积极丰富校园文化。要根据时代发展和教育改革的需求，关注校园文化建设，建设具有校园特色的文化阵地和宣传橱窗，教室、办公室、寝每一个角落都育人"。学校标识性文化建设要得到加强，校训、校风、教风等要在学校醒目处彰显。语言文字规范性要得到加强，校园各处展示性文字必须端庄、规范，师生人人要说普通话，写规范字。5、着力净化校园周边环境。园周边环境得到彻底改善。三、具体规划平子小学：中路进行硬化，路面宽度与大门宽度一致；中间栽植塔柏；地，其间规划米宽的走道。23枫树。30孟城小学：33仙灵小学：的修剪定型工作并改建国旗台；2贾家小学：学校安全隐患；拆除破损严重的花坛，新建标准的国旗台;拆除马路北边花墙，平整成学生课间活动场地；修剪定型教学楼前的两个绿化带。蒋邑小学：将教学楼前两个绿化带改建为米宽，用花砖围沿。在马路两侧规划绿化两个花园，呈对称形，花园分五块绿14各类花草，其间规划米宽的走道；3碾咀小学：拓宽硬化校园中路及通往教室、宿舍、厕所的通道;13西侧改建花园造型并予以硬化;四周围墙旁每隔3米栽植成荫树；在中路东侧绿化带正中修建国旗台。4半坡小学：33进行绿化。北堡小学：3巩家小学:修剪定型工作；柏球。并对绿化苗木进行修剪、维护和造型设计。四、时间安排31，531为三个阶段逐步推进。1、宣传准备阶段。各校要成立校园绿化美化活动领导小确定树种和花卉需求量，将方案及数据及时报送学区，为林业局免费配送树种和花卉提供依据和方便。并要通过板报、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传开展校园绿化美化活动的目的和意义，动员广大师生坚决参与到本次活动之中。2、集中实施阶段。各校要按照校园绿化美化的目标和任务。3、考核验收阶段。学区将对各校绿化美化工作进行全面一考核验收做好前期准备工作。五、工作要求1、要认真落实县局"关于在全县中小学开展校园绿化美化化工作"会议，按照"加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效"的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。2、要采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作3亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。4、要认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。5、要对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园意盎然，鲜花盛开。4一、学校绿化美化概况貌发生较大的变化。二、绿化措施学习文件，提高思想，统一认识。结合学习了教育局有关绿化美化环境建设的文件精神，小学校园环境建设实施方案和具体措施：XX化建设方案方案一：小学班级文化建设方案一、指导思想：班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培康成长。心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。二、班级文化的建设目标和重点工作。1、确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师2创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度。4级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。5精神。1、班级硬环境建设。班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因又催人进取。同时，鼓励，激发学生自己动手，用自己的才智教室空间成为无限的教育资源。设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。及时了解到健康知识，更好地关注自己的身体健康。正，合理的评选。2－3的手抄报，电脑报等，精心布置班级宣传栏。教室南墙开辟出一块班级特色文化园，在这个园地里，学生可以发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，好地创建班集体的热情。室外环境布置。结合本班特色文化的主题"拼搏向上，成就梦想"，要求每位同学写下自己的学习计划，奋斗目标，未来理想，用自己的才智，创意认真布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，希望每一位同学都能根据自己的计划，拿出好起到督促作用。贴在上面，全班一起动脑解决，让学生在学习书本知识之余，也能接触一些难题，开发思维，培养学生钻研精神。班级精神文化建设。为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，本班开展了过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，团结一致，为同一个理想努力奋斗.制订班级公约班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生自主管理。让学生自主管理让学生在班集体中充当主人角色，树立主人翁的意识，关心爱护集体的荣誉，并在学生中实行自主管理制度：同学的文明礼仪，学生自主督促；班级图书角，学生自己管理；班级卫卫生，学生自己评比；设置＂好人好事＂记录本，让学生把自己为班级做的好事登记上，由班干部定期评比；同时成立自学4－5建立和健全激励机制进又带动后进的双重教育效果。开展各类班级活动，打造班级精神。每月评出一名"故事大王"，从而激发学生学习的积极性，同时增强学生的参与意识。主题班会。开展主题班会可以充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生通过活动，思想上受到教育，行动上得到调查汇报等，内容以培养良好的行为习惯、公民道德建设、阶社会实践活动。可以面向社会、面向他人、面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动、社会活动，培养学生的劳动观点、学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会"学当一天家"、"环保小卫士"、"争啄木鸟行动"、"管好自己的小天地"等。方案二：小学班级文化建设方案一、指导思想：生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、活动主题：三、总体目标：培养学生良好的品德行为和文明习惯，让班级成为每一个学生温馨的家。四、主要依据：级成为一个凝聚力量的支柱。五、具体内容："1用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无力争上游、倔强挺立、不折不挠"！"1"建立一种制度：为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。"2"开展两种活动：班级静态文化氛围布置活动1深刻内涵，理解班级精神；2统一的和具有班级特色的文化园地；3表及班内各项工作安排表等内容；4法、美术作品或兴趣小组作品。班级动态文化教育活动1围绕班队主题开展活动；2校内、外发挥作用；3神而开展的中队主题会；4活跃班级氛围，增强班级凝聚力，促使学生全面发展。"1"形成一个档案：容可以包括：班级公约及学生签名；大型集体活动的记录及照片；主题队会的方案设计；个别学生在某一个班级活动后的体会；学生的读书心得体会；典型的好人好事案例；优秀的祝岁册；班级轶事等等，最终加以整理美化，每学年形成一份《班级成长记录档案》。六、时间安排：起始阶段：第一阶段：各班酝酿班级别名、班徽、班训。制定《班级公约》，并将公约布置上墙。开展主题队会观摩课，进行班级各项静态文化氛