第二次集训课件2015宣传

杭州市建兰中学

欢迎您！校标：

建兰校徽采用篆书形式，巧妙融合“建”

“兰”

“人”三个字而成。

“建”为建树，以为教学；

“兰”为君子，以为目标；

“人”为准则，以为人性。校训：求真务实：我们一直秉承着杭州二中“求实”的传统，求知、求真、求新，崇尚大气，在建兰的沃土上培育出有真性情、肯实干的中华英才。吴山续文韵，建兰溢馨香。

我校地处杭州重要的历史文化街区和中国第一社区上羊市巷社区内，鼓楼城下。北倚胡雪岩故居和源丰祥茶号——中国社区博物馆，南临南宋皇城根下，西望吴山城隍阁，文史厚积，古风薰香。地块东临金钗袋巷，西至水利水电院，南起抚宁巷，北至元宝街。校园周边有四处江南民居风格拟保历史建筑群，形成了建兰中学独有的特色。学校占地面积48亩建筑面积38000多平方米教学班级42个在校师生2200多名教室格局按照国际准二代学校建设校园概况：

学校目前拥有高级教师43名，省市教坛新秀27名，省特级教师1名，市特级教师1名，区特级教师2名，市级以上优质课评比一等奖49人次。“吉普赛人”般的历程第一篇章

创办于1995年的建兰中学，原是一所依托百年名校、浙江省首批重点中学——杭州二中创办的全日制民办初级中学。当时招生规模为每届3个班级。1995-1997年建国路锅子弄校区“吉普赛人”般的历程“吉普赛人”般的历程1997-2000年梅花碑校区1999年，杭州市教育局将所有初中从市属中学分离，下放到各区。建兰中学也从二中分离，由“杭二中初中部”变为“杭州市国有民办建兰中学”。“吉普赛人”般的历程2000-2001年重回锅子弄校区2000年，因学校办学规模不断扩大，学校由梅花碑搬回锅子弄。“吉普赛人”般的历程2001-2003年凤起路校区

因教学规模不断壮大，建兰中学移师杭师大凤起路校区，并在此期间经受了文明中外的“非典”考验。“吉普赛人”般的历程2003-2009年定址抚宁巷58号2003年在区教育局支持下，建兰中学终于有了自己的家园—抚宁巷校区，班额数达36个。“吉普赛人”般的历程

因抚宁巷校区改扩建需要，建兰中学迁至大塔儿巷校区。在这里，建兰中学完成了由国有民办向民办体制的转化。2009-2011年大塔儿巷校区“吉普赛人”般的历程2011年10月，新校区落成，学校迁回抚宁巷，从悠悠雨巷到皇城根下，建兰人实现了一次华丽的蜕变。2011年10月抚宁巷58号建兰新校掠影第二篇章

“一大一小”教室功能齐全

“一大一小”教室功能齐全“活动空间”丰富多彩“活动空间”丰富多彩“活动空间”丰富多彩校园景色迷人第三篇章丰富多彩的校园生活（一）社团活动精彩纷呈2014学校社团活动一览表社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影社团活动掠影（二）常规活动特色鲜明热心公益主题开学典礼励志主题休业式国防教育实践活动民族大团结运动会世界名牌大学运动会马到成功元旦大联欢长途拉练春游活动科技节系列之纸杯叠高活动暑期系列游学活动之走进英国六一节游园活动之“小球跳跳”教师节系列活动之“我的课堂我做主”体育节系列活动之“蜘蛛人在行动”龚雨菁个人独奏音乐会活动建兰中学首届美少年颁奖典礼（三）名家大师进建兰系列活动浙江大学曹立人教授走进建兰中科院赵士洞教授走进建兰中科院生态学家位梦华教授走进建兰空军指挥学院作战指挥系情报与外军教研室军事专家陈洪教授走进建兰绿盛集团总裁林东走进建兰中科院上海天文台科技讲解员汪洁走进建兰中国航天报高级记者，科普作家石磊走进建兰旅行作家陈丹燕走进建兰中学新东方总裁俞敏洪走进建兰中学美国印第安纳州荣誉音乐教师BARBKEYES走进建兰中学浙商郭羽走进建兰中学大洋科考队走进建兰中学中国青少年研究中心副主任、研究员，中国青少年研究会副会长，《少年儿童研究》杂志总编孙云晓走进建兰中学浙江省美学会理事、浙江省文学学会理事、杭州市戏剧家协会副主席杭州师范大学人文学院教授黄岳杰走进建兰中学全国著名亲子教育专家、北京四中副校长曾涛走进建兰中学英国女校校长MillanSachania博士走进建兰中学羽毛球世界冠军叶钊颖走进建兰中学著名钢琴家刘诗昆走进建兰中学中国美院建筑艺术学院院长、博士生导师，建筑界诺贝尔奖中国第一人王澍走进建兰中学加拿大圣安德鲁学院凯文校长走进建兰中学上海市建平中学校长杨振峰走进建兰中学中国著名财经专栏作家吴晓波走进建兰中学北大教授曹文轩老师走进建兰中学第四篇章实施“减负”，坚持“实现学生可持续发展”的目标

发挥学科魅力，激发资优生的学习兴趣教学创新1、完善校本课程2、优化校本作业语文、数学、科学、英语、社会、思品校本作业本3、面向未来的ipad课堂4、1+N种教学模式探究1：大教室里以常规教学为主N：根据学科属性和学生差异，充分发挥小教室的多元化功能目的：大小教室有机联动，实现有效教学一大一小，不仅仅意味着空间的简单增加，也不仅仅是教学组织形式的变化，更是教学观念的转变或提升。想要最大化利用这种新型教学模式，就必须转换教学观念及方式。

小教室的多种角色：在课外使用：准备室、活动室、信息中心、作业室、辅导室……在同一节课堂中使用：研究性学习室、讨论室、实验室、资源教室……优化分配教学时空资源实现授课方式的大变革培养具有领袖力的学生第五篇章我们的成果与骄傲我们自信且一直坚守的生命线杭州市前三所重高录取率30-40%杭州市前八所重高录取率50-60%杭州市优质高中录取率70-80%2013年中考情况参加中考的458名考生中：上二中、学军、杭高分数线的考生为144人；

上前八所重点中学分数线的考生为316人；上第一批录取学校最低控制线为410人。保送生：54人杭州市各类高中体育、艺术、科技提前自主招生共36人，位居杭州市第一

杭外剑桥等各类国际班：35人出国留学27人。美院附中、浙江省艺术学校等7人直升职业学校23人。2014年中考情况

参加中考人数共424人，保送生以及杭州市各类高中提前自主招生共92人，杭外剑桥国际班录取15人，被上海、杭州、宁波等各类国际班录取25人，被美国圣马克斯中学、赛伦中学、肯尼迪中学，英国第欧瓦罗克斯学院，德国BertoltBrecht-Gesamtschule，加拿大RobertThirsk高级学校、英属哥伦比亚大学附中，澳大利亚MosmanHighSchool等国外知名高中