小学年度第二学期工作总结

第页共页小学年度第二学期工作总结小学年度第二学期工作总结小学年度第二学期工作总结1每次到了写总结的时候，都像是要和“一个熟人”辞别，会有一丝丝的感慨与不舍，而给“名师工作室”写学期总结更是如此。有太多的收获和体会想与大家分享。今天我首先要说的是“阅读”。“全科阅读”已然成为做一名好老师的必然趋势。我经常听到老师说我们如今的孩子“急躁”，其实我们应该反思自身，正所谓“师者，日三省于己！”而阅读正是开启我们修炼“精神世界”的桥梁。在今年6月份参加在棠梅小学举办的“悦读悦分享悦考虑”的读书交流会上，这也是我们第二次参加数学老师的读书分享会。我们聆听了包括我们工作室魏霜霜老师在内的五位老师的读书分享。有“小学教学数学文化”的浸透分享；有关于老师“成长历程的修行”的感性分享；也有关于“亲子共读”的分享，还有对教育现状的反思。我很惭愧与我的阅读量实在太小。我特别感慨于有个老师说的“跟自己的女儿在一起，哪里是我在教她，清楚是她在教我！”回去之后，我也跟我女儿的妈妈在一起做了一些简单的交流，我们都体会到，其实我们有的时候还不够理解孩子，没有站在孩子的立场。我们在陪三周岁女儿看“得意的鼠小弟”这套绘本的时候，有一个疑问就是：为什么这套漫画书每一页的主角“鼠小弟”都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白。渐渐地渐渐地，我才体会到他的良苦用心，我渐渐的发现，这个小小的“鼠小弟”不就是我们的“孩子”吗？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里很多事物都是大大的。而我们这些大大的“大人”应该试着陪着她站在她们“小小的”视角去看这个世界，一定会有新的体会。这不就是“基于儿童的立场”吗？这也是我三岁的女儿我的，多站在学生“孩子”的角度去看世界，这是做一名合格老师“父母”的第一步。这学期的五月初，我有幸开展了一节鸠江区举办的关于“六年级复习课暨生本课堂教学策略”的观摩课，对“复习课”的教学有了更深的体会。复习课不只是把我们小学所学知识点串联起来，而是要跟孩子们一起建立知识框架，尝试去找知识的内在联络和外延拓展。复习课绝不只是枯燥的练习考试讲解疑难，而是在复习的过程找找到新的思路、新的方法、对数学有更深的体会。复习课应该是搭建更深层次学习的桥梁，是开启数学学习兴趣的“一把钥匙”。而这要求我们老师“必须下海”，研究透小学的教材，才能引领孩子不拘泥于教材。我一直相信数学的学习是让孩子们变得“更聪明”，而不只是一天天的会做更多的“题目”。今年我又送走了一届六年级毕业生，同时也收到了来自六年前那一届毕业生“高考中榜”的好消息，这让我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子们说“我不奢求每个人能精通数学，但我希望所有人能在将来的学习生涯里保持对数学的热情。”很荣幸今年我的一个学生在填报高考志愿时，跟我说想要填报“数学教育”专业，我们彼此也交流了很多想法，甚是欢心。毕业典礼上，有个孩子打趣的问我：“数学老师，以后我们可能都不会见面了，你会不会难过。”我跟他们说，会感慨不会难过，因为“你见或者不见，我就在那里。数学就在那里。”小学年度第二学期工作总结2一个繁忙而又紧张的学期完毕了。回想一学期的轨迹，有丰硕的收获，又有无尽的缺憾；有满怀的喜悦，也有辛劳的汗水，真是百感交集！但不管怎样，有努力就会有收获。现将本学期工作总结如下：一、尊重生命关注平安一学期来，我校师生平安。这与我们始终把学生的生命平安作为学校工作的重中之重密不可分。其实这项艰巨的工作重在未雨绸缪，防患于未然。为此，我们首先制订了联络实际而又实在可行的平安制度，实行平安责任到人，每名学生都有一位老师作为自己的平安责任人，老师负责学生的平安监视与教育。其次重在宣传。每周班会上班主任必进展全方位的平安教育。学校的宣传栏、老师的黑板报、国旗下讲话等无一不在进展平安教育的宣传，可谓形式多样。就宣传的内容而言也很全、很丰富。有预防传染病、食品卫生、道路交通、防溺水、防火、防电、防雷击等平安教育。平安意识在我校已深化人心。最后，坚持晨午检制度。每位班主任到校后的第一件事是晨检、午检。重在检查学生是否到校。一个雨天，一年级平时较顽皮的张岩松同学将来上课，班主任蒯文勇老师立即拨打与家长联络，家长在双墩上班，不知家中情况。泥泞的道路没有阻止住蒯老师前往其家中查看情况，到他家后，发如今家中生病了，蒯老师立即带到医院，一边积极帮其治疗，一边通知家长。像这样的情况在我校不胜枚举。因为大家都清楚地知道平安无小事，生命至上。二、努力进步教育教学质量近年来，我校的学生数在锐减，我们常想其原因。方案生育控制了人口出生率，生活好了，学生到城镇去上学是客观原因，但我校的教学质量长期低下是重要的客观原因。怎样进步学生的成绩呢?我们做了如下的探究与尝试。首先，注重根底。学生的学习兴趣是从低年级、从根底培养的，我们把年富力强的高阳、蒯文勇两位老师安排教一年级，理论效果不错。其次，最大优化课程分配。张世忠老师有知识储藏、擅长观察，也很会做学生的思想工作，任六年级的班主任。原来的六年级成绩全镇倒数第二，班风不纯，学生顽皮，经过其一年的努力，班级相貌焕然一新，考试成绩不及格人数显着下降。这样的老师不只一位。吴家贵老师在我校是最勤奋的老师。每天早上七点、下午一点你准能在教室看见其身影。或帮助学生辅导功课，或清洁教室。在全校中她们班班风最好。成绩从原来的倒数已上升了一大截，上升速度最快。看到他们的努力，店吴小学是有希望的。最后，强力推进绩效工资的施行。我们根据学校的实际情况，制订了施行绩效工资的细那么，其中很大一局部以成绩来奖补，这极大地调动了老师们的工作积极性。虽不说教风、学风蔚然成风，但有极大地改观。三、扎实做好文明创立工作本学期校园内果皮、纸屑已荡然无存，学生的行为也在逐渐收敛。从操场到教室，从地面到走廊干净、整洁了许多，再也不是被批评的一无是处的学校了！我们的做法是:1.标准学生的行为。班主任带着学生学习日常行为标准，全校进展《小学生日常行为标准》知识比赛，评比模范小学生等各种活动，这些比赛和活动的开展，学生的文明意识、文明素质、文明行为进步了很多。2.进展卫生、黑板报评比。这两项工作的开展，不仅让校园变干净了，而且变美了。在评比中，我们看到了学生的集体精神增强了许多，自觉性也高了。3.老师能率先垂范。孔子曰：己所不欲，勿施于人。张z老师只要看到地面上有纸屑，就会弯下腰捡起。刘z老师每周都会把电脑室、办公室用水拖一遍。孙z、蒯z老师看学生年龄小，会亲自扫教室、拖教室。典范的作用是无穷的。在老师的带动下，学生岂能无动于衷？学校岂能不整洁？四、用心做好校园绿化、美化工作优美的育人环境能陶冶人的情操，能把人带入良好的学习、工作当中。这学期，我们积极响应中心校的号召，进展绿化校园工作，我们首先请苗圃专业人员进展规划、设计，后两上肥西，下农户，买树苗，讨栽法。回来后，师生积极行动起来，共同栽苗。树苗刚栽下不久，遇上了百年一遇的大旱，为了保住树苗，保安朱玉刚想方法找水，浇水五次，成活率得意保证。两场雨水过后，杂草如雨后春笋般疯长，看到此种情况，杨守华、吴家贵、陈化弟等老师无声无息便带着学生除草三次。经过他们精心的护理，树苗现已茁壮成长。五、积极参加田径运动会。今年的田径运动会上，我校夺得冠军，简直不敢想象！但细细想来，应了那句：时机是给有准备的人的。接到中心校田径运动会比赛方案后，我们便积极行动起来，明确分工，责任到人。高阳、孙章法两位老师任教练。天天中午放弃休息，一点左右就到校指导学生跑、掷、跳等训练。叶道余老师负责后勤保障。比赛服装、用车、用餐等考虑很周详。通过比赛，我们明白：名次很重要，但努力与团结更重要。一份耕耘一份收获，在我校百废待新的根底上，每一个小小的进步，都会显得倍加弥足珍贵。在获得成绩的同时，我们也明晰的看到自身的缺乏。1.老师的素质亟待进步。虽然我校不缺老师，但每年的课程分配着实令人头痛。老龄化严重，一半以上临近退休。平时我们也加强了师德的学习与研讨，也私下交流了看法，但仍然有极少数老师不够敬业，甚至误人子弟！2.学生的良好行为习惯需要养成。留守儿童多，问题学生也不少，给我们的日常教学带来了压力，这需要长时间的养成。3.缺乏年富力强的老师。中心校开展的一系列活动，我们都想参加，以给学生一次锻炼，但人才缺乏，校园内的气氛不够活泼。虽然在前进的道路上，困难重重，但我们仍然信心满怀，相信在中心校的坚强领导与支持下，店吴小学的明天会更好！小学年度第二学期工作总结3本学期，我校以抓教学过程管理为重点；以进步年轻老师业务素质和领导老师课堂教学面对面为抓手；以课堂实录搞对照、搞教研为措施；以学生习惯的培养纽带；逐步实现老师素质加学生习惯就是质量了这一理念。归结一年的工作，本年度我们做了以下几项工作：一、逐步抓实了常规教学的过程管理一是落实了教育组提出的领导干部和老师的十项工作内容与要求，建立健全了老师每学期一侧的工作留踪记录手册。每位老师把自己一年来按工作任务、教学进度，把自己完成的各项任务，逐项几时归档留踪，是自己工作的每一环节都留下了踏实的脚印。二是学校检查及时，做到了至少每月落实常规检查一次。包括备课、课堂教学、单元考试情况、学生课外阅读情况、综合理论活动情况、练习、作业和预习情况。三是定期组织各年级的阅读活动，促学生阅读习惯的.形成。做到了两周搞一次合班阅读活动，既培养了学生的阅读习惯，有培养了学生的自我展示热情。四是抓实了单元过关考试，使老师在教学、辅导上有的放矢。通过单元过关测试和过关分析^p，老师可以很好的把握学生对本单元学习情况，对哪些学生能很好的掌握本单元的知识、哪些学生能勉强掌握本单元的知识、哪些学生不能很好的掌握本单元的知识，底码清楚，并能采取相应的措施，落实辅导，减少落伍学生。更有利于进步教学质量。五是抓实了课堂后记，进一步进步了老师的执教才能。通过老师观看自己的课堂教学实录和老师评课交流，让老师发现自己的课堂教学优缺点，写出自己的课堂教学后记，从而到达改良缺点，发扬优点，不断进步。二、抓实了教研的针对性，进一步进步了青年老师的执教才能。1、本学年我校听课实行了听、评、教学面对面。也就是在老师讲完课的同时，听课人就在课堂上与被听课老师，在课堂现场，对课堂教学的各个环节进展直面交流，包括教学环节的设计，板书设计，练习设计、课堂用语、教态以及教学方法的运用等。加深了老师对课堂教学的方法手段认识的进一步提升，使老师的受益得到进步，青年老师的执教才能得到了进步。2、老师的课堂教学与空课、网上优秀课实现有机对接。本学期我校除及时收看县空中课堂播放外，学校从网上下载名师名课，统一存放学校名课库，由老师利用业余时间随时观看，同时也解决了小学校老师同时听课难于解决的问题。学校要求老师看后学习其精华，应用在自己的课堂教学之中，并且要求老师每学期上一节自己满意的与空课对接的模拟课，从而进步老师的课堂教学的才能与素质。3、学校要求五年以下教龄的新老师，要参考成教案、网上优秀教案，写出自己的教学教案和教学后记，促使老师研究教材，吃透教材