小学健康教育工作计划（通用11篇）

第页共页小学安康教育工作方案〔通用11篇〕小学安康教育工作方案〔通用11篇〕小学安康教育工作方案篇1一、指导思想根据《中小学心理安康教育指导纲要(20xx年修订)》,开展小学生心理安康教育工作,必须根据小学生生理、心理开展特点和规律,把握不同年龄阶段学生的心理开展任务,运用心理安康教育的知识理论和方法技能,并坚持“科学性与实效性相结合”、“开展、预防和危机干预相结合”、“面向全体学生和关注个别差异相结合”、“老师的主导性与学生的主体性相结合”四项根本原那么,培养小学生良好的心理素质,促进其身心全面和谐开展。根据学校中心工作方案和学校德育工作的精神和大队部工作的详细要求。依靠现代教育理念,继续围绕学校“四心”教育主题,结合区心理安康指导中心的工作安排,扎实开展我校心理安康教育,关注学生的身心开展,结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导,帮助学生进步心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境的才能。二、各年级详细目的低年组:帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友谊。中年级:培养集体意识,在班级活动中,擅长与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的安康人格,培养自主自动参与活动的才能。高年级:帮助学生在学习生活中品味解决困难的快乐,调整学习心态,进步学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克制厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养面临毕业升学的进取态度。三、主要工作(一)加强老师队伍建立,进步自身素质1、结合片区活动与专业联盟开展心理安康教育的校际交流活动,我校黄彬彬老师参加了区龙湾区心理安康教育专业委员会并成为理事会成员之一,我校将以此为平台开展校际心理安康活动课的打磨和个别辅导之间的交流活动。2、组织老师学习有关心理安康教育资料,进一步进步学校心理安康工作预防为主,让14位获C证老师起到“领头雁”的作用,开展好学校的工作,进展老师之间的心理安康团队活动,让老师们掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,进步教育教学程度。(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作1.加强心理咨询室的常规建立,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进展跟踪调查,建立心理档案。主要咨询途径:(1)学生自愿前往咨询(2)班主任老师推荐(3)辅导老师访谈2.开通“心语z”,进展网络咨询辅导。3.开通“晨曦QQ空间”,宣传心理安康知识。4.有针对性地对全校学生进展心理安康知识讲座、团体辅导。5.开展家庭知识教育活动,对新生家长进展“孩子上小学啦——新生适应家庭教育讲座”专题讲座,让心理安康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步进步学生的心理素质。6.六年级开设常规课程:将“心理安康”列入课程表,积极发挥课堂主渠道作用。四、详细工作九月份1、制定本学期学校心理安康工作方案;2、“心海软件”心理普测前的准备工作(学生资料录入、试测);3、为新生家长开设“孩子上小学啦——新生适应家庭教育讲座”;4、参加省教科院第二期亲子辅导培训。十月份1、利用“心海软件”给三~六年级学生开展心理普测,尝试建立学生心理档案;2、参加龙湾区心理安康团队赛课;3、开展“信任主题”户外活动;4、发动老师报名浙江省中小学心理安康教育老师C证培训。十一月份1、组织老师参加浙江省中小学心理安康教育老师C证培训;2、利用“心海软件”给全体老师开展心理普测;3、为五年级学生开展《我轻松我快乐》“管理压力”公开课;4、组织老师开展《StressCanReallyGetonYourNerves!》读书交流会。十二月份1、为六年级学生开展“我们长大啦——青春期教育讲座”;2、为四年级孩子开展《保护我们的身体》活动;3、参加龙湾区心理老师学科专业提升行动座谈会;4、参加龙湾区中小学心理老师学科专业素养岗位提升行动评议。一月份1、做好学期总结及资料积累和个案分析^p;2、心理档案建立工作。小学安康教育工作方案篇2为了实现小学生心理安康教育的总目的，进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的品质，促进学生人格的健全开展，希望通过本学期的心理安康教育，进步学生学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克制困难的品质,培养学生安康的心理素质。一、主要工作目的1.坚持以人为本。根据学生心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。2.立足教育，重在指导。遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3.进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。二、详细措施1.继续开设心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。2.进一步完善心理工作平台，提供心理安康教育知识，承受学生和家长的咨询。3.加强师生交流，以信箱为媒介加强学生与老师的沟通。各种关于心理安康话题的大讨论1、学校环境、集体生活适应〔如“我们的校园”；“集体生活真快乐”〕2、根本学习技能、行为习惯训练〔如“好习惯交朋友”〕3、体验合作、体验友谊〔如“大家一起来”；“我和同学手拉手”〕4、学习成功体验〔如“我能行”；“成功体验真好”〕5、学习兴趣〔如“兴趣是最好的老师”；“到兴趣乐园去”〕6、自理、自立意识〔如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”〕7、排除不良情绪方法〔如“情绪气象台”；“让自己更快乐”〕8、正确处理同伴人际冲突的方法〔如“沟通化解小矛盾”；〕9、自我保护方法〔如“披着人皮的狼”；“自护在我心”〕10、时间观念〔如“做守时的好学生”；“时间的妙用”〕小学安康教育工作方案篇3学校安康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我;培养良好的学习习惯;学习有效地情绪管理;处理好各种人际关系，促使身心安康开展，顺利渡过这一关键的过渡时期。在学校领导的重视和关心下，全校老师的支持和帮助下，我校的安康教育工作在各层面深化开展，落到实处，获得了不错的成绩。安康教育工作不仅限于课堂，而且深化到各年级、各班级。小学生，正处于脱离儿童群体而又尚未进入青年行列的过渡时期，是半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的时期。处于过渡时期的初中学生无论是认知、观察力、记忆力还是情感、社会性方面都有显著的开展。由于身心的变化，受社会性影响日增，但由于知识经历缺乏，因此也是各种心理冲突、思想矛盾较为剧烈的时期。针对小学生心理开展特点，在总结并延续我校以往常规工作的根底上，制定本学年的安康教育工作方案，详细方案如下：一、学生安康教育工作1、根据市办公厅精神对校园内控烟活动作如下方案：(1)充分利用安康教育课堂对全校学生传授烟草对人的危害，不尝试吸烟、劝阻别人不吸烟、回绝吸二手烟等控烟知识和技能。(2)利用”小手拉大手“的形式，由学生向家长宣传控烟知识，劝阻家人不吸烟和防止吸二手烟。(3)发挥老师控烟表率作用，老师在学校的禁烟活动重要以身作那么，带头戒烟。(4)建立健全学校的控烟制度，在相关科室及学生经常出入的地方设禁烟标志。2、结合学生青春期特点开展心理辅导(每学期有两次专题讲座);每月两次的心理播送。开展心理安康宣传，努力使内容贴近学生的生活实际，形式更生动、内容更丰富，满足学生的需要，激发学生的兴趣。3、开展丰富多彩的活动，使学生更加关注自我，认识自己的身心开展及变化，积极主动地解决自己面临的问题，增强心理自我调适的才能。二、老师与家长参与的安康教育(一)老师层面1、向老师提供有效的减压方法。2、老师积极参加培训，钻研心理咨询技术，进一步进步自己心理辅导的才能。3、心理老师积极配合班主任的工作，与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容。(二)家长学校1、针对各年级学生的特点，在各年级的家长会上开展有实效性的心理讲座，充实家长学校的内容，使家长也能理解学生的心理特点以及掌握一些心理知识。2、进一步加强家、校之间的联络，充分利用家长们的有利资，形成互帮互助的良好气氛。3、充分发挥家委会的作用。让家长参与到学校的日常工作中来。通过几年的安康教育工作的开展，学生们承受并理解了心理咨询的效用与意义。安康教育工作也获得了一定的实效。因此，在本年度中，要将学校心理工作上升到更高一个台阶。咨询室一如既往对全校师生效劳，丰富心理安康教育的形式，充实学校心理安康教育的内容，加强老师、学生、家长的交流与互动。小学安康教育工作方案篇4一、指导思想为促进学校安康教育工作的开展，掌握学校安康教育活动的进程，调整和确定学校安康教育的目的，不断改良和完善学校安康教育，逐步使学校安康教育工作纳入科学化和标准化的轨道，本着科学、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。二、实在上好安康教育课1、学校教诲处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%,全面进步学生的安康知识知晓率和安康行为形成率。2、认真进展安康教育的学科浸透，要在各学科中有意识浸透安康教育知识，确保100%的学生安康教育。3、按照《学校安康教育评价方案》，认真做好安康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。4、积极组织安康教育任课老师认真学习钻研教材，制定好教学方案，进展教研活动，及时总结交流教学经历，努力进步课堂教学质量。三、开展多种形式的安康教育活动1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底知识，利用红领巾板报办好安康教育专栏。2、利用校园宣传栏开展专题卫生教育，宣传卫生和安康知识。3、进展安康知识竞赛和安康实际操作才能竞赛。4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。四、加强对安康教育工作的督导1、教诲处要加强安康教育方案制定、备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。2、总务处督导、检查教工食堂的食品卫生平安工作。3、大队部要利用校园宣传阵地搞好安康教育宣传、传染病预防常识教育，确保安康知识知晓率，安康行为形成率不低于80%。五、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，实在做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。小学安康教育工作方案篇5本学期安康教育要在上学期的根底上，进一步对学生进展一系列的安康知识的教育，重点做好以下几方面的工作：1、使小朋友们懂得小学生要讲文明，有礼貌，还要讲究个人卫生、班级卫生、学校卫生。2、教育小朋友上课要专心听课，积极动脑，才能学好文化知识。3、让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求学生养成良好的行为习惯，从而促进身体安康成长。4、使学生对自己的身体构造有一个简单认识。认识人体各局部及其组成和功能，同时认识到为了使身体安康，要讲究卫生，加强锻炼。5、教育学生每天认真做好两操，做到排队快静齐，动作准确认真。6、教育学生注意用眼卫生，读书写字时做到“三个一。”7、使学生明白眼保健操对视力保护的作用。让学生学会正确做眼保健操，并养成习惯。8、保持一双清洁手，理解有关背书包的卫生知识，并养成良好的背书包的习惯。9、让学生知道保护牙齿一定要做到：早晚刷牙，饭后漱口。学会正确的刷牙动作，纠正拉锯式的刷牙方法。小学安康教育工作方案篇6一、指导思想：紧紧围绕施行《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生安康行为和身体素质。定期监测学生的安康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。二、工作目的：1、加强学校的卫生常规工作，加强学生安康教育，开展食品卫生、安康教育专题讲座。2、继续落实好疾病防治工作，增强学生体质。3、定期做好宣传卫生培训工作。三、详细措施：(一)加强安康教育1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细那么要求,做好各项卫生工作。2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。3、根据中小学《安康教育指导纲要》，安康教育课做到有老师、有课时、有评价，确保学生安康知识合格率达90%以上。4、利用宣传栏、家长会、主题队会、播送、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生安康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。5、重视学生心理、生理安康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，进步卫生保健意识和防病才能，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好对常见病的防治工作。7、加强学校公共卫生管理工作。(二)做好学校卫生监视工作1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作。2、做好教学卫生管理与监视，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。3、认真监视学校饮水卫生工作，杜绝食品卫惹事故发生。(三)开展学生常见病防治1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时催促矫正，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。2、进步眼保健操质量，任课老师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。4、做好学生方案范文免疫工作。5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。小学安康教育工作方案篇7一、指导思想为向学生有方案地进展卫生保健知识教育，使小学生可以有卫生保健常识，根据国家发的《中小学安康教育根本要求(试行)》和《小学生安康教育精神，开展扎实有效的安康教育工作，结合我校实际情况，特制定本方案。二、目的要求：1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进展安康教育，使学生理解卫生安康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。2、使学生理解一些卫生保健常识。3、开展学生卫生安康与咨询效劳。4、增进学生身心安康，不断进步其安康程度。5、发动学生家长主动配合学校进展卫生教育。三、详细工作:1.开展好安康教育。〔1〕课堂安康教育，做到“五个有”：即有方案、教材、老师、教案、课时，保证每两周一课时。〔2〕为学生提供心理、生理卫生知识教育效劳。各年级开设心理安康讲座，培养少年儿童进步调控情绪的才能，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理安康的才能，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。〔3〕进步预防疾病的意识和才能，让学生理解艾滋病的传播途径和预防措施，理解流行感冒、病毒肝炎、细菌痢疾等的传播途径和预防措施。2.着力搞好环境卫生和个人卫生。〔1〕在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均到达国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生效劳优良，档案资料齐备，实行依法治理。〔2〕通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体安康的影响，防止在不利于身体安康的环境〔如大雾、灰尘、噪声等〕中进展体育活动等。提升绿色环保理念，理解可持续开展观。〔3〕学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成安康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒。〔4〕搞好安康教育宣传橱窗，印发安康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。〔5〕开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进安康”的知识竞赛活动。使我校的安康教育工作持之以恒、不断深化。3.做好预防工作。〔1〕建立健全小学生体质安康卡制度，分析^p体检数据。〔2〕做好常见病的.防治工作，以获得好的效果。〔3〕加强学生视力保护工作。以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，努力进步眼保健操的质量，各班进展眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。〔4〕做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严防烈传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾控中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。四、详细活动安排：8月份：1、制定学校安康教育工作方案。2、宣传栏《安康园地》。9月份：1、宣传安康教育小播送。2、专题宣传：预防甲型H1N1流感。3、宣传栏《安康园地》。10月份：1、爱国卫生月专题宣传活动。2、宣传栏《安康园地》。3、预防近视眼知识小播送。11月份：1、开展吸烟有害专题活动。2、宣传栏《安康园地》。3、六年级青春期知识讲座。12月份：1、宣传栏《安康园地》。2、宣传安康教育小播送。4、进展学校安康教育工作总结。5、期末视力测试，统计近视率。6、完成各类《学校卫生》及《安康教育》的上报表。小学安康教育工作方案篇8一、指导思想：认真贯彻《中小学心理安康教育指导纲要》，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。二、详细目的：1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传,发动,普及,教育等工作。2.重视心理咨询室的常规建立,努力3.重视老师的心理辅导，有效进步教育教学程度，心理辅导程度。4.认真开展心理安康教育课程活动。5.做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。三、统一认识，加强领导。1.建立组织。为了使我校心理安康能得以正常开展，成立心理教育领导小组：组长：刘校长副组长：金炜、徐寒燕组员：陈丽菊，耿亚芳、各班班主任2.加强老师学习，进步老师心育素质。进一步统一认识，进步广阔老师“人人都是心理安康教育者”的意识。学校加强领导，做到学校的每一个活动环节都能关注学生的心理安康。培养一支自身身心安康，懂得心理专业知识、掌握心理辅导技能和心理训练方法的老师队伍，是加强学生心理安康教育的首要条件。所以，本学期将下发学习材料和由参加市心理安康培训的老师对全校老师进展全面的心理安康教育的培训工作，使每位老师都能掌握心理安康的根底知识，以利正确对学生进展心理指导。四、施行途径：1.全面浸透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理安康的教育，这是心理安康教育的主要途径。2.开展“班级心理安康教育”，即通过班级各科教学、班集体建立、班级活动、班级文化建立、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教育力量，施行心理安康教育，这是学校心理安康教育的根本形式。3.与学校德育工作有机结合。心理安康要与思想品德课、青春期教育等相关教育内容有机结合，同时，利用晨会、班队活动，红领巾小播送等举办心理安康教育的专题讲座。也可通过组织有关游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。利用社区教育资，建立学校、家庭和社区心理安康教育的沟通渠，通过德育基地进展施行。加强家长学校的互动合作，全方面做好学生的心理安康教育。4.开展心理咨询和心理辅导。做好来访咨询和“悄悄话信箱”的回复等工作，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进展认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，对全体学生进展沟通和咨询效劳。5.根据我校实际情况，创造性地开展多种形式的心理安康教育工作，特别要引导学生进展自我教育，要讲务实效。五、活动安排：二月份：1.制定学校心理安康教育方案。2.提出通过学科教学浸透心理安康教育。3.上好每周的安康教育晨会课，做好心理辅导。4.一对一帮教心理辅导落实。5.一年级活动课《我有一个小窍门》。三月份：1.红领巾小播送2.上好每周的安康教育晨会课，做好心理辅导。3.对全体老师进展心理安康教育学习培训。4.五年级情感活动课《守信与守时》。四月份：1.通过家长学校和家长会等途径，让家长对孩子进展心理安康教育。2.对全体老师进展心理安康教育学习培训。3.红领巾小播送4.六年级综合训练活动课《我与班级》。五月份：1.团体心理测试和辅导。2.对全体老师进展心理安康教育学习培训。3.红领巾小播送六月份：1.红领巾小播送2.全体学生讲座《考前心理辅导》。3.总结回忆小学安康教育工作方案篇9安康教育是学校工作的重要组成局部，为增强我校广阔师生安康卫生意识，倡导科学、文明、安康的生活方式，进步生活质量与生命质量，本学期我校心理安康教育工作，以学校的工作方案、德育方案为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理安康教育的假设干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，努力创造条件辅助和鼓励学生安康成长。一、指导思想通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展安康教育工作。培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、安康、科学的生活方式，不断进步全体师生的卫生知识程度和自我保健才能，从而到达预防疾病、促进安康、进步生活质量和学习质量的目的。二、详细目的1、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。2、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。重视学生心理团体辅导工作。3、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。4、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育教学程度。5、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度。三、主要工作措施1、以课堂为主渠道，将心理安康教育浸透在各学科教学中。挖掘各教材内容，找准心理安康教育的结合点，让学生获得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理安康的教育，这些都是心理安康教育的主要途径。2、与学校德育工作相联络，通过大队部的系列活动、以社会理论、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理安康，通过宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展心理安康等方面的教育。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；通过组织有关促进心理安康内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，良好的心理素质。3、专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理安康的关注，促进学生健全人格的形成，教育学生不仅要成才而且要成人。4、开展心理咨询和心理辅导，加快心理档案建立通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任的班级管理工作以及各科老师根据学生的心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道“走进‘心理咨询师’不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，一种难得的享受”。5、团体辅导和个别辅导〔1〕团体辅导：本学期将邀请校外心理专家来校为高年级的学生做青春期方面的心理安康教育，使之能在青春期到来时以积极安康的心态平稳地过渡。〔2〕个别辅导：继续完善与维护心理咨询室“阳光屋”。每周一到周五中午的12：00——13：00为“阳光屋”开放时间，承受以学生个体或小组为对象的咨询，作好情况记载并作资料保存。心理辅导员每月定期进展心理辅导的交流与分析^p，不断进步业务程度。6、我们利用家长学校对家长开展家庭心理安康教育指导，使学校心理安康教育在家庭中得到延伸。通过家长会，家访等形式帮助学生家长掌握正确有效地心理安康教育知识，培养孩子安康积极的心理品质。坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展中小学生家庭心理安康教育。做到及时的保护和干预。7、在老师中开展心理教育知识的普及工作我校在老师中开展了心理安康教育的普及工作。通过这些教育活动使全体老师进步了心理教育的理论，进步了开展心理安康教育的意识和开展心理安康教育的才能。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。总之，重视学生心理安康教育，利用一切资开展学生心理安康教育，促进全体学生的安康开展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐开展，将是我校心理安康教育工作的终极目的。小学安康教育工作方案篇10一、心理安康教育指导思想根据学校中心工作方案和学校德育工作的精神和大队部工作的详细要求。依靠现代教育理念，继续围绕学校校本课程“六心”教育主题，结合市区工作安排，扎实开展我校心理安康教育，关注学生的身心开展，结合我校学生实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的才能。二、心理安康教育的主要工作目的1、坚持以人为本的德育工程——继续完善“三全育人”〔全员、全方位、全过程育人〕的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给别人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给自己”，使每位学生都成为崇尚和谐，追求美妙生活的新一代。2、坚持“以德治校”的方针，树立“老师人人都是德育工作者”的理念，强化效劳意识，严守从业准那么，坚持用正确的言论引导人，用高尚的精神塑造人，以优良的校风培养人，以真挚的友谊感动人。3、坚持“活动育人”的理念。与大队部、各中队结合开展系列活动，注重“课堂内外”的互补，坚持德育课程与日常德育活动齐头并进的教育形式，关注《品德与生活》、《品德与社会》课的教学，落实校本课程有序开展。上好心理安康课，办好“开心小屋”，开展好学生的心理辅导工作。鼓励老师要擅长捕捉学生中德育教育的闪光之处，及时调整教育思路，进步德育工作的实效。运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的开展。教育学生努力学习，争取做全面开展身心安康的小学生。4、进步全体学生的心理素质。根据学生心理开展特点和身心开展的规律，有针对性地施行教育。通过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到进步。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，进步他们的心理安康程度。三、心理安康教育的详细措施通过师资培训和课题研究及校本研修，培养一批小学心理安康教育的骨干老师，搞好师资队伍建立，进步广阔老师的心理安康程度，保障和推进我校心理安康教育目的的深化开展。学校心理安康教育的途径是多种多样的，根据学校的办学定位和我校的教育特点，我们确定了以下几条途径。〔一〕开足心理安康课程1、开足心理安康课时，每学期在各班的思品课中安一定课时进展心理安康教育。以年级组为单位，根据年级特点和该年级学生倾向性的心理状况，有针对性地上年级团体心理辅导课，做到讲稿、方案、总结齐全。2、利用班队会，根据大队部的安排和校本德育主题“六心教育”由班主任根据本班学生的心理状况，上好班级心理安康课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、感悟，进步心理安康教育的实效。〔二〕广泛开展安康教育活动1、与学校德育工作相联络，通过大队部的系列活动、以社会理论活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理安康教育，通过红领巾播送站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展心理安