部编《道德与法治》三年级下册第4课《同学相伴》精美课件（第1课时）

4同学相伴（第1课时）第一单元我和我的同伴新课导入

同学间的互帮互助，不仅会更有效加深我们对知识的理解与记忆，同时也能从彼此身上找到闪光点，一起快乐学习与成长。同学们会喜欢努力奋斗的过程，更会喜欢大家一起努力奋斗的过程。学习和成长的路上，大家并不孤单。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光还记得这些合影吗？

我们已经在学校渡过了将近三年的时光，在这段快乐的日子里，留下了我们很多的欢声笑语吗。有同学相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。在过去的时间里，我们班获得了很多荣誉，这份荣誉属于我们每个人，更属于我们的班集体。让我们为自己鼓掌，也为班集体鼓掌。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光一起玩游戏《蒙眼画脸谱》一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5.老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。蒙眼画脸谱游游戏步骤蒙眼画脸谱游戏步骤一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光

假如没这么多同学，这个游戏还能玩起来吗？通过这个游戏，我们深切的体会到快乐离不开同伴的参与，有同学相伴互助，我们不仅能玩多人游戏，还能开展很多其它有意思的活动。快乐离不开同学的相伴一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光分享和同学在一起的快乐往事。一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光活动一：小小分享会，相伴一起的时光和同学在一起，我们仿佛又回到了那段快乐时光！一、相伴一起很快乐

想象没有同伴的陪伴，你的生活是怎样的？一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光没有同学相伴，我们的生活像少了好多色彩，所谓百花齐放才是春，班集体里的同学相伴互助，好过一个人或者很少几个人单独行动，对我们的生活和学习都会有影响。小总结一、相伴一起很快乐活动一：小小分享会，相伴一起的时光二、不和同伴在一起

七个可爱的小音符的组合搭配，为我们演奏了一首美妙的乐曲。可是有一个小音节却不想和同伴呆在一起，这是怎么回事呢？大家一起看看七彩音符的故事吧。活动二：小小分享会：参与集体

如果“1”离开了，我们就就不会听到那么美妙的音乐，因为它已经不完整了，而离开同伴的“1”，没有了大家的配合，它也不会演奏出动人的旋律。融入集体我们生活更有乐趣二、不和同伴在一起活动二：小小分享会：参与集体

与同学相伴不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量，每个人都不能成为缺少的那一部分，融入到同学之中，一起建设我们的班集体，与它一起成长，共同进步。课堂总结4同学相伴（第2课时）第一单元我和我的同伴新课导入

同学之间、朋友之间，当遇到困难的时候，应该尽自己的能力去帮助别人、关爱别人，不能让集体中的任何一人掉队，这样不仅增进了朋友和同学之间的友情，也会让自己收获更多快乐。一、一个都不能落下我们每个人都是集体生活中的一员，假如集体中有人因为种种原因“掉队”了该怎么办呢？活动一：小游戏-海岛逃生一、一个都不能落下游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏方法：把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。活动一：小游戏-海岛逃生一、一个都不能落下活动一：小游戏-海岛逃生一、一个都不能落下

大家已经充分认识到个人与集体之间的紧密关系，谁能更好的做到互帮互助、团结一致、决不放弃每个成员，做到这些，就能取得这个游戏的胜利。活动一：小游戏-海岛逃生二、对这些现象说“NO”

刚才的游戏，每个小组都想方设法的不让自己的小组成员“落水”。可是，在我们的校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”

看以下的几个例子，回答以下的问题：你觉得班上的同学这样做对吗？那几个同学会有怎样的感受？如果是你，你会怎么做呢？讨论完毕后，请大家根据以下提示发言。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员小小发言官二、对这些现象说“NO”王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”Xx同学一定很难受，他会这样想……如果我是……，我会这样做……活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员提示二、对这些现象说“NO”

我们要坚决对这些现象说“NO”，当别人遇到困难、失败和犯下错误时，我们要安慰他，鼓励他，不能冷落他，歧视他；只有主动去关心他，才能了解他，才会很好地去帮助他，因为他是你朝夕相处的同学和伙伴。要安慰鼓励,不能冷落歧视。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员二、对这些现象说“NO”温情的大雁大雁的群体意识，让我们体会到同伴之间互帮互助的重要性，动物大雁都知道，在一个团队里要关心其他队友，即使有其他队友生病了，也会有两只雁自行留下照顾它，陪伴它，帮助它，直到和它一道赶上大部队，决不让一个队友落下。我们也要像大雁学习，不让我们班集体中的任何一位同学“落下”。活动二：小小发言官，热爱班集体的每一个成员

我们班是一个集体、一个班级，我们要学习大雁的精神，同学之间互帮互助，不冷落、排斥、忽视任何的同学，不让任何一位同学“落下”让我们在这个班集体中一起努力，共同进步。课堂总结同学相伴65%蒙眼画脸谱同学们玩的多开心，

大家想象一下，假如没这么多同学，这个游戏还能玩起来吗？通过这个游戏，我们深切的体会到快乐离不开同伴的参与，有同学相伴互助，我们不仅能玩多人游戏，还能开展很多其它有意思的活动。如果没有同伴的陪伴，自己的生活将会变成什么样？

.........上周我自己一个人在家，无所事事的，可郁闷了。如果没有同学的陪伴，那么在校园里得多无聊啊。我喜欢有朋友相伴，这样的童年才有滋有味。我是小演员

演一演：离开大家后，“1”会遇到什么情况呢？你有在校园集体生活中自己经历或看到过离开同伴孤单失群的事情吗？和大家分享一下吧。足球、篮球队员说一说在比赛中，自己和同学是如何合作的？作为观众或者拉拉队员的其他同学又是如何发挥自己同伴合作的作用？单丝不成线，独木不成林。离开了集体，我们就会孤立无援；离开了同伴，就很难取得好成绩。让我们为同桌为同伴竖起大拇指，敬个礼，握握手，找到我的好朋友，互相深情拥抱吧，感谢同学相伴给我们带来快乐和友谊。

不让任何成员“落水”的秘诀是什么？

.........在比赛过程中要牢牢抓紧队友，不能放手。我觉得秘诀就是互帮互助，不能放弃任何一个人。我喜欢这样的活动，它让我们更加珍惜自己的伙伴。王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。一个都不能落下大雁的群体意识，让我们体会到同伴之间互帮互助的重要性，动物大雁都知道，在一个团队里要关心其他队友，即使有其他队友生病了，也会有两只雁自行留下照顾它，陪伴它，帮助它，直到和它一道赶上大部队，决不让一个队友落下。我们也要像大雁学习，不让我们班集体中的任何一位同学“落下”。小试牛刀1.

下面能体现和同学在一起的好处的是（

）A.和同学在一起我们能得到很多帮助

B.可以一起欺负