小学健康教育工作计划汇总九篇

第页共页小学安康教育工作方案汇总九篇小学安康教育工作方案汇总九篇小学安康教育工作方案篇1一、指导思想学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。二、教学目的1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相理解。2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。3、培养学生的自理才能，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。5、培养学生积极考虑的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。6、教育学生养成良好的时间观念。7、教育学生正确面对挫折，勇于承受别人的批评。8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况10、让学生理解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。小学安康教育工作方案篇2为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创立国家卫生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统安康教育目的任务，开展扎实有效的安康教育工作。一.目的知道个人卫生习惯对安康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；理解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对安康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；理解自己的身体，学会自我保护；学会参加同伴群体的技能，可以与人友好相处；理解道路交通和玩耍中的平安常识，掌握一些简单的紧急求助方法；理解环境卫生对个人安康的影响，初步树立维护环境卫生意识。二.根本内容〔1〕安康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲〔包含头虱的预防〕；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品〔包含沙眼的预防〕；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿〔认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查〕；适量饮水有益安康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对安康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和安康；经常开窗通气有利安康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。〔2〕疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。〔3〕心理安康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。〔4〕生长发育与青春期保健：生命孕育、成长根本知识，知道“我从哪里来”。三、实在上好安康教育课。1、学校教诲处要严格执行课程方案，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率到达100%,全面进步学生的安康知识知晓率和安康行为形成率。2、认真进展安康教育的学科浸透，要在各学科中有意识浸透安康教育知识，确保100%的学生安康教育。3、按照《学校安康教育评价方案》，认真做好安康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。4、积极组织安康教育任课老师认真学习钻研教材，制定好教学方案、坚持集体备课，进展教研活动，及时总结交流教学经历，努力进步课堂教学质量。四、开展多种形式的安康教育活动。1、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底知识，利用红领巾板报办好安康教育专栏。2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和安康知识。3、进展安康知识竞赛和安康实际操作才能竞赛。4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。安康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等及时进展搜集、整理、归档，确保安康教育档案的完好与准确。小学安康教育工作方案篇3l每月一期，每期一个主题，至少每班一份l发动学生采、编、出稿，办成学生展示认识成果和交流心得的平台6、把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实开展与预防功能；l尝试以队会的形式、班会的内容来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地浸透心理安康教育7、充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理安康教育；l红领巾播送站的月安排中至少有两周以心理安康为主题l开拓心理安康宣传专栏l国旗下讲话主要围绕心理安康展开8、可以在同安教育网开设我校心理安康教育专块，扩大心理安康教育的影响力，提升我校心理安康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理安康教育工作9、注意搜集活动材料，如照片、稿件等四、月份安排u学生：〔一〕低年级1、目的通过帮助学生适应学校学习生活，培养学生的良好适应才能，与别人良好相处的才能，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正确的自我概念。2、内容九月、学生角色意识〔如“我是小学生”〕十月、学校环境、集体生活适应〔如“我们的校园”；“集体生活真快乐”〕十一月、根本学习技能、行为习惯训练〔如“好习惯交朋友”〕十二月、体验合作、体验友谊〔如“大家一起来”；“我和同学手拉手”〕一月、学习成功体验〔如“我能行”；“成功体验真好”〕二月、学习兴趣〔如“兴趣是最好的老师”；“到兴趣乐园去”〕三月、自理、自立意识〔如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”〕四月、排除不良情绪方法〔如“情绪气象台”；“让自己更快乐”〕五月、正确处理同伴人际冲突的方法〔如“沟通化解小矛盾”；〕六月、自我保护方法〔如“披着人皮的狼”；“自护在我心”〕七月、时间观念〔如“做守时的好学生”；“时间的妙用”〕〔二〕中年级1、目的初步具有独立自主的学习才能，能初步客观地评价自己和别人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完好心识、生活强者意识和创新意识。2、内容九月、自我控制策略〔如“智斗难题真快乐”；“当天功课当天清”〕十月、根本学习策略〔如“巧学苦练无难题”；“学习要得法”〕十一月、如何交朋友〔如“谦让、友善朋友多”；“让我们走到一起来”〕十二月、认识自己的优缺点〔如：“优点轰炸”；“缺点轰炸”〕一月、应对挫折的方法〔如“批评不可怕”；“我也曾失败过”〕二月、正确的消费观〔如“巧用零花钱”；“小会计”〕三月、体验创新、创造〔如“我不同意这个想法”；“创造就在你身边”〕四月、如何适当地表达自己的情绪情感〔如“当我难过的时候”〕五月、集体意识、集体责任感〔如“我爱我班”；“集体力量大”〕六月、什是理解、宽容、原谅、信任〔如“与我同行”；“握住我的手”〕七月、什么是死亡〔如“热爱生命”“珍惜每一天”〕〔三〕高年级1、目的能进一步认识自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析^p自我、设计自我、开展自我，具有一定的自学才能、竞争意识和正确的性别观念。2、内容九月、学习方案的制定〔如“订好学习时间表”〕十月、应考策略〔如“考试前的我”；“考试中的我”；“考试后的我”〕十一月、工作神圣而平等〔如“职业大舞台”；“条条大路通罗马”〕十二月、家庭观念〔如“家庭小帮手”；“爸爸妈妈和我”〕一月、心理防御机制的运用〔如“学会说不”；“使自己感觉好起来”〕二月、如何与别人沟通〔如“当小朋友难过的时候”；“怎样赞美别人”〕三月、什么是竞争〔如“同学进步我快乐”；“正确竞争好处多”〕四月、正确认识社会不良现象〔如“做遵纪守法的小公民”；“攀比之风不可长”〕五月、调节情绪的方法〔如“做情绪的小主人”〕六月、什么是安康的生活方式〔如“筑起防范恶习的城墙”〕七月、什么是心理学安康及其重要意义〔如“安康的一半是心理安康”；“心理安康不神秘”〕u老师：九月、心理安康教育的意义、内涵、功能十月、心理安康教育目的、内容、途径十一月、老师心理安康十二月、心理安康教育的原那么一月、心理安康教育课程改革二月、心理辅导与心理咨询三月、心理安康档案的建立四月、心理安康测验五月、心理训练六月、家庭心理安康教育七月、学生社会活动心理辅导小学安康教育工作方案篇4一、指导思想以党的十八大精神为指针，认真贯彻《国务院关于根底教育改革与开展的决定》、教育部《关于加强中小学心理安康教育假设干意见》、《中小学心理安康教育指导纲要》。注重人文关心和心理疏导，为青少年身心安康创造良好的成长环境，进一步发挥心理安康教育在全面推进素质教育、实现教育现代化进程中的作用，推动全区小学师生心理素质的进步。二、工作思路1、依托“苏老师”相城分站提升自我，推进心育工作。我们要以苏州市“苏老师”总站和“苏老师”相城分站以及校心理咨询室为平台，加强心理咨询方面的学习与理论，提升全组老师的心理咨询理论素养和辅导才能。采取集中培训分散学习，理论学习和理论相结合的双学习形式。积极参与“苏老师”相城分站志愿者效劳，学习各种心理理论和实操经历，以“苏老师分站”和学校心理咨询室为工作平台，学会运用心理咨询技术解决实际工作中遇到的问题，不断提升心理咨询技巧。2、心理咨询室的建立。兼职心育老师要积极配合学校工作，结合学校的实际情况，开展富有本校特色的心理安康教育，利用丰富多彩的心育活动，促进学校心育工作的顺利开展。建好学生的心育档案，面询、家访等资料。按时开放“心语小屋”，及时处理学生来信。3、组织区心理安康教育优秀论文的评选。本学年我们将组织全校老师参与心理安康教育论文评比，把老师撰写的案例、随笔、论文向中心组交流刊物《教海扬帆》推荐。小学安康教育工作方案篇5当今社会的快节奏和剧烈竟争，小学生周围的一切也急剧地变化，物质条件逐渐丰裕，家长对孩子的期望过高，独生子女缺少玩伴，自我表现欲过强，造成很多小学生的心理不安康。如何对学生进展心理安康教育？我认为应该从学校、家庭和学生自我教育三个方面进展心理辅导：一、学校心理安康教育的途径和方法：1、老师以一个朋友的身份参与学生的讨论和游戏活动，学生可以说出心里话，倾听别人的心声。2、及时做好笔记、谈话记录。二、家庭对小学生进展心理安康教育：小学生的心理安康教育仅仅由学校完成是不够的，从某种意义上讲，家庭教育才是主要的。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理安康教育，利用家长会，家长开放日等多种途径，向家长多提建议，指导家长开展小学生家庭心理安康教育。三、小学生自我心理安康教育：培养小学生自我心理安康教育的意识。要通过多种途径使小学生知道它的重要性及根本常识，知道心理假设有疑问怎样才能获得帮助。四、从实用出发，学生一些自我心理安康教育的方法常用方法：1、学会放松。要使学生知道紧张是正常的心理反响，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、阅读等方法调节放松。2、与人谈心。使学生知道有问题要学会求助，找老师、长辈、亲友谈心，学会与人谈心一辈子受益。3、喜欢写小练笔和日记，小学生要学会用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来。没得到本人的允许，老师和家长要尊重孩子的隐私。4、在学习文化知识和根本技能的同时，还必须有方案、有目的'地参加一些集体活动和社会交往，如体育比赛、文艺活动等，更好地培养多样的兴趣和爱好。5、学会观察、分析^p、评价自己，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质，有利于形成并长期保持积极乐观的心态。6、那些已经形成的不良行为习惯的小学生应当在老师和家长的直接指导下，努力抑制和改正自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自己的个性作为班主任，要观察学生在校的情况，及时与家长沟通，做到防患于未然。认真观察孩子的性格是否开朗，是否活泼主动，好奇心强；跟父母的关系是否融恰，能不能主动与父母、老师沟通，同学关系好；是非观念、自觉性、是否强；学习欲望强烈与否，面部表情愉悦不愉快，精力是否充分，是否擅长交友不孤独等。来观察孩子是否有心理问题，努力使学校教育和家庭教育形成合力使学生成为“乐于学习、工作；情绪乐观、稳定；人际关系和谐、融洽；能面对现实，适应环境，能认识自我。在对学生施行心理安康教育的整个过程中，学校教育始终处于主导地位，家庭教育却起着关键作用。作为老师，特别是班主任，是连接家庭教育和学校教育的纽带。我们要经常与家长联络，反映学生在校情况，理解在家表现，针对情况制定心理个案。家长更应该主动理解学生在校表现，配合老师做好孩子的心理工作。只有这样学生才会有一个安康的心理，高尚的人格。小学安康教育工作方案篇6一、班级学生状况分析^p本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲礼貌，懂礼貌，学会宽容，学会与别人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。二、工作目的和要求1、培养、构成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联络与沟通，与家长亲密配合，关心保护每一位学生。4、使学生讲礼貌、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，保护公物，遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，构成必须的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握必须的学习方法。4、加强平安教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生可以及早进入主角，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:〔一〕、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，透过监视岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育。〔二〕、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。〔三〕、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有群众。比方:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进展思想教育，进一步标准学生的行为习惯。2、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手:〔一〕、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”〔二〕、课间纪律课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。〔三〕、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而且可以进展自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每一天定时向班级汇报路队状况，及时监视，及时管理。3、卫生方面讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况方案如下：1、个人卫生:要求穿着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生:每一天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励.同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。五、重要活动安排九月份：学习校纪校规，学生根本遵守学校各项纪律。十月份：举行说话、识字比赛，让学生感到撑握知识的重要性，从而用心的投入到学习中去。十一月份：个人卫生月。本月让学生构成讲卫生的好习惯。十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面开展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培养。元月份：课外知识大赛月，丰富学生的课外生活。小学安康教育工作方案篇7本学期为使我校心理安康教育工作不断深化开展，让我校的德育特色--心理安康教育工作更凸显其亮点，本学期根据本校的实际情况特制定如下方案：一、心理安康教育工作目的以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目的。通过心理安康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的才能不断增强，能勇于面对现实，英勇挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。二、加强对心理安康教育的领导和管理我校心理安康工作由校长直接领导，学校教育教学管理中心全面指导、筹划；并由心育专题辅导员负责各项工作的落实，心育组成员共同协作完成学校心理安康教育工作，详细安排如下：心育课题研究负责人：心理咨询室(阳光小屋)负责人：阳光信箱负责人：心育网站负责人：学生心理科学小论文、心育日记负责人：老师心育论文、个案等负责人：心育组成员应积极参与学校各项心育活动，如：开设团体辅导、班级团体辅导、班级活动课辅导、亲子教育、家长学校、个体咨询、搜集各种资料、校园文化气氛建立等，并充分发挥伙伴效应，继续选拔"阳光小天使"，让学生参与，学会自主管理。三、加强心理安康教育的师资队伍建立搞好师资队伍建立进步老师的自身素质与心理安康教育程度，是保障心理安康教育正常开展的重要条件。1、组织老师订阅一些有关心理教育的书籍、报刊，利用课余时间进展自学，不断充实自己，进步理论程度；2、组织心理辅导老师外出考察或培训学习，进步心理安康辅导老师的专业素质和品性修养；3、聘请外单位有经历的老师或专家做专题辅导报告；4、加强对班主任心理安康教育校本培训；5、心理安康教育小组单周例会，开展心理安康教育工作与理论研讨；6、每学期末，结合专题研究组织老师撰写心理教育论文，学校择优组织参加盛市、县各级论文评比；7、举办老师心理成长乐园活动。四、心理安康教育途径：(一)学生版块1、课程的设置(1)积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进展心理安康教育。(2)开设班级心理安康教育课。(3)心理讲座或班级团体辅导；一、二年级：《笑脸相迎》--礼仪教育。三、四年级：《勇于面对》--挫折教育。五、六年级：《寻找你的北极星》--目的教育。《充满信心走向成功》--成功教育。2、心理咨询详细的方式有：(1)个体咨询心育辅导老师采取轮班的形式在"阳光小屋"负责接待学生个别咨询。同时为班主任提供有消极倾向学生的心理开展动态，亲密关注，及时干预，防患于未然。学校心理咨询室开放时间：每周星期一至周五中午13：00--14：00(2)咨询(3)信箱咨询办好"阳光信箱"，引导学生学写"心理日记"、画"心理漫画"，及时搜集学生的心理困惑和心理问题，及时反响答复，帮助学生有效排除各种心理障碍。3、心理咨询室(阳光小屋、心晴驿站)的各项自选活动工程：发泄、书疗、聊天、诉说、听音乐、看电影、唱歌、做放松操。4、学生心理成长班主任负责全面推行：辅导需要帮助的学生，作好辅导记载。5、做好心理测试、心理档案的建立、开展心理调查工作(二)老师版块1、开展校内心理安康活动课赛课活动；2、开展心理教育论文评比活动；3、设立"老师心理成长乐园"活动。4、定期召开班主任、思品课老师及心理辅导员会议，交流辅导心得。5、心理安康教育工作组谈话会(三)家长版块1、讲座低年级：《习惯决定命运》；中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；高年级：《做个知心家长》；2、咨询详细的方式有：(1)个体咨询(2)咨询(3)书信咨询(4)家校联络本交流3、亲子教育--与学生家长的交流、沟通(四)校园文化版块1、办好心理安康教育小报《阳光之旅》；2、出好心理安康教育专题板报；3、完善心理咨询室的布置；4、办好"心育之声"播送；5、做好校长信箱的信息反响，老师心语、学生心语征稿搜集活动。五、心理安康教育教研的开展做好心理安康辅导方法的讨论：脱敏治疗方法、意想与对话法、暗示法、音乐治疗法等。六、其他工作根据市县级要求做好各项工作的安排落实。详细工作安排九月：1、制定心理安康教育方案；2、出好心理安康教育专题橱窗或黑板报；3、利用家长会向家长宣传"家庭心理指导"的有关内容，如：低年级：《习惯决定命运》；中年级：《挫折教育》、《让你的孩子成为学习的高手》；高年级：《做个知心家长》；4、开展常规咨询。十月：1、设立校长信箱；2、布置《阳光之旅》心理小报；3、聘请专家讲座；4、继续指导"阳光小天使"在班中开展"开心果"谈心角活动。十一月：3、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。2、心理小报稿件搜集、整理、展示；3、开展老师心理成长乐园活动(一)；4、学校心理安康网站的宣传和启用；十二月：1、校内心理安康活动课赛课；2、开展老师心理成长乐园活动(二)；一月：1、心理教育论文评比；2、做好学期各类心理教育资料积累3、本期心理安康工作总结。小学安康教育工作方案篇8本学期为了更好的贯彻《学校卫生工作条例》，树立安康第一的思想，进一步加强学生的良好的卫生习惯的形成。继续开展心理安康教育，让学生形成良好的毅志、品质，使之安康的开展。搞好学校的常规工作建立，以上级有关部门的工作重点与我校的实际情况相结合，制定出我校的工作施行要点，使学生安康成长。一、实在上好安康教育课。1、学校教诲处要严格执行课程方案，确保开课率到达100%,全面进步学生的安康知识知晓率和安康行为形成率。2、认真进展安康教育的学科浸透，要在各学科中有意识浸透安康教育知识，确保100%的学生安康教育。3、按照《学校安康教育评价方案》，认真做好安康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。二、开展多种形式的安康教育活动。做好安康教育宣传工作，利用学校的板报针对每一时期的重点进展宣传教育。利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。三、做好学生的身体安康监测和疾病预防工作。1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，实在做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。四、继续认真做好安康教育的建档工作。安康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等及时进展搜集、整理、归档，确保安康教育档案的完好与准确。小学安康教育工作方案篇9学校教育要树立“安康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动才能、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和安康教育迫切需要解决的新课题、新任务。为向学生有方案地进展安康教育，使小学生理解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学安康教育根本要求〔试行〕》和小学生安康教育的有关文件精神，扎实有效的开展安康教育工作，结合我校实际情况，制定本方案。一、指导思想以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理开展特点和规律，运用安康教育的理论和方法，实在加强学校安康教育工作，进步学生安康程度，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐开展，为学生一生的幸福奠定根底。二、工作目的1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进展安康教育，使学生理解卫生安康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。2、使学生理解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健才能。3、开展学生卫生安康与咨询效劳。4、增进学生身心安康，不断进步其安康程度。5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。6、促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题。5、发动学生家长主动配合学校进展安康教育。三、学校安康教育的主要内容一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理才能、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，理解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。2、认识到阳光、空气、水与身体安康的关系。3、理解平衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。三年级1、培养学生独立生活的才能，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。2、教育学生交通平安知识，防止发生意外事故。3、理解自身的发育及运动对身体的好处，教诲学生平安