小学学校工作总结集合六篇

第页共页小学学校工作总结集合六篇【精华】小学学校工作总结集合六篇小学学校工作总结篇1为贯彻落实《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等法律法规，有效地预防、控制学校学生传染病、常见病的发生流行，为广阔学生营造良好的学习、生活环境，为学校传染病、常见病的防治工作提供科学根据，制订有效的防控措施，保障在校学生身体安康。按照卫生部、教育部《中小学生安康体检管理方法》、教育部、卫生部、财政部《国家学校体育卫生条件试行根本标准》和河南省教育厅、卫生厅《关于我省高中阶段学生安康体检工程的通知》要求，与县教育局结合，于20xx年10月下旬起，在全县中、小学校开展了学生安康体检工作，详细体检工作总结如下。一、根本情况：20xx年10月26日20xx年5月28日，疾控中心组织了16名专业医技人员，对全县中小学生进展了安康体检，体检内容主要包括：1、病史询问：询问既往病史及家族史等。2、体检工程：〔1〕、内科常规检查〔心、肺、肝、脾〕〔2〕、眼科检查：视力、沙眼、结膜炎〔3〕、口腔检查：牙齿、牙周〔4〕、外科检查：头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴〔5〕、形态指标：体重、身高〔6〕、生理功能检查：血压〔7〕、实验室检查：肝功能〔谷丙转氨酶、胆红素〕、结核菌素试验经过我中心体检工作人员与县教育局的共同努力，共体检中小学校119所，体检学生40797人，其中PPD实验9345人，住校学生肝功能〔谷丙转氨酶、胆红素〕化验2209人。体检完毕后，我中心按照县教育局和各学校的要求，以每个体检学校为单位，对体检结果进展了录入、统计、分析^p、评价，并及时将体检结果反响到各县教育局、各乡镇中心校、各体检学校以及学生〔家长〕。二、结果分析^p：本学年体检初中22所，常规工程体检学生9643人，初一5004人，初二4482人，初三157人；男生5042人，女生4601人。PPD结核菌素试验4997人，住校学生肝功能〔谷丙转氨酶、胆红素〕化验727人，经体检结果统计分析^p，视力正常4263人，近视5380人，患病率55.79%，其中：男生近视2550人，占50.58%，女生近视2830人，占61.51%。初一学生近视2551人，占50.98%，初二学生近视2706人，占60.37%，初三学生近视123人，占78.34%，4.5以下3090人，占32.04%；营养不良1137人，占11.79%，营养过剩超重364人，占3.77%，肥胖828人，占8.59%，完全安康1165人，占12.08%；在发育方面上等1815人，上等1815人，中等7776人，下等52人；体型方面矮瘦48人，矮壮271人，匀称4830人，壮实1168人，粗壮812人，细瘦575人，瘦长1939人，龋齿242人，占2.51%，沙眼19人，占0.20%，高血压58人，占0.60%，心脏杂音大于二级3人，占0.03%，结核菌素试验阳性反响466人。体检小学97所，体检学生31154人；一年级4343人，二年级4689人，三年级4956人，四年级5609人，五年级5956人，六年级5601人；男生17134人，女生147020人。做PPD实验4348人，住校学生肝功能〔谷丙转氨酶、胆红素〕化验1482人。经体检结果统计分析^p，视力正常21573人，近视9581人，患病率30.75%，其中：男生近视4826人，率28.17%，女生近视4755人，患病率33.92%。其中：男生近视4826人，占28.17%，女生近视4755人，占33.92%。一年级学生近视947人，占21.81%，二年级学生近视992人，占21.16%，三年级学生近视1142人，占23.04%，四年级学生近视1675人，占29.86%，五年级学生近视2264人，占38.01%，六年级学生近视2516人，占44.92%，4.5以下3649人，占11.71%，营养不良3328人，占10.68%，营养过剩超重973人，占3.12%，肥胖1680人，占5.39%，完全安康6887人，占22.11%。在发育方面上等6632人，中等22201人，下等159人；体型方面：矮瘦170人，矮壮770人，匀称16182人，壮实2436人，粗壮1785人，细瘦1379人，瘦长6677人；龋齿3439人，占11.04%，沙眼92人，占0.30%，高血压5人，占0.02%，心脏杂音大于二级10人，占0.03%，肝功能检查谷丙转氨酶偏高3人，结核菌素试验阳性反响222人。从体检结果分析^p，目前影响我县中小学生生长发育的疾病主要是近视〔小学30.75%，中学55.79%〕，其次为营养不良、龋齿等。建议学校应在近视防治和膳食营养上，加强宣传教育，定期开展学生常见病、传染病防治知识、膳食营养知识的宣传教育，进步学生自我预防疾病和保护才能。三、存在问题１、全县学生体检率低：全县中小学校在校学生约为５万名，实体检学生40797名〔初三学生仅新宇初中参加了体检〕，体检率仅达80%。２、局部私立学校不配合体检工作：全县共有私立学校10所，本次共体检6所，阳光中学、育才中学、黄河路小学、城内小学分校４所学校以各种理由回绝为学生体检。3、存在只为局部学生体检现象：个别乡镇学校在体检过程中，每班留有几个学生不参加体检。四、下步措施１、积极向县教育局领导请示和汇报，获得县教育局的大力支持，确保20xx年度全县中小学生安康体检工作顺利开展。２、对全县初三学生进展安康体检。初三学生约6000人，在校寄宿约20xx人，初三学生体检工作的开展，将为学校常见传染病防治工作起到积极作用。３、加强与教育局体卫站的协作，全力做好学生体检工作的协调、安排、体检结果反响等事项。4、加强体检医生的业务培训工作，提升业务技能，保证体检质量，进步效劳程度。5、对体检仪器进展全面校验、维修、保养，必要时进展更新，确保20xx年度学生体检质量。疾病预防控制中心小学学校工作总结篇2一学期以来，我们在市教体局和学区的正确领导和关心下，紧紧围绕学校中心工作，以建立学习型校园为方向，以提升教学质量为目的，以进步老师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学程度。本学期教诲处根据上级各部门的安排，结合学校实际，有序开展各项工作，坚持在稳固中提升，全面进步学校的教科研程度做了一些工作，现简要汇报如下：一、强化了思想，转变了教育观念要全面进步工作质量和效率，首先，我们加强了老师的思想政治工作，坚持每周一进展政治和业务理论学习。这样，沟通了学校与老师之间思想与情感，到达互相理解的目的。同时，对学生进展《小学生日常行为标准》的评比，每天检查，做到一周一小评，一月一总评。其次，利用班级板报进展宣传了爱国教育、廉洁教育、严防溺水教育、行为标准教育、习惯养成教育等。使学生可以晓之以理、动之以情，起着潜移默化的思想教育。二、加强常规管理，保障学校工作的顺利进展1、制定好奋斗目的和各种方案，使工作有条不紊地进展。在本学年度的工作中，积极为学校的开展、进步出谋划策，把学校的教育教学工作做好。每学期都制定了实在可行的教诲工作方案;制定学校工作月历表、周工作安排表;老师任课方案;教研组管理方案等，为学校的工作能正常开展打下良好的开端。2、认真抓好教学常规管理，促进教学工作的正常开展。平时除了安排好各老师的工作外，经常采取定期和不定期检查的方法，催促老师按方案完成教育教学任务。于每学期开学前检查工作方案，开学的第一周、期中考前一周检查各位老师的教案书写情况，每学期不定期检查老师的作业修改情况，每学期进展一次全校性的评教评学活动，在每一次检查中均进展通报，对于不能按时完成或不负责任的给予批评，大大促进了教育教学的正常开展。3、认真抓好教研的组织工作，进步我校的素质教育程度。在课程改革的指导方面，平时认真组织老师参加各级举办的培训活动，每个月至少举办一次校本培训，分别对我校各年级的任课老师进展继续教育培训，特别是对语文、数学等科目，亲自参加这些科目的研讨活动。在课改活动中把任务落实到人，明确目的任务。平时认真组织老师上示范课、探导课，把课改培训与教研结合起来，使老师能充分地把学到的教学理论应用到教学理论活动中去。特别是今年12月份举行了全镇课堂教学观摩课，使校本教研活动推上了一个新台阶。4、认真抓好第二课堂，丰富学生的课余生活。这学期，教诲处结合学校实际指导开展了十月份爱国教育活动，利用国旗下讲话，红领巾播送站，学校宣传栏、班级黑板报等形式，广泛宣传平安教育，进步学生平安防范意识。举办了庆贺20xx年的庆“元旦”文艺汇演活动。通过各种丰富多彩而又意义深远的活动。既丰富了学生的课余生活，又进步了学生的综合素质。6、认真抓好教学常规管理工作。在教诲处工作中，认真做好教学常规管理工作，及时做好开学工作，提早做好任课方案及班主任的工作安排，开学时“三表”及时上墙。平时能按方案检查各种方案、总结、备课、作业修改和组织听课。认真组织好每一次的素质教育综合检评工作。7、抓业务，促进新老师迅速成长。为了帮助青年老师迅速成长，营造良好的教学研究气氛，学校给本学期分来的三位老师配上了指导老师，并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会，鼓励新老师多学习，求进步。在新老师中开展教学“六个一”工程，已经成为了学校一项传统。本学期，我们每位新来我校的老师都经历了“六个一”这一过程。新老师从备课——说课——上课——反思——总结——出试题独立完成。通过这样一个循环的培训新老师的对教材的把握就好多了。继续采用请进来，走出去的方法，邀请经历丰富的专家和退休老师集中对新老师听课，选派老师外出学习和培训。本学期学校语数英备课组一起对几位新老师开展磨课活动。几位老师在备课组内就同一课时在不同班级进展授课，每次授课后备课组都对他们的课进展分析^p指导，然后再上。这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻老师更好地成长，效果较好。三、努力方向。综上所述，本期的工作获得了打破性的进展，但也存在许多缺乏之处，教育管理，教育科研，老师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改良。在今后的工作中一定扬长避短，在工作中总结，在理论中提升，争创我校教育的新篇章。今后，我还要进一步加强学习，明确教诲主任的工作职责，协助校长独立地、主动地、创造性地进展工作，使一切工作进一步标准。总之，这些成绩是领导和师生共同获得的结果，在今后的旅程上要进一步努力工作和学习，争获得更优异的成绩。小学学校工作总结篇3家长是孩子的第一任老师，一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、道德标准、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用，家庭教育在孩子的成长路上起着至关重要的作用，是学校教育无法替代的。我校家长学校创办以来，通过自编教材、省编家长学校教材，联络学校教育与当地实际，对家长进展正确的家庭教育观念、教育内容、教育方法的教育，引导家长正确地对孩子进展家庭教育，家校合作，共同培养孩子安康、全面开展。一、坚持“三有”，确保“家长学校”有位子1、有组织。我校建立了正规的家长学校组织机构，校长亲自担任家长学校的校长，德育主任详细负责，聘请教育专家和优秀老师成立家长学校讲师团。家委会在家长学校创办中起了很大的作用，在教学方案的制订，活动的开展，经费的筹措等方面做了大量的详细工作。2、有制度。学校制定了家长学校规章制度。如《家长学校学习制度》：〔1〕按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假；〔2〕专心听讲，勤于考虑，认真完成作业；〔3〕尊敬老师，听课不吸烟，不随意讲话；〔4〕讨论时积极发言，写好家庭教育的经历；〔5〕学习理论和理论结合，及时和老师沟通学生在家表现。再如《家长学校档案管理制度》：〔1〕各项活动都要建立相应的资料，注意搜集、整理和保存；〔2〕每年定期地将各项制度、方案、施行、检查、考核、考勤、优秀学员名册、宣传材料等及时搜集、整理、装订、编号、归档；〔3〕家长学校资料单独立卷。3、有施行。我校家长学校工作纳入德育工作之中，每年在制定德育工作方案的同时必然要考虑家长学校方案，在期末进展总结时，也对家长学校的工作进展总结，找出缺乏，以利改良进步。二、落实“三个精心”，确保“家长学校”有活力。〔一〕精心组织家长学校菜单式培训。上学期，学校开展学生常规养成教育新措施——“星系列奖”评比，为了引导家长配合参与评价，学校向全体家长推出了“家长学校培训菜单”，包括“学会做人”、“学会做事”、“学会学习”三大主题多个专题。我们认为，一年级是起始年段，家长的教育观念和行为对孩子的学习更为重要，必须把好一年级家长学校学习关。我们在开学第二周就组织了一年级家长学校开班仪式，至今举行了四次系列培训，如：校长作了新生家长学习发动讲座，我校优秀班主任老师作“如何培养学生的好习惯”讲座，请专职老师作“好心情好人生”讲座，作“如何做成功父母”的讲座。还组织家长参加“家教经历征文”交流活动，根据家长参与情况，再让孩子和任课老师评价，考评合格发給结业证书。各年级亦举办相似的系列培训。〔二〕精心做好家长学校前期和后续工作。学校认真做好与家长的沟通交流工作，如每学期组织家长开放周活动，让家长来校参加家长会，听课，校访等活动，及时理解学校的教育教学工作以及孩子在校的学习情况。同时，组织“老师进家”家访活动，每位老师认真做好家访前期准备，如确定家访的对象和对每位学生要家访的内容，家访后要注意观察学生的变化，填写记录表，写好家访手记或个案分析^p。这些信息对家长学校教学方案的改良提供借鉴。每次家长学校活动后，组织家长填写反响意见，通过这系列家校联络活动，使家长学校活动更有针对性、有效性。〔三〕精心组织家长评比活动。我们逐步建立并完善家长评价制度，以提升家长参与家长学校学习的积极性。1、优秀家长评选活动。每年组织一次，分别从“表率作用、家庭环境、家教程度、家校配合”四个方面16条由家长自评和孩子评价，活动的主要目的是让家长对照学习，自觉进步家教程度。2、“十佳家庭”评比活动。每两年组织一次，分别为以下内容：〔1〕以德育子家庭评比。〔2〕书香家庭评比.〔3〕绿色家庭评比。与其说这些是丰富多彩的家长评比活动，不如说是“家校互动”活动。通过“大手牵小手”活动，把家庭教育工作与文明家庭评选工作严密结合，把家庭教育工作与施行“小公民”道德建立方案有机结合，从而有效地发挥家庭教育的力量，培养了孩子的社会责任感和公民道德意识。三、畅通“三个交流”，确保“家长学校”有动力。1、征文评比交流。学校有方案地组织开展“家庭美德教育”征文和“成功家教小故事”征文等活动，参与市妇联、市教育局关工委组织的家教征文活动，学校把一些成功的家教经历和事迹通过校讯通及时报道交流。2、“网上家长学校”学习交流。充分利用“网上家长学校”和校园网上的“家长学校”，鼓励家长通过网络与老师沟通。我校各年级的家校联络园互动很好，很多疑难困惑利用网络可得到解决，家长和老师及家长和家长之间处在互相学习的互动环境下，大大进步了育人实效。3、电视媒体宣传交流。每两年，利用“国际家庭日”，组织开展“十佳以德育子家庭”、“十佳书香家庭”和“十佳绿色家庭”评比，举行隆重的表彰会，并结合新闻媒体对这些家庭进展采访报道。通过这些家庭的带动，更多的家长以身作那么，与孩子一起营造家庭教育的良好气氛。小学学校工作总结篇4xx小学创立于xx年，是一所具有辉煌历史的老校，占地15亩，位于xx县城城西，紧邻xx山庄，地理位置优越；学校现有教学楼2栋，10个教学班。在校学生260余名。有雄厚的师资力量，在编教职工18人，平均年龄均在40岁左右。本科学历2人，大专学历10人，中专学历6人；其中小学高级老师10名，小学一级老师8名。学校以老师开展为前提，重视老师资的投入，开发和利用、维护和保障老师的利益，调动广阔老师的积极性、主动性和创造性。以学生开展为目的，让学生主动得到开展，培养他们终身学习的意识和才能。以学校开展为保障，加强管理，完善制度，推进人文管理，创立人文校园，促进老师、学生和谐持续开展。因此有了自己的办学理念；让学校成为老师、学生生命成长的乐园。有了超前的办学思想：让学生享受最优质的教学资，本着这一理念，一年来我校把以下方面作为工作的重点一、教育教学工作教育教学工作是学校工作的核心。一年来，学校继续严格地按照国家《课程标准》，开启课程、开足课时，对老师的备课，讲课进展严格的旬检和月检。学期初，我校老师在校长张新华的带着下，认真积极地学习《课程标准》，研讨教学形式，通过老师互助听课，评课，促进彼此教学质量的进步。学校组织老师认真学习“于永正给青年老师课堂教学的20条建议”，以此为契机，要求老师们认真上好每一节课。坚持探究新型教研风气，落实教学工作：备课要新上课要实，作业要精，教学要活，手段要新。以教研组为单位，开展“说、研、上、译、议”活动，将问题做大可能性解决于课堂前，采用合适自己的教学形式，进步学生的成绩。德育方面，主要是学生素质建立，学生素质建立是学校开展学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建立中的重要组成局部，也是学校办学质量进步和开展的重要环节，学生学习常规的养成，培养学生明确学习目的性、学习自觉性，掌握正确的学习方法，克制学习困难。行为习惯的养成，培养学生养成讲文明、懂礼貌、尊老爱幼，关心集体，保护公物，老实守信的优良品质。二、平安工作平安责任重于泰山。每学期，期初、期中、期末，定期对学校校舍进展全面认真、细致的检查，发现问题及时解决。平时不定期检查，并且做好平安检查记录，平安工作由专人负责，今年流感肆虐，学校更加重视学生的平安，要求各班做好记录，发现问题及时上报，学校在资金紧缺的情况下，出钱给各班配置体温计，要求老师每天坚持给学生量体温，确保学生的人身平安，发现学生生病，做到及时送医或通知家长。与此同时，每周集中一次，讲平安教育，从生活、交通多方面，让学生试试听平安、人人说平安，个个注意平安。另外，本学年，学校还进展了以防火、防震为主题的平安演练，收到了家长的好评。一年来，我校没有出现一起重大平安事故，所有的学生都能平安的上学，愉快的回家，学生家长也表示，将子女送到学校他们放心。三、校容校貌方面由于多方面原因，我校校舍简陋、办公条件差，但并没有影响我们的教学工作，相反，各方面工作井然有序。校园文化极其丰富①抓好黑板报这一宣传阵地，每半月更新一次；(1)(2)小学学校工作总结篇5四月份已经过去，回想一周的工作有忧有喜，静下心细细琢磨，还是业绩平平。但为了取长补短，干好今后的工作特总结如下：一、教学方面1、积极参加了中心校组织的教研活动，并能结合本校实际认真贯彻。在一定的意义上说推动了老师的教学研究风气，使全体老师认识到教研的好处。2、教学常规上，能及时对老师的备课、修改、标准件进展检查，发现了局部老师在标准件填写上没有按要求及时完成，有提早的，有拖后的现象。3、对全校全学科进展了教育质量监测，串监，统一评卷。成绩出来后进展认真的试卷分析^p，找出成功的经历与失败的教训。4、积极参与中心校组织的各项竞赛活动，其中在钢笔字竞赛中有两名同学获得了优异的成绩。二、卫生方面四月份是各种传染病的多发期，因此本月重点制定了“手足口"、"h1n1"紧急预防预案，同时抓好学校室内、室外的卫生清扫工作。4月30日组织全校师生对校内校外环境卫生进展彻底清扫。同时教育学生催促家长将垃圾扔制定的位置〔垃圾箱〕。工作反思：1、一些工作自己工作不到位，因此影响了全局工作，如老师考评等存在本文。2、有些工作不是积极主动，缺少创新精神，得过且过。小学学校工作总结篇6教科研是学校开展的必要条件之一，一个学校的教育要开展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和开展有着亲密的关系。现将一学期来的教科研工作进展总结。一学期来，我们深化课程改革，坚持立德树人，强化德育课程。推进课堂变革以备课为中心，突出“学本”意识，尊重学生差异、尊重课程性质、尊重老师风格，积极探究“生学师导”课堂教学新方式，努力进步课堂教学质量。深化作业与评价改革，完善推广“游园式考试”，“模块过关考试”、等多元考试形式，把知识技能测试交融在生活情境和兴趣动中，表达“全面合格、学力为本、习惯为重”的评价价值取向。深化研训活动，因校制宜开展校本研训活动，推进研训方式变革，提升研训质量。紧扣“践行学本课堂，打造对话课堂”的主题，以团队赛课活动形式，开展教研活动；进一步统筹规划、整合资、有序推进，开展以学本课堂建立为主题的工程化、系列化的校本研训活动。加强课题研究。以做成一件事的建立为载体，人人有研究，让课题常态化、平民化，提升教育理念与意识，提升教学效率。由于我校领导对教科研工作的开的重视，经常过问，亲自督导，使教科研工作得以顺利开展。一、学习体制，改变老师的教育理念学校的教育事业要开展，决定因素是老师的教育思想和教学理念。这一学期，我校仍然坚持帮助老师树立终身学习的思想，要求一线老师每学期认真阅读一本教育理论专著，校长亲自要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体老师认真学习国家关于教育改革和开展的方针政策，及时理解我国教育改革的新动向。通过学习，改变了老师落后的教育思想和教育理念，进步了全校老师教科研业务程度和老师的教学程度，使大家深化认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，理解了我们日常的`教育教学工作、学校的开展和个人的进步都必需要有教科研来支撑。观念的转变还表达在老师的工作理论中，他们改变了以往的备课形式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的进步和学生的开展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进展反思，及时撰写教学随笔。学校要求每位老师每年要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。二、采用多种方式对老师进展培训为了进步老师教科研的程度，我校对全体老师进展了多种形式的培训，培训的方式主要有：1、组织老师老师参加各级培训，重视学科培训一学期来，我校组织全体老师参加了各级培训，认真安排骨干老师、教研组长参加区级以上的学科培训，让校学科带头人理解学科特点和学科根本要求。在理解学科特点和学科根本要求的根底上，深化学习课程标准，对各学科课程标准的辅导与解读，理解新教材编写的整体思路与主要原那么、根本框架、内容体系与特色和对老师的相关要求，改良教学形式和教学方法，探究与课程标准相适应的教学形式，形成人人参与的教科研气氛。2.系统学习理论知识和理论对话课堂一学期来，学校购置了大量有关于对话教学的理论书籍，如《我