小学学期工作计划汇总7篇

第页共页小学学期工作方案汇总7篇小学学期工作方案汇总7篇小学学期工作方案篇1一、工作目的根据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。以注重学生的品行培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级气氛。进步学生良好道德素质。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造安康宽松的环境。二、班级现状经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成绩有所进步。但仍存在许多的缺乏：气氛略显活泼，成绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注重培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等才能。特制定班级工作方案：三、教育目的班级培养目的：以正确的态度对待学习，对待生活。老师形象目的：求真务实充满爱心四、教育方法及措施〔一〕重点工作措施及要求：〔1〕夯实常规管理根底，从小事做起1、重点加强学生日常行为标准的学习和施行，根据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监视个人落实情况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。2、利用主题班会，对学生进展德育教育。每周一节班会课，利用这节课向学生进展人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教育，做好班会内容记录。3、定期召开班干部会议，及时理解班级情况，做好班干部的培养工作。4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满朝气的班级气氛。号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的建立奉献一份力量。5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。〔2〕、加强平安教育1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范平安常识》。2、组织学生自办一期有关平安知识的墙报，增强平安意识，进步自我防范才能。3、制定班级平安公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到水边游泳，不做危险动作，上学和放学过马路注意交通平安。〔3〕家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：1、经常主动找学生谈话，点出缺乏，提出希望，明确开展方向。2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，帮助进步学习兴趣。3、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和学生共同催促下改良。4、经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期要做好家校联络工作：1、联络：除了家长咨询外，要主动与家长联络，把孩子的情况及时反应给家长。2、面谈：根本不采用此方式。如实在需要，先上报教诲处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。〔二〕特色工作：本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，学习成绩欠佳，需要进展个别辅导和特别的关注。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐纠正，有进步时及时表扬。3、多给他们在同学面前展示自己的时机，以促进他们积极严格地要求自己。4、多与家长联络，理解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。五、各月工作安排二月份：1、总结寒假生活，上交寒假相关作业。2、教室整理、布置，调整队干部。3、组织学生学习《中小学自我防范平安常识》，制定《平安公约》三月份：1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教育活动。〔3月7日、8日〕2、评选班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵”“节约小楷模”、“文明礼仪使者”。四月份：1、利用清明节活动，进展“学习先辈发扬传统”主题教育活动2、开展“三操”评选活动。3、评选“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”五月份：1、对学生进展生态文明建立的教育。2、班内评选出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小主人”3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等比赛活动。六月份：1、板报宣传“庆六一”活动。2、组织学生自办一期有关平安知识的墙报小学学期工作方案篇2为更好地完成新学期的任务，全面进步教学质量，根据学校的统一安排部署，结合小学语文组的实际情况，现制定工作方案如下：工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，按照学校工作安排，开拓性地开展工作；通过注重老师读书、学习、交流、研讨，依托学生活动，结合校情、学情，营造大语文教育气氛，着力进步我校语文教研程度。对待教研活动，提倡人人参与，互相进步，深化开展，并做到有目的，有准备，重过程，有收获。主要工作及详细措施：一、强化学习，进步素质，促进高素质的语文老师队伍建立。1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新教育理念学习，促使老师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。2、通过校内公开课交流活动，互相学习，取长补短，促进组内老师业务素质和才能整体性进步。二、深化开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。1、本学期，配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同年级老师的交流、研讨，进步课堂教学效率，促使全组老师业务才能协调开展。2、认真落实集体备课制度，培养老师的合作意识和集体创造才能，激发老师个体创新意识和共同讨论问题的积极性。3、实在抓好公开课，认真开展备课、上课、听课、说课、评课交流活动。要求组内全体老师参加，以到达互相交流，共同进步的目的。4、积极配合和参与学校的组织开展的一切活动，每次都能认真高效地完成，在配合和参与中有收获。5、加强教育教学成果、经历总结。要求每位老师不断地学习和总结课堂教学理论，进展研究、反思、改良，并写出高质量的教学论文，力争在教育刊物上发表，适时参加县组织的教育成果评比活动。6、利用网络资辅助教学。组织老师熟悉并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，积极推进将计算机辅助教学充分整合到语文课堂教学中，满足现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。三、强化教与学的过程管理，标准语文教学常规。1、强化常规管理，进步教学效率〔1〕备课：所有老师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。力争本学期每位老师都能设计出一份高质量的教案，反对照抄照搬，敷衍了事。反思到达30%。〔2〕上课：要求老师要适应教育新形式的要求，努力进步教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，进步课堂教学效益。〔3〕作业：《课堂作业本》要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。〔4〕辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分开展。〔5〕测试：每位老师出一份期中测试卷。教研组将配合学校以定期检查为主，抽查为辅，对方案、备课、作业修改及课堂教学等情况进展检查，并及时通报。2、重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。四、加强开展学生特色活动，全面进步学生的语文素养。本学期，我们要注重加强学生语文理论活动。学校方案，定期开展全校性学生语文理论活动，希望各位老师能及早安排、积极配合。1、围绕“中秋节”“老师节”“国庆节”“重阳节”等节日，二、三年级要开展“写一句〔段〕话”活动，四、五、六年级围绕“节日主题”，开展习作活动。2、积极配合学校，拓展学生的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位老师要高度重视，鼓励学生积极到图书室借阅图书。3、尝试坚持每周升旗仪式上的优秀作文展播活动。4、尝试每月出一期学生优秀作品专刊，培养和进步学生的学习积极性的创造性。我组是一个团结奋进的集体，希望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成绩，见成效，再创佳绩！附：活动安排九月1、制定教研组、学科工作方案。2、召开教研组会议，安排本学期教研活动；制定本期集体备课方案，确定重难点课，落实主备人。3、二至六年级开展以“中秋节”为主题的习作活动。4、组织学习多媒体课件制作和使用方法。5、出一期学生优秀作品专刊。6、教学常规检查。十月1、高年级学段集体备课2、高年级学段公开课四年级：李洁、潘西六年级：叶志秋3、二至六年级开展以“国庆节”、“重阳节”为主题的读书活动。4、出一期学生优秀作品专刊5、教学常规检查十一月1、半期考试2、中低年级学段集体备课3、中低年级学段公开课一年级：叶静洁、夏菁菁、麻艳艳二年级：马慧仙、蒋拉洁、金桃红三年级：周蝶、金而爽、夏陈飞4、出一期学生优秀作品专刊5、教学常规检查。十二月1、出一期学生优秀作品专刊2、复习方案及应考措施交流。3、教学常规检查。元月1、撰写期末语文学科总结，教研组工作总结。3、搜集老师教研论文、教学课件。4、有关参考资料、挂图等归还学校，做好资料整理工作。小学学期工作方案篇3一、指导思想：以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，继续推进“以生为本、学为中心、才能为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性；强化课堂常规，进步教学效率；开展教学反思，积累教学经历；改变观课视角，关注学生学习；突出问题查找，研讨教学方向，分析^p教学方法，为新课标析疑解难。确立“作业管理”为重点，组织老师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。详细如下：二、工作要点与措施：〔一〕加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内老师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，每位老师每周必读教育家的教学理论，研究作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动，认真做好记载，活动后及时进展反思。2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教诲处制定的工作目的，实在订好本学期的教学方案，合理安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。要求语文老师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成绩。〔二〕完善常规工作，构建和谐课堂1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段老师互相合作，资共享。并针对本班实际进展修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。全体语文老师以集体电子备课为打破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学倡导真实、朴实、扎实的教学风格。2、加强课题研究，要做到：在平时处处理论自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，进步自己的业务程度。〔三〕标准教研组活动，进步教学实效2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进展过关测试。扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、互相交流的习惯。加强低年级学生课堂常规的训练，从而使每位学生都养成良好的学习习惯，进步语文教学质量；积极探究低年级写话的教学形式，指导学生养成留心观察生活的习惯，二年级学生尝试写每日一句，每周一段。鼓励中高年级学生每天写成长日记。开拓作文写作的泉，实在进步学生的作文才能，指导学生写好作文。3、进一步强化写字教学和朗读教学,加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断进步写字和朗读的教学质量，使学生认认真真地读书，端端正正地写字。4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教诲处在期中时进展随机质量调测，及时分析^p反应调控。同时加强各类素质竞赛，一、二、三年级学生每个月一个主题开展活动：10月份一年级学生的借助拼音识字比赛；11月份二年级学生词语接龙比赛；12月份三年级学生兴趣词语竞赛。以此促进学生素质全面开展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，控制数量、及时修改、及时调控教学。5、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥学校图书室的作用，全体语文老师要通力配合，高度重视抓好这项工作。要激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面进步学生的语文素养。20xx最新小学语文教研组工作方案工作方案6、期末做好教研组工作总结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组方案、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载，健全档案。三、活动安排：九月份：1、校教研组长会议，商讨电子备课如何操作。2、教研组制定教研方案。3、参加市教研组长培训。4、校教研组成员会议。5、全体语文老师参加区域“作业设计与施行”培训活动。十月份：1、学习沙龙“作业设计与施行”。2、组内老师开展作业设计竞赛活动。3、一年级拼音教学研讨活动。〔教诲处、教研组〕4、四年级段老师“同课异构”活动。十一月份：1、五年级段老师“同课异构”活动。2、二年级学生词语接龙比赛。3、集体讨论：如何有效设计与施行课堂作业。4、中青年老师参加市优质课评比。十二月份：1、六年级段老师“同课异构”活动。2、三年级学生兴趣词语竞赛。3、课题讨论活动。4、校内论文、案例评比。一月份：1、常规检查、总结。2、试卷的出题研究、交流。3、认真做好期末调研、阅卷等工作。4、整理各类资料，撰写期末教研组工作总结。小学学期工作方案篇4一、指导思想：贯彻国家、上海市中长期教育改革和开展规划纲要精神，落实杨浦区教育改革与开展第十二个五年规划纲要任务，以教育科研为引领，以课程建立为中心，以课堂教学为重点，充分发挥教诲处引领、效劳、指导、管理的功能，注重过程管理、抓各项制度的落实，提升教育、教学质量，进一步促进学校内涵开展。二、工作目的：1、加强流程管理，重视过程化管理，抓好各项制度的落实。2、深化课程改革，加强学科课程建立，保障三类课程有效施行。3、聚焦课堂教学，加强学科课题研究，深化“创智课堂”建立。4、加强教研组建立，建立和谐开展的老师团队，进步课程的执行力。三、主要工作：〔一〕加强教学工作过程管理，抓好各项制度的落实1、认真落实《上海市中小学20xx学年度课程方案及其说明的通知》，以先进的课程理念为指导，标准执行校课程方案，有效施行三类课程，落实“创新活动日”和一年级“学习准备期”，继续做好“专课专用”工作。2、以市课程与教学视导为契机,根据视导量表调整、修订《水丰路小学教学流程管理制度》，继续加强教学流程管理三级网络，各负其责，注重教学工作过程管理，实在抓好各项制度的落实。3、聚焦于教学五环节，进一步抓实备课、抓活课堂、抓精练习、抓勤辅导、抓好评价，并能根据制度对教学的各环节进展有效的监控。重点推进:课堂教学：聚焦“基于课程标准的教学与评价”，根据课程标准科学地确定教学要求，不任意拔高。注重在课堂中培养学生习惯和高层次的思维才能，使学生知识迁移才能、观察和解释才能、推理才能、批判性思维才能得到充分开展。把学生已有知识作为教学的切入点，根据学的需要设计教的过程和策略，为学生的学习提供丰富的学习经历、学习时机和学习经历。通过“创智课堂”的建立，改变教学方式，改良教学过程，改善教学气氛，改善师生关系。并尝试用《课堂观察量表》指导自己的课堂教学。作业布置：各学科开展作业设计与课堂教学一致性的研究，精心设计和选择作业，提倡作业布置少而精、分层递进和多样化，提倡布置开展性、创造性、活动性、理论性的作业，进步老师作业设计质量，建立作业〔练习〕档案。语、数、英老师应控制与协调学科作业量，杜绝教辅材料进课堂，减轻学生过重的学业负担。一、二年级不布置书面作业。备课重点关注的是学情分析^p、调整与教学随笔。学情分析^p要求一单元写一次，可以和学生的认知特点、学习经历等有关。注重在教学调整中加以表达、凸显习惯培养特色。随笔要求：共四篇，一篇为老师在教学中对学生习惯培养的方法与策略，两篇为随堂课或研究课的课后反思，一篇为以小学生高层次思维才能的培养为主题的教学反思。4、继续以“绿色引领，评价浸透”为指导，根据《上海市教委关于小学阶段施行基于课程标准的教学与评价工作的意见》，继续进展一、二年级学科评价的改革；在一、二年级中采用等第制和评语相结合的评价方式，注重评价结果对学生的促进作用，实在减轻学生的学业负担。5、加强随堂课的研究，加强行政随堂听课的力度。每周三行政深化课堂集中观课，并继续将听课与备课、作业等常规检查相结合，学习《教学调研测量工具使用》，尝试新的课堂教学观察工具，以新的视角来评价教学、理解课堂。通过施行课堂调研活动，掌握各年级各学科的教学情况，及时发现亮点、发现问题，及时反应与评价，加强课程的管理，进步教学的实效性。6、落实全学段各年级质量过程监控，对质量监控中存在的问题，教诲处、教研组和备课组共同进展横向、纵向的比照分析^p，查找主观原因，落实改良措施。加强教学过程管理，不断完善质量监控体系，配合校长室细致分析^p《五年级学业质量绿色指标学校报告》，找到学生进一步开展的策略。在关注学业程度的同时，更关注学习动力、学业负担、身心安康等指数。7、继续严抓练习、试卷的命题工作，完善各学科教学资库的建立。调整“考试情况汇总表”，在错题分析^p中，不仅要分析^p学生原因，老师更要分析^p自身教学原因，改良教学行为。8、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，一年级施行“零起点”教学，在教学中，老师要关注学生的学习根底素养，关注学生的学习习惯。开展好“一年级家长开放日”活动，使家长进一步理解课堂教学的状况及学生的学习情况，更好地加强家校沟通工作，做好幼小衔接工作。9、认真筹备，迎接区“零起点”教学、市课程与教学视导、城市学校少年宫等工作的检查。〔二〕发挥教研组、备课组的职能作用，进步校本教研品质1、加强教研组和备课组建立，积极发挥组长的引领作用，调整教研活动时间，在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。教研活动立足学习、理论、研究和反思，要做到明确研训主题、加强策略研究。2、抓好教研组和备课组建立，进一步探究教研组、备课组活动的实效性。聚焦“绿色指标”，聚焦“基于课程标准的教学与评价”，在教研组活动中，重视课标的研读，加强对学科课程标准的整体认识，准确把握各年级段学科教学的根本目的。根据课程标准确定教学目的，根据教学目的设计学习活动，有效调控教学进度。严格控制考试次数，一、二年级不进展书面考试。3、继续加强有效教学的研究，在学校《基于“绿色指标”下，小学生学科学习习惯养成的理论与研究》课题研究背景下，围绕“创智课堂”的主题，做到以问题带教研、以专题带教研、以课题带教研。各教研组、备课组开展结合学校及本学科研究课题进展的教学研究活动。通过互相观摩研讨，促进老师专业才能、提升课堂教学的有效性。4、通过教研组、备课组的建立，保障各类课程有效施行。根底型课程：注重对学生学力的培养，关注学生学习习惯的养成，教学质量稳步上升。拓展型课程：不断完善自主拓展课程，有效落实“激发兴趣、拓宽视野、丰富经历、身心安康、学会选择”等育人价值，加强校园集邮文化建立，把集邮普及融于学校限定拓展课程中；校本课程《好习惯·好生活》能起到示范辐射作用；高质量开好自主拓展课程中的兴趣活动与社团活动，继续有效施行区本课程《心灵体操》、《少儿口语》，上好区推广课程《性别教育》、《集邮教育》和《儿童哲学》。探究性课程：学生在老师的指导下，通过提出问题——分析^p问题——解决问题的过程，学习探究的方法，体验探究过程。5、通过教研组、备课组的建立，总结老师在建立“创智课堂”过程中的经历，在教研组、备课组活动中加以研讨，提炼老师在课堂中培养学生高层次思维才能的方法与策略。6、继续以区优秀教研组评选指标为导向，推进主题研修、同伴互助、同课异构、岗位练兵等教学研究活动，提升教学团队的课程执行力。7、落实每周一课时的'写字教学工作，迎接五年级区写字等级考，注重写字习惯培养，继续保持学校写字特色的传统。〔三〕引领老师专业化开展，提升老师对课程的执行力1、加强校本研修的专业引领，聘请区学科教研员、专家来校指导教研组、老师开展学科专题教学研究，不断进步老师的教育科学研究素质，提升老师对课程的执行力。2、聚焦课堂，搭设平台，积极参与区创智课堂的建立，组织开展第十周、第十一周校级“创智课堂”的研讨活动。发挥学科成熟老师的辐射作用。3、积极发挥区骨干、校教育教学能手、校教育教学新秀骨干梯队在课程施行中的辐射引领作用。进一步加强对青年老师、职初老师的培养力度。开展每月校园TED活动。4、积极创造时机，组织与指导老师参加区各类教育教学活动、比赛以及区各学科教研的公开教学，进步教学研究才能，进步学校的声誉。5、聚焦学科教学，继续关注老师的专业理论，抓好老师练兵活动。第九周将围绕“标准出卷”开展教学练兵活动，各教研组也将结合学科特点开展学科练兵，通过练兵活动，实在开展“减负增效”行动研究。6、积极参与区小班化教育优秀论文与案例的撰写与征集。7、认真做好初小衔接工作。〔四〕体、卫、艺、科及其他工作1、树立“安康第一”思想，继续以“我运动，我坚持，我快乐”为主题，开展阳光体育运动，培养学生良好的体育精神和健身习惯。积极组织学生参加20xx年区学生阳光体育大联赛，迎接9月份区播送操、田径、足球、跳踢和手球比赛。体育课堂教学增加兴趣性，确保合理的运动负荷，进步学生耐力、速度、乖巧等身体素质，增强学生体质。认真做好十月上旬学生体质安康标准测试工作。组织开展好十一月中旬的校运动会。2、进一步贯彻落实杨浦区“学生安康促进工程”，加强卫生保健，促进安康成长。以迎接“双创工作”为契机，积极开展创国家卫生区，市文明城区工作。利用医生进校园的资，培养学生的卫生习惯，加强卫生防疫工作；做好新生的查漏补种和学生体检工作；有效干预肥胖、龋齿、近视的发病率。建立和健全特异体质学生档案和学生视力管理档案。加强传染病和常见病的防治工作。严格做好每天的晨检和每周卫生检查评比工作，保持校园清洁卫生，进一步促进老师、学生体质安康。3、以丰富学生的课余生活，开展学生的特长，培养学生的理论才能为出发点，精心组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，积极参加区艺术节各项比赛，立足提升学生的艺术素养，让学生在艺术教育的阳光下快乐安康地成长。4、努力进步科技社团质量，认真组织好第十四周校科技节。积极参加科普市、区、街道的比赛活动，参与十二月区头脑OM比赛，搭建一个快乐有趣且益智的平台，让孩子们利用身边触手可及的资开展动手动脑的科技理论，体验科技的魅力。做到参与体验和展示进步的有机结合，让学生感受学校生活的快乐。5、积极建立“城市学校少年宫”，充分利用学校资，开设活动内容，组织学生参加各类兴趣活动，促进全面开展。继续做好学生看护工作。6、指导教研组组织开展好主题为“说好普通话，圆梦你我他”第十七届全国推普宣传周活动和十七周校英语周活动，进步学生学科学习兴趣、展示学习才能，丰富校园文化。7、加强学校教育信息化工程建立，做好校网和学校教育教学资库的建立，探究以信息技术手段实现平等、共享、开放的教育理念，开发资共建共享的途径，发挥好录播室、校园网和家校互动平台的积极作用。8、做好语言文字工作，抓好学校图书馆，努力营造浓郁的诵读中华经典、书写美丽汉字的校园气氛。积极参加区语委办及红读组开展的老师诵读及其他各类比赛。9、认真做好学籍管理、资料积累及其他一切教务工作。小学学期工作方案篇5一、指导思想：本学期，根据《xx区教研中心20xx年工作要点》，结合我校“生活教育”特色开展需求和师生现状，以打造具有xx基因的老师专业成长和培育学生核心素养为根本，以“基于深度教学的八会习惯养成”为研训主题，以“老师开展学校”为研训基地，整合“四项行动”的推进，坚持研训一体、交融创新，努力建立一支会生活、懂生活教育的生活化老师队伍。二、根本情况分析^p：我校现有上课老师x人〔含编外老师x人〕，其中x年以下教龄老师x人，教龄x年以上且35周岁以下x人，35至49岁x人〔多集中于45岁以上〕，50岁以上老师x人。这样一支趋于老化的老师队伍，优点是教学经历丰富，能较顺畅地开展常规教学；缺点是青年老师少，名师数量少，老师学习力、创新力缺乏，工作缺乏干劲、冲劲。通过校本培训，要有效促进老、中、青不同层次老师的持续开展。三、老师开展目的1.老师开展总目的：会生活，懂生活教育“会生活”直指老师的个人生活，即有品位的生活，有追求的生活，有兴趣的生活等；“懂生活教育”直指老师的职业生活，即有规划的生活，有研究的生活，有品质的生活等。两者完美结合，构成老师的幸福人生。通过“老师开展学校”这一载体，努力实现老师生命价值与职业价值的高度统一。2.老师开展分层目的：将全体老师分为新手上路型、青年成长型、优秀骨干型、成熟稳健型四类，开展“育苗拔尖”工程，培养新生力量，打造名优老师，稳固中坚砥柱，形成四级衔接的人才梯队。①新手上路型——培土育苗——合格老师培养对象：xx等，教龄缺乏3年的新老师。开展目的：能站稳讲台、学生喜欢的合格老师。培养方法：通过师徒结对等进展跟踪培训，从课标学习、听评课、名师访谈、根本功训练等方面，做好传帮带的培养工作。达成指标：能较纯熟地开展本校的教育教学工作，有明确的职业开展规划，有较强的职业责任感，爱学生、爱工作、爱生活，朝气蓬勃。②青年成长型——加快成长——骨干老师培养对象：xx等，教龄约3-6年的青年老师。开展目的：能上课、会研究的骨干老师。培养方法：提供丰富的省市区学习时机，进步学习力，促进快速成长；担任“老师开展学校”站长等职，多压担子，多上课，促其课堂教学程度的迅速提升。达成指标：课堂教学程度得到广泛认可，开场在比赛活动中斩露头角，工作热情高涨，得到家长和学生的喜欢。③优秀骨干型——拔尖打破——名优老师培养对象：xx等学科中青年骨干老师，教龄约7-20年。开展目的：课堂教学程度高、科研才能强、市区范围内有影响力的名师。培养方法：充分提供各层次学习时机，促其不断成长；充分发挥其专长及示范引领作用，担任“老师开展学校”站长等职，在课堂教学、课程开发、课题研究、青年培养等方面压担子，促其个人成长，同时带动队伍整体开展。达成指标：在专业领域内有较强的知名度，被评为市区“教学能手”“名师”“学科带头人”等；有较强的带教才能，被带教者能迅速成长；始终保持旺盛的工作热情，有成熟的事业观和生活观。④成熟稳健型——专长开展——专家型老师培养对象：xx等业务才能强、成熟稳健的中老年老师，教龄约20年以上。开展目的：有自己的专长领域、注重教学研究、教学质量过硬的专家型老师。培养方法：根据其各自特点，认领重点开展工程，如课题研究、作文教学、写字教学、信息技术整合等，提供学习与展示时机，做出单项成绩，并抓好班级教学质量；做好师傅，引领青年老师成长。达成指标：在某一领域内成为公认的专家，工作态度、生活态度成为青年老师的楷模。四、老师开展学校课程开设与“xx基因”“四项行动”培训充分整合，设必修课、提升课、选修课三类课程，促进不同层次老师的开展。五、课程运行与施行〔一〕面向全体的必修课程突出“精神家园”“生活课堂”“科研在线”三大站点功能，紧紧围绕“八会”学科重点习惯，站点联动，同频共振，形成“读——上——研”多维交融、一体开展的研究合力。1.精神家园：深度阅读，为“八会”养成夯实根基紧扣“读用结合促习惯”的年度主题，以“深度阅读六步法”为阅读策略，下半年科学设计、深化开展老师读书工作。一是目的驱动，明确“读以致用”目的导向，促进学校开展与个人成长的双赢；二是主题阅读，紧扣“深度学习与八会习惯”选书、购书、读书；三是专家思维，在专家培训引领的根底上，积极开展“每日读书分享”，开展问题激辩；四是尝试运用，将读书与“八会”课题研究有机结合起来，真正做到读以致用；五是回忆验证，每月最后一周定为读用总结周，总结读书收获，撰写理论反思；六是纠偏理论，开展“读用结合促习惯”课堂大赛，将读书融入到“深度备课、深度教学、深度研讨、深度反思”中，表达读以致用。2.生活课堂：深度教学，让习惯养成落地生根以“导课在先、研课跟进、观课评价”为思路，以“读用结合促习惯”为主题，开展三项活动。一是“向名师学深度教学”。通过读书、看录像课、外出学习、专家讲座，向名师学习深度教学策略。二是“和同事研学科习惯”。各学科要以“目的教学评价的一致性”为策略，结合“单元课程纲要编写”，备好课，上好课。结合优质课评比、常态课达标等活动，以赛代培，以赛促研，开展课堂教学深度研讨活动，将读的收获运用于教学理论中。执教老师提交教学设计及教后反思；听课老师提交“课堂观察单”，在评价别人的同时进展自我反思。三是“进班级评习惯养成”。课堂观察团分成语文、数学、科任三个组，10月、11月开展两轮驻班听课活动，既评价班级，更要评价各教研组的学科习惯研究情况，作为评价“优秀教研组”的重要根据。3.科研在线：深度研究，让习惯养成开花结果以“‘八会’习惯的研究与理论”为总课题，开展个人、教研组、学校三个层级的课题研究，形成个人小课题——学科课题——学校总课题的课题研究群。学期初，组织各教研组开展“重点习惯养成的有效策略”大讨论活动，在上学期根底上进一步明确各学科习惯养成的目的、措施、成果，明确新学期研究方案。学期中，着重从“课堂教学”与“工程施行”两方面展开深度研究，使习惯既能在每节课中常态培养，也能依托重点工程聚焦培养。以语文为例，既要在课堂教学中全程培养“会表达”习惯，也要紧紧抓牢“生活作文”这一重点工程。做好各级课题研究过程性资料积累。个人填写每月课题研究记录单。学期末，组织开展课题研究展评活动，评比课题研究优秀教研组和先进个人。提炼优秀成果，积极向《xx教育》《xx教育》投稿。〔二〕分层进步的提升课程1.阳光地带：围绕“研学旅行”“家校沟通”“阳光心育”“习惯养成”四大模块，开展班主任培训，做到培训内容模块化、系列化。局部培训内容在班主任层面的根底上，扩大培训面至全体老师，如研学、心育等。配合“八会”学习习惯，开展“班主任驻班”活动。2.xx地平线：借助“青蓝工程”，指导年轻老师制定实在可行的年度成长方案，围绕“职业情怀与师德修养”“课堂经历与教学理论”“班主任工作与育德体验”“教学研究与专业开展”“团队文化与特色认同”五方面的开展指标开展培训。年底进展成长展示活动，评选年度“最正确新秀”。3.网络空间：一是积极开展信息化教学软件培训，45周岁以下能掌握电子白板科技、微课的制作方法，并能在教学中理论应用,积极组织参加白板课件评比、微课评比、信息技术环境下课堂大赛、一师一优课等活动；二是积极开展创客教育系列培训，进步老师创客教育指导才能。4.心灵花园：组织老师积极参加心理安康培训，开展向日葵活动，使老师拥有阳光心态的同时，提升心育才能。5.创意空间：以“木创意”“装置艺术”“创意编程”为三大研究版块，本学期突出“木创意”研究，形成木创意校本教材，在xx区“创客节”中展示独特风采。〔三〕满足需求的选修课程1.安康快车：继续将每周一晚学后时间定为全员健身日，继续进展“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太极拳”训练，以每周一次的体育锻炼激发老师的健身意识，远离疾病。2.艺术殿堂：将每周四晚学后确定为全员艺术日。继续开设书法班、古筝班、电影鉴赏班。同时不定期组织老师到影院、大剧院观看优秀影片或演出，在繁忙的工作之余，修身养性、陶冶情操。四、保障措施1.需求出发。各站点在学员问卷的根底上，从学员的需求和学校开展的需要出发，有针对性地设计学习菜单，为老师专业成长提供足够的空间和多元的选择。3.评价表彰。学期完毕，由老师开展学校的自主开展委员会对各位学员的学习情况进展审核，评选优秀站长、优秀学员〔设多种荣誉：最正确课程开发奖、教科研先进个人、课堂教学楷模、优秀班主任、最正确新秀等〕，举行颁奖仪式，列入期末绩效考核。xx市xx小学20xx.9小学学期工作方案篇6在这丰收的美妙季节，我们迎来了新学期。这是我新带的班级，经过与孩子们一段时间的接触，对班级的同学有了根本的理解，让我对工作有一较明晰的思路。我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们班建成一个和谐的家庭。班集体的管理最重要的是要有良好的气氛和明确的目的导向。为了培养创造一个良好的人文环境，促使每一个学生安康活泼地成长，培养安康向上的班集体，特拟订如下目的：1、培养学生爱校、爱班的感情。2、培养学生良好的行为习惯。培养学生“自强、自律、自理、自护、自学”。3、培养一批学习优秀、才能过硬的班、队干部，尽量做到面广、量多，让大多数孩子在组织才能上得到锻炼。4、抓好班级中后进生的转化工作，努力缩短优差生之间的间隔，以师爱和班级言论进展关心和引导，让他们看到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进班级的整体进步。5、营造轻松、温馨的班级学习、生活气氛，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、朋友谊、建立正确的班级言论，鼓励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、积极、有特色的班级管理形式。6、继续加强常规教育、文明礼貌教育、平安教育和安康教育。进步措施：1、加强班级管理，充分发挥学生的主人翁作用，施行“值日生值日”制度在施行过程中，并逐渐完善了值日生职责，彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生。2、加大文明礼仪教育的力度，利用晨间谈话、班会课加强学习礼仪常规，利用各种机遇对学生进展礼仪教育、常规教育、卫生教育。3、坚持开展每周的班队活动，做到每周活动都由学生自己组织，自己准备，自己总结上周的工作，锻炼学生独立工作才能，培养学生兴趣爱好，使学生得到全面开展。4、坚持每月一次的班委会，继续进步小助手的工作才能，还要利用班队活动，组织学生逐条学习了《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》结合班上的实际情况开展了生动有趣的礼仪教育活动。5、把平安教育放在首位。平安问题要坚持周周讲，天天查，继续在班上施行“三不”、“三管”章程，〔三不：不平安的地方不去；不平安的话不说；不平安的事不做。三管：管做自己的手，不平安的事不做；管做自己的脚，不平安的地方不去；管做自己的嘴，不平安的话不说。〕6、积极支持学生参加体育锻炼，促进学生全面开展。7、坚持和学生打成一片，与学生交朋友，严于律己，以身作那么，用自己的言行影响教育学生。争取做到每天早上七点半以前到学校，辅导差生，与学生共同做清洁。中午将学生送出校门，下午送走全体学生才分开学校。活动安排：9月：1、报名、注册、缴费。2、开好收心会。3、建立健全班委、中队委，培养小干部。推荐并辅导两名学生参加大队干部竞选。4、加强文明礼仪教育、平安教育、行为习惯教育5、庆贺老师节。10月：1、加强安康教育、平安教育、文明礼貌教育。2、庆贺国庆节，建队节。3、新教室班级文化建立。5、班委、中队委对班内每周的生活、学习、工作做小结。11月：1、加强平安、安康教育。常规检查。2、培训小干部。12月：1、班委、中队委对全学期的清洁、纪律、学习、生活、思想等做小结。2、加强安康教育、平安教育、文明礼貌教育1月：1、准备元旦活动。2、期末工作安排。攥写素质报告单。小学学期工作方案篇7新的学期，新的希望，今年我继续担任四年二班的班主任，由于这是自己带了三年的班级，管理起来会更加得心应手，在学校制定的：迈好理想第一步——“爱国教育”的德育主题下，我将