小学四年级语文开学第一课教案

第页共页小学四年级语文开学第一课教案小学四年级语文开学第一课教案小学四年级语文开学第一课教案教学目的：1、回忆X假生活，品味其中的各种滋味，为第一次习作铺垫。2、回忆上学期的语文之星评比方式，表扬原来的语文之星，明确评到语文之星不难，只要踏实认真，就能获取。3、回忆语文课堂常规，进展针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。4、学习本册语文书目录，理解篇目及每单元特色，激发学习兴趣。教学重点、难点：1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实地过好本学期的每一天。2、进展课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。教学过程：一、说说X假的味道。1、师：两个月的X假生活已经完毕了，相信在这么长的时间里，一定有许多难忘的事，如今请你回忆一下，哪件事情给你留下的印象最深?2、指名上台讲，老师稍作点评。3、小组内畅所欲言。4、师：刚刚同学们讲得非常精彩，看来X期生活很丰富啊，假如能把这些瞬间保存下来，就更好了。回去先试着写写，我们把它作为开学的第一篇习作。二、说说语文之星。1、师：自从我们实行“语文之星”评比制度以来，很多同学都表现出了很高的积极性，与原先有了很大的变化。如今还记得语文之星的评比方法吗?2、集体回忆。3、请原来评到过语文之星的学生站起来，进展表扬。4、师：评选语文之星难吗?为什么?指名答复，让学生明确语文之星与学习态度有关。5、总结：平时上课专心听讲，踏实学习，细心做题，就有时机评到语文之星，我相信这学期一定能冒出更多的新星。从如今就开场行动吧!三、说说课堂常规。1、师：上课的时候该注意些什么?2、集体交流听的要求、说的要求、读的要求、写的要求、合作学习的要求等，边交流边做做。四、说说语文书1、师：瞧，这是我们这学期用的语文书，封面很精彩，里面的内容更精彩。2、翻开目录，一起理解本册语文书有哪些篇目。3、初读课题，你能说说每个单元都是围绕什么主题的吗?指名答复，老师补充。4、希望大家回去能把这本书上的课文好好读读。五、其它及小结1、一两句话讲讲以下事情：(1)讲钢笔写字的注意点。(2)准备好本学期的共读书目及4本软面抄。(3)充实图书角，鼓励多读书，努力爬格。(4)各小组成员语文学习方面的职责分工。(5)明确新学期的语文预习要求。2、小结：老师相信，在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，获得更优异的成绩!小学四年级语文开学第一课教案2教学目的：1、正确、流利、有感情地背诵古诗，并能初步感受古诗的意境。2、激发学生学习古诗的兴趣，并有背古诗的兴趣。3、积累古诗中的名句。教学重点：正确、流利、有感情地背诵古诗。教学难点：初步感受古诗的意境;积累名句。教具准备：1、语文书、《中华古诗词诵读》、自己搜集的古诗等。2、教学课件。教学过程：第一板块：自由吟诵，激发热情师：小朋友，古诗一直以其韵律和谐、节奏感强、读起来琅琅上口的特点深受人们的喜欢，相信你们也一定会背很多古诗了吧?今天让我们先来秀一秀，不过不能重复别人的背诵。学生自由背诵古诗，当遇到困难的时候可请人帮助，或大家一齐帮助。【设计意图】：让孩子们自己吟诵古诗，从要求上可以降低对孩子的要求，可以选择自己会背的.古诗进展展示，既满足了学生爱表现的心理需求，同时也能激起孩子争强好胜之心，也为下面的“秀”做了铺垫。第二板块：看图吟诵，感悟诗意1、先看图，想想这幅图是我们曾经学过的那一首古诗，再来背诵。依次为：《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《草》、《绝句》2、对照图文，用自己的话简单说说诗意。3、齐背这四首诗。【设计意图】：这四首诗是上学期末所学，也是本学期课文中要求掌握的诗，通过看图让学生再现当时学的影像，通过说说诗意回忆之前所学，再通过背一背到达稳固的效果。第三板块：名句吟诵，提升才能1、出示填空，考考你：野火烧不尽，春风吹又生。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。人面不知何处去，桃花照旧笑春风。2、你知道这句诗出自谁的那一首诗吗?背背含有此句的诗。【设计意图】：通过诗句的填空让孩子们对于古诗中的经典名句有所理解，由诗句到作者到整首诗，让学生从初级的背逐渐过渡到理解性质的背。这样，对于孩子们对诗的感悟更具完善。第四板块：出题吟诵，激起兴趣出示古诗题目，让学生自由选择会背的古诗进展吟诵。题目列表：《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《乌衣巷》、《渔歌子》、《鸟鸣涧》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔独步寻花》、《绝句》、《题都城南庄》、《大林寺桃花》、《竹枝词》、《滁州西涧》、《春晓》【设计意图】：让学生吟诵古诗，最为低年级的学生还是要激起他们的学