幼儿园六一主题班会活动记录5篇

幼儿园六一主题班会活动记录5篇

幼儿园六一主题班会活动记录篇1

【教学目标】

1、引导同学把握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，熟悉“厂”、“甲”等五个生字。

2、会读词语，理解词语含义。

3、读准“主”、“祖”等六个字的字音。

4、娴熟地读背儿歌，读邮对祖国的喜爱之情。

5、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的欢乐。

【教学重点】

把握和运用三种识字方法，熟悉五个生字，会读字词会读背儿歌。

【课时支配】

2课时。

【课前预备】

1、搜集过“六·一”时的照片。

2、祖国各地景色课件。

【教学过程】

第一课时

一、我的发觉：

1、同学自由读，想一想你发觉了什么?

2、同桌互听互读，说出自己的发觉。

3、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发觉的?(同学回答的同时，老师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。)

4、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。

5、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。

二、日积月累：

1、我会读

⑴自由读，不熟悉的字请教同桌。

⑵分小组开火车读，看哪组读得又快又好。

⑶自由选词说话。

2、我会连

⑴自由练读，读准平、翘舌音。

⑵同桌互听，订正读音。

⑶动笔连线。

3、读读背背

⑴老师范读，留意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。

⑵自由练读，借助拼音读准儿歌。

⑶老师出示祖国各地景色课件，同学边看边解说读。

⑷同学一边看课件，一边跟背。

⑸以解说员方式背诵。

⑹全班齐背。

三、全课小结

幼儿园六一主题班会活动记录篇2

【活动目标】

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让大家过好最终一个儿童节，使我们孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的.发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

【预备】

1、写富有庆祝气氛的板书

2、预备活动奖品和礼品。

3、支配同学预备小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。

4、做好课件。

【活动过程】

一、老师介绍六一儿童节相关学问

1、六一国际儿童节

2、六一国际儿童节的由来

3、各国儿童节习俗

4、老师对儿童的祝愿语

二、才艺展现——庆祝六一，现在开头

1、小主持人开场白

主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时间

主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢快的海洋

主持人1：六月，是童年的摇篮；

主持人2：六月，是童年的梦乡

主持人1：六月，有童年的沃土；

主持人2：六月，有童年的太阳

主持人1今日，当鲜红的太阳跃上地平线时

主持人2：我们将迎来万分感动的时刻。

主持人1：这是多么欢快的一天啊！

主持人2：这是多么幸福的一天啊！

合：今日，三班级二班的小伴侣，在此团聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，展现自己的才华，庆祝自己的节日，让我们诚心的祝福大家能够共度一个开心的“六一”。

庆祝六一文娱表演现在开头

主持人1：听那音乐响起来

主持人2：看那舞蹈跳起来

主持人1：我们幸福都在欢快的的节奏里

主持人2：我们欢乐都在跳舞的人群里

合。下面请观赏由，，，带来的舞蹈表演

第1．：舞蹈表演《欢快的跳吧》

主持人1：六月，是我们的花季；

主持人2：六月，让我们的明天更绚烂；

主持人1：六月，带给了我们金色的童年；

主持人2：请观赏诗朗诵“六一的歌”

第2．：朗诵表演《六一的歌》

第3．

主持人串词

第3．：老师预备节目

主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

主持人乙：是老师无私情怀，孕育了很多将来的盼望

主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂；

主持人乙：感谢阳光，让我们有暖和的拥抱；

合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有快乐，有难受有不快乐有最快乐

下面请观赏

第4．：手语操《感恩的心》

三、嬉戏环节

1，猜谜语

2、击鼓传花

3、抢凳子

四，展望将来，说出你的心愿

五、结束语

主持人甲：看，雏鹰正在展翅飞行

主持人乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

主持人甲：我们是明天的雄鹰

主持人乙：我们是祖国的将来

合：让我们，去迎接新世纪的曙光！

合：三二班庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束！感谢大家的支持！感谢大家！

春也是如此，在青春的季节，我们是布满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！

幼儿园六一主题班会活动记录篇3

活动目标

1.知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的欢乐气氛。

2.尝试与同伴合作集体组画，表现出小伴侣庆祝儿童节的情节。

3.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

1.幼儿有画动态人的阅历。

2.长卷纸、水彩笔。

活动过程

1.谈话：请幼儿说说自己过“六一”节欢乐的.事情，说说小伴侣都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些快乐的事。

2.观看了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。

(1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家争论观看：胳膊应当是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应当是怎么样的?

(2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同伴观赏观看身体、四肢等造型的不同。

3.幼儿分组作画，老师巡回指导。

(1)讲解长卷作画的组合及布局：今日我们在什么地方绘画，和平常使用的材料有什么不同?

提示幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。

(2)幼儿作画，老师提示幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿，老师可以做出动作，让幼儿观看着画。

(3)幼儿依据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。

4.展现和观赏作品。

老师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

幼儿园六一主题班会活动记录篇4

活动目标：

喜爱参与布置活动，并按自己的意愿选择操作材料，感受“六一”节的气氛。

活动预备：

一组粘贴材料：宽1.5厘米、长15厘米的各色纸条若干，浆糊一小盒，抹布3—4块。

一组撕贴材料：剪好的即时贴花形、图形若干，红、黄、蓝三色颜料若干，白纸若干。

一组撕贴材料：剪好的即时贴花形、图形若干，绘好轮廓线的气球等物体的白纸若干。

幼儿知道要过节了，已经参观过其他班级的环境布置，并且已有了粘贴、印画、撕贴等体验。

活动过程

1、过六一儿童节了，让我们也来装扮我们的活动室吧!孩子们，我们可以在活动室的门上、玩具柜上贴上自己喜爱的东西，鼓舞幼儿选一种最喜爱的去做一做。

2、幼儿选择材料进行操作活动，老师提示幼儿用完一种材料后再去尝试用另一种材料。老师和幼儿一起用作品装饰活动室。

3、布置活动室可延长至一周完成，不断地将幼儿在日常活动中完成的作品予以完善，并适时地进行装饰。

活动后，还可以带幼儿再次观看哥哥姐姐是如何布置活动室的，当幼儿提出尝试的要求时老师可供应新的操作材料。

活动结束：

小伴侣一起探讨。

幼儿园六一主题班会活动记录篇5

活动目标：

1、围绕六一儿童节话题，谈论在节目里的活动

2、在交谈和结伴交谈时，留意倾听并能围绕话题谈话

3、感受六一儿童节的欢乐和幸福

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

1、幼儿参加丰富多彩的六一活动

2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢庆六一的气氛。

活动过程：