小学家长家庭教育学习总结（通用15篇）

第页共页小学家长家庭教育学____结〔通用15篇〕小学家长家庭教育学____结〔通用15篇〕小学家长家庭教育学____结篇1孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上安康成长和快乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和尊重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教育，那也不一定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进展常规教育，对怎样上课、怎样答复下列问题、怎样尊敬老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常教导，孩子照旧不可能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。我对孩子的教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，马上就会提起神来。我就抓住了儿子的这一好奇心理特征，常常通过自身儿时的磨难对他进展适时的教育。为了培养良好的学习习惯，我给他讲当代著名科学家的事例，使他懂得学习应该认真、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培养孩子静心耐心的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地渐渐培养该静那么静该动能动的行为习惯。我们非常注重孩子的思想道德教育和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比方玩具、图书感兴趣，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种情况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，起码要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有才能的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢？接下来，孩子自己也笑了，孩子似乎明白了我的意思，我也就到达了教育目的。但反过来，我绝对不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不可对等的要求，我告诉儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。我总觉得，我们对孩子在道德建立上的培养有利于他德育上的帮助，教育和培养孩子尊重社会公德〔如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等〕都能极大地培养他将心比心的同情心和对现有幸福生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信心和将来对社会富有责任感。又比方说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩子也会自然地“关心、催促”我们一月当中是否及时给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从此在孩子幼小的心田催芽并茁壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素质有所提升，必须有二代人的付出，我们如今做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用《少年中国说》不无道理地说教了我们这个国度。人都有自尊心，适度的表扬和批评，孩子辨明了是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制自己孩子身上存在的消极因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，到达取长补短的目的。孩子模拟性很强，老师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩子妈妈严格要求自己，处处以身作那么，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求孩子要保护环境，我就带头做好环保工作，特别是我能整整七年义务清扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。日子过得真快，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我们忙得快乐，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，进步自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。小学家长家庭教育学____结篇2说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们了孩子还是孩子了我们？要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的少年，这过程也确实是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的才能经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好似一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！假如不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比方给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际才能也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和别人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目的。所以我们家庭是经常催促孩子要明确自己的奋斗目的。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教导。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对群众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面开展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民群众效劳，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。小学家长家庭教育学____结篇3小学教育是一个人一生中最早承受到的正规教育，搞好小学教育对孩子从小培养崇高地品德和良好的素质具有重要的作用。好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学，中学，甚至大学。俗话说的好，“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。当女儿上一年级时，我总就得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后，我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查，并做好复习和预习。我总觉得假如养成这种习惯以后她就不会就得学习有什么困难了。说起来容易，做起来却很难。刚开场，我女儿动作非常慢，写字慢，做题目慢，一个字写了擦，擦了写。一篇课文没几个，生字，可她却要写上半个小是，甚至一个小时。有一次语文测验考了55分，后来老师打来说我女儿不是不会做，而是动作慢，来不及做，叫家长在家里多锻炼她。于是，每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟，让她有时间观念，让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼，女儿写字的速度明显加快，回家作业的质量也很好，女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业，让她利用双休日在家多练习，做好以后我像老师一样用红笔帮她修改，并写上分数，错的帮她讲解，直到她弄懂为止。从一年级到如今五年级快毕业了，一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是根底，不外乎就是多做题。题目类型看得多，做的多，考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。首先，我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住，再渐渐扩展成词语，词语学多了就会造句。根底一定要打好，每天的生字和词语一定要默出来。这样日积月累，她认识的字多了阅读才能也会进步。这对孩子今后的阅读分析^p和作文大有帮助。还要多看课外书，刚开场可以看一些注音课外书，有助于拼音的进步。还要多带小孩出去看看大自然，让她仔细观察周围的一切，这样等到高年级写作文时，就可以把看到的听到的写进去。有了这样的根底，再加上孩子理解才能的进步和阅读的增加，要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读，阅读分析^p的书，让孩子在家多练习，这样可以进步孩子的阅读分析^p，也可以让她读到好的文章，这真是一举两得。关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候，大脑语言功能的发育大过逻辑考虑。就是说小孩子对逻辑考虑比拟的缓慢。所以说，孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说，可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想，去理解。为了使教育符合孩子的生长开展规律，可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法，用扑可牌一张一张出出来，来训练她的计算才能。等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识，又能和孩子增加感情。有一次，学校举行亲子活动，我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候，对数学的学习会更加迅速和轻松。如今的英语比我们小时候难的多了，我也是跟女儿一起从头学起，白天在学校里学的知识，晚上在复读机里多听几遍，让她会读，读熟了再让孩子把单词背出来，并且默出来。当天的知识当天消化。读，背，默这三样是根底，根底扎实了，对今后的辨音，语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业，稳固一下，这样的英语成绩肯定OK。总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子交流，即要耐心细致，又要灵敏多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好她们吗？小学家长家庭教育学____结篇4英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。提醒了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。如今的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应才能较差，任性，怕苦等问题。从开学初老师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养那么以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿开展中存在着认知才能和行为才能不和谐性、不同步性。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未形成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的根本行为习惯，假如任由这一情况开展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，幼儿的不良开展将不可防止，对今后的一生都将产生不良的影响。3~4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是表达一个人素质的重要方面。小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义。小学家长家庭教育学____结篇5通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地改变和进步，现将粗浅体会浅述如下：第一是教育观念的改变。通过几个老师的讲座，使我理解了学校对孩子的要求，知道了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育可以有机地结合起来，以获得教育的最好效果。通过老师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的安康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。第二掌握了家庭教育知识和方法，进步了教育才能。通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的安康成长。我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为标准，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰辛朴素、节俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的.，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。第三进步自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须进步自身的教育素质。通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和回绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作那么，言传身教！培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，进步学习效率。第四关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代开展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而无视孩子个性、意志、创新才能的培养。同时要孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活才能，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来可以成为一个安康开展的人。总之，孩子毕竟还小，他分辨是非才能和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，如今我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体安康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的根底和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。小学家长家庭教育学____结篇6家庭是社会的细胞，家庭教育既是根底教育，又是终身教育，它对一个人的成长、成才有着不可估量的作用。我校历来将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，坚持以学校为主导、家庭为主体、社区为依托，拓展家庭教育内容，创新家庭教育方法，促进了学校教育的开展，增强了家庭教育的合力，工作呈现出制度化、标准化、特色化的场面，形成了家庭、学校、社区携手共建的“1136”教育特色。一、成立一个家长联盟。学校从各年级、各班学生家长中聘请局部家长组成0000家长联盟，定期召开家长联盟会议，宣传职业教育的相关政策，开展前景，通报学校的开展规划、教学成绩、管理中存在问题及教育策略，征询家长对学校教育教学工作的意见、建议，并以家长联盟为依托，进展家庭教育培训，指导家庭教育工作的有效开展，帮助家长树立正确的教育观念，提升教育指导子女的才能。二、建立一支老师队伍。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，普及家庭教育科学知识，进步全体学生家长的教育程度，是增强家庭教育与学校教育同向同步，培养一代新人的重要环节。一直以来，我校将落实家庭教育归入学校的整体方案，作为一件大事来抓。充分利用学校的各种例会，建立学习制度，提出详细要求，采用理论学习、校本培训、经历交流等多种方式，重点进步教职工依法执教、以德育人的程度，打造了一支高素质、精业务、勤奉献的老师队伍，为家庭教育的有效开展奠定根底。三、开展“三访”活动。家访是学校教育的重要手段。我校家访工作坚持“三访”。一是登门家访。班主任每学期至少要对1--3名学生进展家庭走访，尤其是对本班校外租房租住学生，班主任要分学期初、中、末登门家访，查看居住地环境、查看取暖、用电等生活情况，指导家长做好学生校外生活的监护工作。二是〔信息〕家访。班主任或联生老师要定期不定期与家长互通或发信息，通报或理解学生的情况，发现问题，及时交换意见、商议对策，保证学生教育的及时性、实效性。三是邀请家长入校互访。改变过去那种学生犯了错误才“请家长”的做法，班主任充分尊重家长，多向他们报告孩子的进步，与家长沟通，根据孩子的个性特点制定教育方案，共同教育孩子，促进孩子成长。四、开展“六个一”活动。每学期召开一次家长座谈会。大会集中展示学校良好的育人环境和教育成果，向家长介绍学校近、远景规划和当前的教育教学方案，促进家长对学校的理解、认识，争取家长的配合、支持；分散交流——让家长与班主任、科任老师面对面交流，反应学生在校表现，理解孩子家庭生活，增进对学生的理解，并征询家长的意见，共同商讨教育的方法与策略，因人而异、因材施教，提升教育成效。每位家长至少参加一次“家长开放日”活动。为了让家长进一步理解学校的教育教学情况，以及孩子在校的学习生活情况，我校面向学生家长举办“教学开放日”活动——把家长请进来，请他们走进学校，走进教室，随堂听课，参与评教活动，并能重新体验学习生活，理解孩子的辛苦、不易，进步家长教育孩子的程度和才能。充分利用挪动“校讯通”、电信“翼讯通”等交流平台，班主任每周至少向每位家长发送一份信息。及时发布学生在校表现、学业成绩、学校活动安排、孩子教育方法等消息，让家长理解学生、理解学校、学习更多教育方法；家长也可通过“家校互动平台”与班主任进展意见交流，信息沟通，增进教育合力。施行联班联生制。即行政领导联络一个年级、一个班级，全体教职工联络一个家庭贫困学生、一个“学困生”。主动下班深化理解班情，包括学生纪律、学情、学风、住宿情况，对班级根本情况心中有数；参与设计，参与主讲班级班团会及学校活动；指导培训班主任开展班级日常工作；及时协助处理班上的违纪事件；做好班级工作评价，把评价作为促进班主任工作的推动力；指导协助班主任做好家长联盟活动，协调班主任与家长、与学生的关系，加强团结，增强教育合力。开展“家长与子女同读一本书”活动，共建学习型家庭，推动了家长与子女与经典书本交流，在交流中走进历史，走进艺术，培养了我校学生自觉、自爱、自信、自省、上进、律己等内在气质和爱家爱校、敬畏自然、朝气蓬勃的精神风貌，使子女与家长共同成长。坚持“一封信”活动。每逢节假日、学期完毕，学校就会以“致学生家长的一封信”的形式，将孩子的学业成绩、活动要求、考前须知等事宜告知家长，并积极征询家长的意见、建议，返校时由带回，政教处认真审阅，并将家长的意见、建议分类整理，及时反应于学校，学校高度重视，第一时间做出相应回复，保证家长的意见、建议落在实处。拓展家庭教育内容，创新家庭教育方法，亲密了家校的联络，提升了家长的素质，也大大进步了家长科学教子的自觉性和积极性，赢得了家长对学校教育的配合力、支持度，学校各项工作的开展顺利有序，教育教学质量稳步提升，办学特色也日趋鲜明。在今后的工作中，我们将进一步强化家庭、社会和学校三结合的德育教育体系，把育人工作做得更好，办人民满意的职业教育。小学家长家庭教育学____结篇7基于这种认识，局领导非常重视这项工作，于20xx年3月成立了家庭教育指导中心。成立之初，我们既踌躇满志又惶恐不安，我们想在局领导的指导下，紧紧围绕我区教育开展大局，以实现家庭教育可持续开展为目的，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，努力进步家庭教育指导和效劳程度，提升我区家庭教育的整体程度。因为这项工作在此之前没有成熟的经历，没有现成的形式，从讲台直接走向家教的舞台，我们几个也有些底气缺乏。于是，我们互相鼓励，加强学习，一边让自己羽翼饱满一边尝试性地开展工作。一年以来，家教指导中心先后到学校和社区开展了近50场公益讲座，8期沙龙活动，解答家长、网络、面对面咨询近百起，为促进家庭和谐、孩子成长做出了努力。一、走进学校，强化家教意识本年度，家教指导中心走进学校，利用开学、期中、期末等时机，开展专题讲座10余场，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都获得了很好的效果，家长一致反映提升了对家庭教育的认识，对孩子的教育起到了指导作用。二、专题讲座，提升家教程度在各种活动中，家教指导中心充分利用身边的资，先后请北斗耕林文化传媒总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和宇书记等人给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和局部校领导做专题报告。他们渊博的知识，富有感染力的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉悟。三、沙龙活动，觉察自我力量家教指导中心不仅面对家长、社区，也关注局内人员的身心开展。先后以讲座、绘画体验、现场答疑等形式举办八期沙龙活动。这些活动，让大家身心沉静，照亮了在纷繁忙乱的家教路途中前进的方向。四、深化社区，普及家教知识众所周知，现代社会生活节奏快，年轻的父母们变得越来越忙，没有时间带孩子，隔代教育中存在许多的弊端，以指导中心的贾慧娟、余颖老师为主，先后15次给社区的老人们上隔代教育课，并现场为社区成员解答教育孩子中的问题。五、利用网络，解答家长咨询为宣传教育理念，扩大对家长的影响面、效劳面，家教指导中心充分利用QQ群、手机微信、公开____等各种载体。对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的解答、指导。特别是“智慧爱”家教深受家长喜欢，目前，梳理出来的有效咨询记录有3万多字。六、加强协作，扩大家教影响由于关工委的工作中也涉及家长学校、家庭教育，我们积极发挥团结协作的精神，先后配合承办了“首届商都·管城家庭教育顶峰论坛”，邀请国内专家王继华、关鸿羽和国际知名专家戈登·德莱顿和杨屹峰老师来我区做家庭教育专题报告，参加人数有2千人次。同时还协助区妇联、家长学校、社区、办事处等单位或部门在各校举行了23场家庭教育报告会、5场家庭教育咨询会，参加人数共计2万余人。总之，为了使每一个孩子都能过上一个幸福完好的学习生活,享受学习的乐趣,我们科室积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改良教育方法，进步家教质量。为营造和谐、高效、优质的教育体系，形成我区可持续开展的育人环境，为让每一个孩子成为最好的自己，在新的一年将继续开拓思路，加大强度，加快步伐，在家庭教育的路上，努力、再努力……小学家长家庭教育学____结篇8家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。镇政府、宣教局对此非常重视，小学的“家长义工”在我市影响颇大。因此，我校对家庭教育特别重视，在家长学校工作中采取了很多实在有效地措施，形成了自己的特色：一、不断完善组织机构建立，制度健全。1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校社工协助，他们走进社区、走进学生家庭。从校级领导负责到年级组长负责，最后班主任老师负责学校家庭教育方面工作。各级负责人经常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联络、沟通。2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作提供了便利。xx年9月22日，我校进展新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一千五百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。3、我校实行行政挂靠村〔居〕制度。我校十二位行政分别挂靠全镇十二个管理区。每个学期定期向管理区管教支委汇报该村学生的学习生活情况，讨论如何感化差生，使之成人成才。4、设立专职关工委主任。我校返聘一位有丰富学生思想工作经历的退休老师担任专职关工委主任。发挥关工委的组织优势、经历优势和资优势与社区、家长合作，开展针对青年学生的思想工作。5、与市第三人民法院、镇公安分局定期开展法制教育进课堂、进社区活动，还与班主任、社工一起探访“问题”学生家庭。二、促进根底常规工作的开展1、学期初始，我校家校结合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联络我校实际情况认真制定家庭教育、家长学校。2、加强家长学校建立工作。〔1〕制定家长学校授课课程方案。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育交流会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的场面。〔2〕家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书交流会、优秀传统文化培训等方式。xx年4月14日，我校邀请全国著名演讲师邹越老师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。xx年11月18日我们邀请广东省著名一线老师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。xx年11月10日，家校结合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是聆听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。xx年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会改变以往老师一言堂形式，鼓励家长主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的交流、讨论中解决班级问题，更方便、更睿智。xx年12月，我校邀请各管理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各管理区管教支委理解我校教学教育情况，为我校的进一步开展提出很多建立性的建议。〔3〕认真做好家长学校资料整理好工作。搜集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，xx年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关心下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。三、积极创始我校特色家庭教育效劳。在各项活动中，提供家长参与的平台，让家长在亲子活动中更好的理论从教材中，从讲座中，从交流会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱。xx年10月25日，初一〔7〕班张老师建议学生感恩理论给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的认真完成，还有家长们用心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最冲动的心情。xx年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参加，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动比赛中加强理解、增进感情。xx年5月，镇读书节启动仪式在我校举行中，各班家长和学生纷纷响应，其中初三〔1〕班赖小彤家庭的心得体会最为出色，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容详细丰富。回忆过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在缺乏。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目的：1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们提供及时有效的家庭教育效劳。3、继续做好家长学校特色——亲子活动，力求活动范围广、家长参与度高、家校认同感强。小学家长家庭教育学____结篇9在20xx—20xx学年中，波斯坦铁列克乡种羊场学校以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》为指导，以《公民道德建立施行纲要》根据，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以进步家长素质为重点，与学校教育、社会教育严密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，互相促进。为了努力进步家长科学教子的才能和程度，学生学会生存、学会学习、学会创新，使广阔学生都可以得到安康、和谐、全面开展，培养和造就高素质的现代化建立人才。我校建立了以阿地力艾木热拉校长为组长的家长教育委员会。我校通过家长教育培训，给家长分发了家庭教育相关材料，印发了种羊场学校“争做合格父母，培养合格人才”建议书。利用了宣传橱窗、黑板报和各种会议对家长进展家庭教育工作。我校针对学生习惯的培养，家庭教育中如何施行，结合生动的事例，与家长进展交流。结合检测的情况，向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的根本工作。我校开展了家访活动，让每位班主任到学生家中家访，请家长到学校交谈或家访和填写家长调查问卷。通过家长的反应，得到家长的认可。这样家庭和学校有了共同的目的，互相配合，学生的全面素质得到了不断进步。我校开展创立“学习型”家庭的活动，让班主任注册了家长学校信息平台，促进家庭教育形式由单项教育向亲子互动形式转变。我校开展组织家长、老师、学生共同开展了亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。我校充分利用了“家长意见箱”，请家长参与学校工作的评价。家长对学校工作的态度、对校领导、班主任及任课老师进展了有效的评价，很大程度上影响了学生的情绪，我们要将家长的意见真正装在心里育人。我校在感恩节期间，组织学生开展感恩系列活动，让学生抒发心底感受到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父母的积极性。我校鼓励家长利用寒暑假读书，进步教子程度，激发家长的阅读兴趣。同时增进家长与孩子之间的交流，为培养更多的优秀人才打下根底。我校当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型；〔1〕溺爱型；〔2〕专横型；〔3〕放任型；〔4〕期待型；〔5〕盲目型。应该从这些失误中总结经历，承受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类施行教学，突出以家长为主体，授课内容与形式亲密贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地效劳于广阔学生家长；同时立足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教，开展家教研究，积极探究家教方法。我校对家庭教育工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰，充分调动家长工作的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，进步家庭教育工作的针对性和实效性。小学家长家庭教育学____结篇10本年度，我学校家庭教育，在自己力所能及的范围内，对学生和家长的教育困惑和教育问题进展指导和帮助。在班级管理中，我们主要从以下几个方面进展家庭教育指导。一、召开主题班会，构建家校合力本年度，我先后面对学生和家长召开了屡次关于家庭教育主题的班会。在“母亲节”、“父亲节”期间，召开了以“感恩父母”为主题的班级中队会。利用学校“一日开放”的时机，与家长举行了交流会。在交流会上，明确了家校之间的共识，建立了家校联络的渠道，邀请家长做家庭教育的报告。家庭教育，是在家庭中由家长给子女施行的教育。教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。”但在现实中，家长往往出现以下误区：越俎代庖，代替孩子做他自己该做的事情；好为人师、自以为是；总喜欢指导、教导、干预、打断、制止、批评、训斥孩子；不是处理事情，而是在发泄情绪；完全以孩子为中心。而且，青春期的孩子，随着生理发育和心理成长，越来越表现出对成____威的挑战。所以，通过集中的主题班会，一方面教育孩子，另一方面对家长指导帮助，将家庭教育与学校教育相结合，将自我教育与外部教育相结合，可以最大限度的保障孩子的安康成长。二、约谈家长和家访，有针对性的解决孩子的教育问题小戴同学物品整理习惯很差，经常丢三落四。在屡次纠正未果后，我进展了家访，也立即找到了问题的根。我建议他父母定期进展房间卫生清扫，做好卫生保洁，父母与孩子互相监视，很快孩子的物品整理习惯也有了改善。小王同学有一段时间沉迷“王者荣耀”，通过跟他妈妈的交流，得知他爸爸也是游戏迷。于是，我约谈了小王爸爸，指出网络游戏对未成年人的利与弊，请他可以把握住度，既可以保持与孩子的共同语言，又可以不让游戏影响到孩子的学习与安康成长。在这次约谈以后，小王同学的游戏瘾得到了一定的控制。没有两片完全一样的树叶，也没有两个完全一样的孩子。主题班会和常规管理，可以解决共性问题，但是涉及到详细孩子的教育问题，需要有不同的方法。很多孩子身上表现出来的行为习惯与学习习惯问题，都可以在家庭教育方面找到根。这个时候，我的介入，往往可以帮助孩子和家庭尽快找到解决问题的方法。三、召开三方交流会，为家长合力搭建桥梁三方交流会所涉及的孩子一般都有良好的道德品质，但在学习动机和学习习惯方面存在缺乏。针对这一类孩子，召开三方交流会，使孩子可以意识到来自老师、同学的关心帮助鼓励，使家长可以尽可能多的理解孩子在学校的各方面表现。会议通常持续半个小时，主要内容是学生向老师和家长分享他们在学期开场一段时间内所获得的进步，并且在老师、同学和家长的帮助下设定新学期的学习目的。相比传统的家长会，三方会议让学生直接参与到会议当中，目的是提升学习者的主体意识。学生的角色是学习者，但这一角色不是由外部强加的。学生、老师和家长三方平等地坐在一起，围绕学生的强项、弱项和要获得的目的进展讨论，使学生更为明确，他们是学习的主体，而不是被动的承受者。学校是会议的召集者，起主要的引导作用。老师提早给家长发送会议邀请函，感谢他们的支持，提醒家长在网上预约会议时间，并且提供必要的。同时，老师会指导和帮助学生准备在会议上要呈现的作业、自我和别人评估材料，确保学生对其学习的进展有较好的理解，并提早与学生讨论会议的进程。家长通过孩子所展示的作业等材料，分享他们学习进步的喜悦，同时理解他们的缺乏；更为关键的是，家长参与到促进学生开展的任务中，为日后积极支持和配合孩子实现学习目的做了充分的心理准备。四、班级群推送教育“鸡汤”，共学家教小技巧智能手机时代的到来，让家校沟通更加便捷高效。而内容丰富多彩的教育____，即为老师加能充电提供了便利，也为家庭教育出了很多妙招。在班级群里，我会经常推送一些教育“鸡汤”，里面提供了很多实用的家教小技巧，久而久之，家长们看到了一些文章，也会主动发送群里分享。班级群真正成为一个交流与学习的好场所。小学家长家庭教育学____结篇11我从最初受到父母的启蒙教育，到如今教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子非常重要，甚至决定着他们的开展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。成人是目的。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格乖僻，对父母没有感情，对别人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原那么，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面开展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然老师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和典范。孩子的言行举止无不表达着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作那么，言传身教地关爱社会、国家、别人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，按照社会道德原那么、标准，自觉地将完善自己道德品质的理论活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可无视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公正;在争吵、抱怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会狡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。孩子是老师。家长应擅长学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“得意的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，擅长承受新惹事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可无视、指责、抑制，以致于扼杀。尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业根底不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的开展，弥补了我们家庭教育的缺乏，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。小学家长家庭教育学____结篇12家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育亲密配合共同促进未成年人安康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成局部。我校在教育局的指导下，在学校“崇学养行”文化理念的引领下，以实现家庭教育可持续开展为目的，以学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，提升我校家庭教育的整体程度。一、专题学习,进步意识本学期我校在三月开学工作就绪后，开展了“家庭教育活动月”，组织高段年级家长代表进展了专题讲座，获得了很好的效果，家长一致反映，习得了很多与孩子沟通的好方法，消除了家庭教育的焦虑情绪，对今后的家庭教育起到科学指导作用。二、父母课堂，提升家教程度我校分别在3月25、26日下午二节课后，以班级为单位，组织本班家长开展了父母课堂教学。各年级根据本班特点和需求，选择授课内容，在教研组集体教研过课的根底上进展教学，真正让每个家长学有所获。三、读书活动，提升自我为了营造浓浓的书香家庭气氛，把读书活动引入到家庭使书香墨韵在家庭得到升华，本次家庭教育月中我们继续建议家长与孩子一起一次书店，购置一些合适孩子阅读的书籍，与孩子共读一本书，并进展读书交流。与孩子同写下，共同享受读的快乐，不仅提升了家长素养，也为每个孩子的安康成长奠定了根底。总之，为了是每一个孩子都能享受到教育的幸福，我校坚持“把每一件小事都做出教育的味道”的办学宗旨，积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变观念，改良教育的方法，形成教育合力，做了大量的工作。今后，我校将继续努力，不断开拓思路，改良方法，营造和谐、高效、优质的教育体系，形成可持续开展的育人环境，真正为聪明而高尚的人生奠基！小学家长家庭教育学____结篇13自从孩子开场读小学后，在与老师、孩子的互动过程中，越觉察得家庭教育的重要性。老师推荐的《不输在家庭教育上》，这本书会把家庭教育中存在的问题分成一个个小单元，通过一个个案例来解读，我读了以后有以下心得，与大家一起分享。一、先通读目录，把目录中自己最感兴趣的专题内容读一遍，然后在通读两遍以上。最后针对一些自己最关心的问题展开阅读，例如在书中看到晓北妈妈、梁小桥、董进宇、桐桐妈的文章后，感觉他们提出的案例或文章对自己非常有用，就去找一些他们的书籍或文章扩展阅读。二、书中每页的下端都印着“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”，意味着不输在家庭教育上的根本是家长的问题，家长要不断的学习如何教孩子如何爱孩子，而不是自己不停的在唠叨中告诉孩子应该这样做应该那样做。三、常常在心里对孩子说：“宝贝，妈妈真的很爱你呀”，可是该怎样表达这种爱呢?我会爱她吗?哪有父母不爱自己的孩子呢，可是表达爱的方式不对，往往会造成非常可怕的结果。不停的唠叨，不厌其烦的训斥，忽略孩子独立的人格和自尊，把小人当作是玩具或是父母可以随意支配的木偶，只是希望她可以按照大人设计好的道路行走，那样做的后果是孩子离父母心中的期望只会越来越远。时常问问自己：“我真的会爱孩子吗?我有没有带着功利心去培养她，教育她，保护她呢?”自问后，一定要义无反顾地永远的无条件的爱孩子。四、让孩子快乐学习比逼孩子学习效果要好。试想一下，孩子到这个世界上要学习的东西太多太多，她永远无法一口气学会所有的知识，因此培养学习的兴趣和养成自觉学习的习惯非常重要。不管考试成绩如何，家长一定要在孩子身边不断地鼓励，不断地加油，既不能听之任之，