物理中考复习教案2023（七篇）

物理中考复习教案2023（七篇）物理中考复习教案2023（七篇）

物理中考复习教案都有哪些？物理是一种形式数学语言，体现了物理的简洁性。比如:牛顿其次定律，爱因斯坦质能方程，法拉第电磁感应定律。下面是我为大家带来的物理中考复习教案2023（七篇），盼望大家能够喜爱！

物理中考复习教案2023【篇1】

一、学问和技能

1、了解光在物体表面可以发生反射。2、熟悉光反射的规律。

3、知道光路可逆。4、知道什么是镜面反射?什么是漫反射?

二、重、难点：

1、理解光的反射规律的内容。

2、利用试验现象探究光的反射规律。

三、教学课时：2课时

四、教学过程：

1、、前提测评：

1、影的形成、日食、月食等现象，说明光是沿传播的。

2、闪电与雷声虽然同时产生的，但我们总是先看到闪电而后听到雷声，这说明白什么?

2、、导学达标：

引入课题：①我们为什么可以观察物体?②同学探讨：很多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见?

五、进行新课：1、任何物体表面都可以反射光。

2、探究：光的反射规律

角i角r

第一次

其次次

第三次

器材：有什么器材?如何使用

方法、步骤：如何做?

结果：填入左表

结论如下：

3、光的反射规律：

(1)、在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。

(2)、在反射现象中，光路是可逆的。

练习：物理套餐P30作图题

4、试验：两种反射，得到定义如下

(1)、漫反射：表面凹凸不平的反射(反射光线朝各个方向)

(2)、镜面反射：光滑镜面的反射(平行光线射入，光线平行射出)

探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律?

(同学争论后，作图证明)

漫反射也遵守光的反射规律。

5、光的反射的应用：同学举例(留意黑板反光问题)

6、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

六、小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。

七、教学后记：

在探究活动中，应给出较详细的指导，避开同学的盲目性。

前、后的练习要补充。

八、完成时习在线作业，并做好训练题。

物理中考复习教案2023【篇2】

教学目标：学问和技能：1、了解光平面镜成像的特点。

2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

3、理解日常生活中平面镜成像的现象。

4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。

重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。

2、平面镜成像原理。

教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜

教学课时：2课时

教学过程：

一、前提测评：

1、光是沿传播的。2、什么是镜面反射?什么是漫反射?

3、作图

二、导学达标：

引入课题：①试验：平面镜可以成像，为什么?

②同学探讨：平面镜成的像有什么特点?

③争论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗?

进行新课：

1、同学试验：探究平面镜成像的特点

器材：蜡烛、纸、玻璃、尺

步骤：①试验装置如何?步骤如何?

②要策什么数据?要留意什么问题?

③能得出什么结论?

2、平面镜成像的特点：(1)、像和物体到镜面的距离相等。

(2)、像与物体的大小相等。、

(3)、像与物的连线与镜面垂直‘

现象：水面成像……(可具体讲解)

3、平面镜成像原理：光的反射

(1)、平面镜成的是虚像

(2)、争论：水银面起什么作用?窗户上的玻璃能否成像?如何成像?

4、球面镜：

(1)、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像?

(2)、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车头灯……成什么像?

同学争论：球面镜的应用

三、达标练习：完成物理时习在线中的本节内容。

小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

完成物理时习在线本节内容。

完成课本后习题。

写出平面镜在日常生活中的应用(200字以上)

教学后记：

要补充必要的学问点：如距离、虚实、原理等。

物理中考复习教案2023【篇3】

教学目标：

1、学问和技能

了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。

了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

2、过程和方法

观看凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

3、情感、态度、价值观

能保持对自然界的奇怪   ，初步领会自然现象的美妙与和谐。

重、难点：

焦点、焦距的定义。

透镜对光的折射作用。

教学器材：

激光源、各种透镜

教学课时：2课时

教学过程：

一、前提测评：

完成光路图：

空气玻璃

水空气

二、导学达标：

引入课题：我们常常用到一些玻璃器件。如：眼镜、照相机的镜头，它们有什么作用?

进行新课：

1、透镜：一些玻璃做的透亮     的器件(实物观看)

凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜

凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜(图3.1-1示)

2、透镜的做法：

主光轴：连接圆心的直线

光心：透镜的中心光心在主光轴上。通过光心的光线传播方向不转变

3、透镜对光的折射作用：

(1)、凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。

(2)、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。

4、焦点和焦距：

焦点：与主光轴平行的光线通过凸透镜后会聚到一点，叫凸透镜的焦点。

焦点有几个?

焦距：焦点到光心的距离。单位是什么?

5、凹透镜的焦点和焦距

6、两种透镜上能画三条特别的光线

三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：完成课本练习。写出日常生活中你见到的透镜。

教学后记：对光心、主光轴的学问进行补充。会聚、发散的结论

物理中考复习教案2023【篇4】

教学目标：

1、学问和技能

了解透镜在日常生活中的应用。

2、过程和方法

经受制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。

能简洁描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。

3、情感、态度、价值观

通过模拟照相机的制作和使用，获得胜利的喜悦。

初步建立将科学技术应用于实际的意识。

重、难点：

照相机的原理。

凸透镜成像的特征。

教学器材：

透镜、纸片、放大镜

教学课时：1课时

教学过程：

一、前提测评：

凸透镜、凹透镜对光各有什么作用?

什么是焦点?什么叫焦距?

光心有什么特点?

二、导学达标：

引入课题：我们在生活中，有哪些仪器用到透镜?

进行新课：

1、照相机：可以成缩小、倒立的实像

照相机的结构：镜头……凸透镜

胶卷……

快门……

图3.2-1示

2、活动：制作模型照相机(10分钟)

3、投影仪：可以成倒立、放大的实像

结构：图3.2-4示

4、放大镜：成正立、放大的虚像

实际是一个凸透镜

怎样使用?

达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

完成课本练习。

写出照相的一些技巧。

教学后记：

考虑二个问题：如何讲解结构、原理时详细化?

如何连接凸透镜的成像规律?

物理中考复习教案2023【篇5】

(一)学习目标

1、学问与技能目标

(1)熟悉定滑轮和动滑轮

(2)知道简洁机械的一些应用

2、过程和方法目标

(1)通过观看和试验，了解定滑轮和动滑轮的结构

(2)通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点。

3、情感、态度与价值观目标

通过了解简洁机械的应用，初步熟悉科学技术对人类社会进展的作用。

(二)教学重难点

1、重点：熟悉定滑轮和动滑轮的结构、特点及作用

2、难点：正确引导同学进行探究试验

(三)教学预备

定滑轮、动滑轮、钩码、细绳、测力计、铁架台、刻度尺。

(四)教学过程

一、总述

学好本节应注意试验。通过自己的探究活动，体会各种简洁机械的特点。在探究活动之前，先画出简洁机械的草图，用自己的学问和阅历去分析会有什么结果，然后再用试验验证。假如有出入要去仔细分析缘由，必要时请老师参加。例如，探究定滑轮的特点时，先画草图、再分析：一根绳子，通过定滑轮转了一弯，估量不能省力，但明显能转变力的方向，然后实际做做看。做后我们发觉实际状况与分析有出入，想想是什么缘由?(是试验误差还是分析有问题)找出缘由就是提高了自己。

二、引入

让同学们观看书上的漫画。问：为什么瘦子却拉不住这个物体?

三、定滑轮和动滑轮

1、介绍滑轮

周边有槽，能绕轴转动的轮子。

2、请同学用滑轮把钩码提升到肯定的高度。(同学自由组装)

这个时候同学应当会消失不同的方法。在同学试验完成后，选取不同的类型放在讲台上进行讲解。

(1)定滑轮：提升物体时滑轮不随物体一起移动。

(2)动滑轮：提升物体时滑轮随物体一起移动。

3、探究：定滑轮与动滑轮的特点

同学自己动手探究，明确探究目的，

设计数据表格，通过分析得出结论。

如右图，在同学自己探究时，引导是特别

重要的，强调同学在提升物体时肯定要匀速

移动。

分析：定滑轮不能省力，但能转变力的方向;

动滑轮不能转变力的方向，但能省一半力。

动滑轮在省力的同时，却费了一倍的距离。

此时，老师可以依据状况，用杠杆的学问分析一下，定滑轮、动滑轮的特点。

另外：在探究过程中，由于滑轮本身有重力，和绳子有摩擦，结果可能不太一样，老师应交待清晰。并提出在动滑轮中：F=G物+G动2

四、滑轮组

动滑轮可以省力，却不能转变力的方向;定滑轮能转变力的方向，却不能省力。有什么方法既能省力又能转变力的方向吗?引入滑轮组。

1、将动滑轮和定滑轮组合在一起就形成了滑轮组。

让同学自己组装，老师巡察指导。(要求既能省力又能转变力的方向)

再让同学用测力计测量一下，归纳其特点：

2、使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。

(五)小结

(六)作业

动手动脑学物理

附：课后总结

物理中考复习教案2023【篇6】

(一)教学目标

1、学问与技能

(1)理解功率的公式。

(2)知道功率的单位。

2、过程与方法

通过对实例的分析，争论、归纳，提高同学的分析、概括力量。

3、情感与价值观

通过对实例的分析，培育同学一切从实际动身的辩证唯物主义观点。

(二)教学重难点

1、重点：(1)功率的概念，物理意义。

(2)能用公式P=Wt解答相关的问题。

2、难点：理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。

(三)教学过程

一、复习引入

1、做功的两个必要因素是什么?

2、说出功的公式和单位。

3、什么叫电功率?它的公式、单位是什么?

二、新课教学

问题：在施工现场，有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采纳几种方法搬上去呢?

多种方法：人分批搬上去;用滑轮组分批搬上去;用起重机一次吊上去。

这几种方法，做功哪个多?

有什么区分?

这几种方法所做的功是一样多的，可花的时间不同。我们说他们做功的快慢是不同的。就是说，物体做功时有快有慢。为了描述物体做功的快慢，我们引入了一个新的物理量，叫功率。

1、在物理学中用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。用P表示功率。

分析，用比值定义法。

P=Wt

P——功率W—