小学六年级 世纪宝鼎 教案_第1页
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小学六年级 世纪宝鼎 教案_第3页
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第页共页小学六年级世纪宝鼎教案小学六年级世纪宝鼎教案世纪宝鼎教学目的：1、学会7个生字。能正确读写以下词语：铸赠、铭文、堪称、构造、造型古朴、工艺精湛、钟鸣鼎食、一言九鼎、鼎志昌胜、龙兆桔祥。2、正确流利地朗读课文。抄写自己喜欢的语句。3、理解课文内容，感受“世纪宝鼎”的精巧艺术和深入寓意，体会中国人民对结合国和新世纪的美妙祝愿。4、领悟课文在表达上的一些特点。教学重、难点：理解课文内容，感受“世纪宝鼎”的精巧艺术和深入寓意，体会中国人民对结合国和新世纪的美妙祝愿。教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课。同学们，在新世纪的钟声敲响之际，中国人民送给结合国一份丰厚的礼物。终究是什么呢？请大家齐读课题——世纪宝鼎。二、介绍相关背景资料。1、师生共同介绍有关鼎的资料。2、师生共同介绍结合国的有关资料。结合国：第二次世界大战完毕后于1945年成立的国际组织，总部设在美国纽约。主要机构有结合国大会、平安理事会、经济及社会理事会、秘书处等。其主要宗旨是维护国际和平与平安、开展国际友好关系、促进经济文化等方面的国际合作，中国是结合国常任理事国之一。三、初读课文，整体把握文章的构造。1、自读课文，扫清文章的文字障碍。2、检查生字新词的.掌握情况。3、默读课文，考虑：作者是怎样把世纪宝鼎介绍清楚的？课文重点介绍的内容是什么？4、学生汇报自学情况。第一大段〔第一自然段〕：介绍了中国人民赠给结合国一份珍贵的礼物——世纪宝鼎。第二段〔第二自然段〕：介绍世纪宝鼎的外形构造。第三段〔第三、四自然段〕：介绍世纪宝鼎具有特殊的意义。四、熟读课文，准备描绘宝鼎的活动。1、投影出示：课后考虑题二。2、学生讨论：如何才能将描绘活动搞好呢？3、老师小结：要描绘宝鼎，介绍的重点是宝鼎精巧的艺术造型和文化内涵。因此必须熟悉课文中的相关内容，用自己的话说出来。4、学生分小组准备。第二课时一、进展课本剧的展示。1、小组表演。2、全班进展表演。3、对照课文的内容朗读课文。二、对照课文的内容，领悟文章的表达方法。1、学生品读课文，想一想。课文在表达上有什么特点？2、小组讨论后交流。三、词语积累环节。1、选择自己喜欢词语

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