小学信息技术教案范文七篇-1

第页共页小学信息技术教案范文七篇【精华】小学信息技术教案范文七篇小学信息技术教案篇1教学目的知识目的：理解绘图工具栏中的常用工具，认识绘图时常用的各种根本图形。才能目的：掌握利用工具栏中的工具绘制简单图形的方法。情感目的：进步自我挑战意识，培养良好的审美才能。重点难点教学重点：利用绘图工具栏画出多彩的线段和多彩的圆。教学难点：图形的旋转老师活动创设情境，激发兴趣1、幻灯片呈现小鸡的图片2、让我们一起来观察，这只小鸡是由哪些图形组成的呢？小鸡的头和眼睛都是圆形，可是这两个圆形一样吗？哪里不一样？再看一下组成小鸡脚的这几条直线有什么不同？3、这些都是怎样画出来的呢？你想学会吗？好，那就让我们一起学习第七课《图形工具百宝箱》吧！〔板书课题〕1、观察组成图片的图形2、想利用一个有趣的谜语给学生创设有益于探究的情境，在文体情境的不同细节中，设计进一步探究问题的建议和暗示，以激发学生学习的兴趣和求知欲。启发探究，技巧点拨1、师带着认识绘图工具栏2、师演示各种图像的画法3、线段4、圆〔按shift〕5、多种图形1一起认识绘图工具栏2、观察自主探究，交流分享1、那你就用这些工具画一个你喜欢的物体2、小组同学可以互相帮助3、老师巡视1学生自由画2、有费事向老师请教充分发挥学生的主动性合作学习，释疑解难1、通过刚刚的学习大家还有什么疑问吗？提出来我们一起讨论。2、指名说：你是怎样填充的颜色的？表扬〔双击-设置自选图形格式〕提出疑问解答培养学生解决问题的才能理论创作，展示1、问题都解决了，就让我们带着你的收获，去尽情描绘你心中的蓝图吧！学生完善自己的作品2、老师评比台3、时间到了，让我们休息一下，放下手中的鼠标，欣赏一下大家的作品！4、展示学生作品〔你是怎样想到创作这样一幅作品的呢？〕〔谁想为他的作品做一下点评〕1、学生完成作品。欣赏作品，点评作品增加学生信心，让学生有成就感。激发学习兴趣梳理，拓展延伸1、同学们在这么短的时间里不但收获了知识还绘制出了美丽的作品，真是了不起!谁来说一下这节课你学会了什么？(生答……)2、相信凭借咱们同学的聪明才智课下一定能创作出更多更好的作品，就让我们用这迷人的图形工具百宝箱，绘制己丰富的理想吧！板书设计第7课图形工具百宝箱教后反思这节课学生有浓重的兴趣，课堂效果很乐观，所有学生能及时掌握。小学信息技术教案篇2教学目的：1．学会“新建表格款式”的方法并可以应用在网页中；2．可以设置方框款式并应用于图片；3．可以设置超链接颜色变化款式。4、全面理解废旧电池的合理回收和利用以及电池的正确使用等问题。教学重点：应用款式表，美化网页。教学准备：老师可以课前布置任务，让学生做一个关于生活区内随意丢弃电池现象的小调查，并询问周围群众对废旧电池危害的认识。教学过程：第一课时一、通过反应调查结果，导入新课电池广泛用于航天、科学实验和日常生活中，但它也是隐藏在我们生活周围的杀手。废旧电池是一种很厉害的污染物，破坏生态环境。目前，无论是在马路上还是在居民生活区内，经常可以看到被人们随手丢弃的废旧电池。针对这种现象，我们开展了活动“废旧电池的危害与回收”，今天这节课，我们把调查的结果说一说？学生讲述调查结果，认识废旧电池合理回收利用的重要性。二、设计网页构造1、根据P47，学生动手设计网页设计构造图2、展示优秀设计图三、网上搜集信息1、学生上网搜集有关电池的种类，危害和回收处理等方法资料，整理并保存。2、共享搜集的资。四、交流：今天这节课我们搜集了哪些新的信息？第二课时一、复习新课，导入课题师：哪位同学愿意把自己搜集的信息展示给大家欣赏一下？〔学生展示〕师：今天我们就把这些信息制作成网页。二、新授知识制作网页1、学生根据自己设计的网页构造图进展制作网页。2、修饰网页A．利用新的款式修饰网页；单击菜单“格式——款式表链接”，在弹出的“链接款式表”对话框中选中“所选的网页”，单击“添加”按钮，在出现的“选择文件”对话框找到款式表所在的途径〔不知道的可以用搜索功能〕，选择一个款式文件，单击“确定”，回到“链接款式表”对话框。假如想在网页中同时使用多个款式表，可以重复操作，添加款式文件，最后在“链接款式表”对话框中单击“确定”，完成把款式表链接到网页中的操作。B．设置超级链接的颜色C．利用表格的背景、间距修饰网页3、倮存网页四、欣赏作品，评价进步五、交流：说说款式在网页设计中的作用。小学信息技术教案篇3教学目的：1.知识目的：进一步掌握自选图形的画法以及准确控制图形大小的方法。2.才能目的：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计才能和空间想像才能。3.情感目的：培养学生利用信息技术来解决实际问题的'才能。教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。课时安排：1课时。课前准备：几张新楼盘的房间设计图。教材分析^p：房间的布置看似简单，其实涉及许多其他学科的知识，如数学、科学等。由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具物品的尺寸，因此这些常识反而成了这节课的一个难点。上课前，可让学生先理解一下这方面的知识，或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看，这对拓展学生的知识面是有帮助的，同时也便于上课。比例尺的应用是本课的一个重点。平时数学课中很少有时机像本课一样实际运用到比例尺的知识，因此，在教学时，一定要让学生先计算出比例尺，再动手画图。制作完成后，要让学生充分展示其作品，发表自己的看法，老师给予充分的鼓励和肯定。教学建议：1.激趣引入。由情境引出，让学生来做一回小设计师。2.准备工作。老师提问：设计之前应该理解些什么呢？让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小。介绍比例尺，并计算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少。展示几组不同风格的设计。3.设计。根据比例尺，学生分头设计。对自选图形的设置，可让学生自学书本的相关介绍。老师巡视指导，鼓励学生发挥自己的想像力，并帮助学生及时解决问题。4.展示评价。老师选取有特点的作品，进展展示，并让学生讨论其优点，也提出需要改良的地方。小学信息技术教案篇4教学目的:知识目的：认识“视频F/X”菜单及条幅文本。技能目的：学会使用“视频F/X”菜单；可以添加条幅文本套用动态效果。情感、态度和价值观目的：进步自身审美及评价才能。重难点及打破方法:学会使用“视频F/X”菜单；可以添加条幅文本套用动态效果。课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作方式交互使用。教学过程:导入新课：前几课，我们学习了有关动画的制作。课下很多同学问：能不能像word文字效果一样套用预先设定的效果呢？答案是肯定的，今节课我们就来学习这方面的内容。新授课：1、复习旧知，做好铺垫师：下面，同学们先新建一个：200X150的画布，并建立两帧，在不同的帧上添加不同的图像。学生操作，老师巡视指导。2、套用“视频F/X”菜单效果老师边讲解学生边操作。①中第一帧和第二帧；②单击“视频F/X”菜单“peel”子菜单中的“turnpeel”命令；③设定效果。学生独立练习。3、套用文本效果老师边讲解学生边操作。第一步：添加条幅文本。方法一：在帧上右击，选择“添加条幅文本”命令。方法二：单击标准工具栏中的“帧”选择“添加条幅文本”命令。第二步：设置条幅文本。4、保存并退出。课堂总结：谈收获。小学信息技术教案篇5一、说教材1、教材分析^p《今天我排版》是黑龙江教育出版社小学信息技术教材第一册第十三课的内容。教学对象为小学三年级的学生，本课是在学生刚刚学会在写字板中输入文字的根底上进展教学的，其目的是让学生掌握对写字板中的文字进展美化的方法，让学生初步接触文字的编辑，理解打印文字的方法，为日后掌握Word等文字编辑工具打下根底。2、教学目的知识与才能：掌握文字格式变化的根本操作，初步理解计算机打印文章的方法。过程与方法：让学生在学习情境中，体会对所学知识的探究、发现和认识过程。培养动手动脑、团结协作的才能。情感态度与价值观：培养学生处理信息的才能，增强创造美、欣赏美的才能。3、教学重点：掌握设置字体、字号、字形，设置颜色，设置字符对齐方式等操作。4、教学难点：打印预览和打印文字。二、说教学方法本课采用建构的支架式教学，即：任务驱动法、创设情境法等。信息技术教学大纲明确提出：知识技能的传授应以典型任务为主。因此本课采用建构理论指导下的主体教学形式，通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育，创设一个打扮文字的情境，设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，展开研究式、探究式学习，使课堂教学成为施行素质教育的主渠道，到达课堂教学素质化。三、说学法本课教给学生的学法是承受任务--考虑讨论--合作操练。让学生带着一个个任务通过课堂讨论，互相合作，实际操作，自我探究，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和交融。四、说教学环境一台多媒体电脑〔有打印机的〕，学生每人一台安装有Windows98系统的电脑，及相关的课件。五、教学过程〔一〕创设情境，导入新知师：同学们，你们喜欢蓝猫吗？蓝猫今天也来到了我们的课堂，它送给我们一首好听的歌，听完后要答复一个问题。师：这首歌词当中哪一句给你留下深入的印象？生：只要你爱想、爱问、爱动脑，天地间奇妙的问题，你全明了师：有一位同学给蓝猫写了一篇文章，你们想知道写些什么吗？〔师展示〕同学觉得漂亮吗？你们能帮助他吗？〔生答〕师：老师也想和同学们一起帮助她，今天我们就一起来把这些文字都变得漂亮起来好吗？板书：《今天我排版》〔二〕搭建支架，探究新知1、告诉蓝猫我心中的歌师：大家认为可以从哪些方面对这篇文章进展美化？学生讨论后答复。小学信息技术教案篇6教学目的：知识目的：掌握“插入图片“的操作方法。技能目的：主动探究，合作互助的学习才能和表现自我的才能。情感目的：培养学生的审美才能。教学重点、难点重点：学会“插入图片”的操作方法。难点：图片在幻灯片中位置，大小的调整。教学过程：一、情景引入。师：旅游者假如按照我们提供的线路游览，会看到哪些景致呢，这些景点是什么样的，能让旅游者先睹为快吗？今天，我们继续演示文稿的制作：至少插入了3张幻灯片，介绍“颐和园半日游”道路中的任意3个景点，并分别插入景点图片，最后为这些幻灯片添加背景。二、自主学习，合作探究师：学习小助手已经在那里等你了，快去找他帮助吧！学生参照学习小助手，完成制作内容，学生独立或合作学习。老师巡回指导。三、小老师讲解，稳固知识点。学生到老师机演示讲解，其他学生听讲，并判断其操作是否正确，对讲的好的学生给予鼓励。四小结。师：图片是演示文稿的重要元素，它可以增加演示效果，使观看的人一目了然，使用“插入——图片——来自文件”命令插入保存在文件平中的图片。小学信息技术教案篇7教学目的：1、学会启动写字板，认识写字板的根本界面。2、学会用智能ABC输入中文。3、在写字板中录入文章，并保存。教学任务：在写字板中录入文章。教学重点：认识写字板的界面，能输入文章。教学过程：一、谈话引入“写字板”是Windows中重要的文字处理工具，它可以进展文字的输入、修改、修饰等，还可以用它写信、做作文、制作贺卡等。二、走进“写字板”用鼠标单击[开场]，依次翻开[程序]、[附件]，单击[写字板]，就可以进入“写字板”。认识“写字板”窗口：1、工具栏：输入文章时，各种工具可派大用场。2、格式栏：可以使你的文章更美观。3、书写区：你可以在这儿随意写字。三、进入和退出汉字输入状态1、进入汉字输入状态单击En按钮，选择[智能ABC输入法]。如今。你就可以在写字板中写文章了。2、临时回到英文状态在输入中文的过程中，假如临时需要输入英文，可以不退出中文输入法，临时回到英文状态。教你一招：按Ctrl+Shift键就可以改变输入法，也可以用Ctrl