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第页共页小学五年级下册语文教案《儿童和平条约》小学五年级下册语文教案《儿童和平条约》【教学要求】1、学会本课8个生字。2、有感情地朗读诗歌。3、理解诗歌的内容，体会儿童的美妙心愿。激发学生从小维护世界和平的美妙心愿，并鼓励学生能为此做些力所能及的事。【重点难点】认识注释，并可以借助注释帮助理解《儿童和平条约》【教具准备】多媒体课件【课时安排】两课时第一课时【教学目的】1、初读诗歌，学习本课生字、新词。2、熟读诗歌，整体感知课文内容。3、认识注释，知道注释的作用。【教学过程】一、观看画面，谈话导入近年来，中东地区战火不断，我们随着画面到那里去看看。〔出示课件〕看到这些画面，你有什么想法？二、提醒课题，认识注释1、老师板书课题，齐读课题。2、引导学生观察课题和以前的课题有什么不同？〔课题右上方有符号〕3、老师引导：这是什么意思呢？那位同学在预习中弄明白了？翻开课本55页，看“金钥匙”，自己读读看这是什么意思。4、读读《儿童和平条约》的注释，看看它说明了什么？小组交流、汇报。老师总结：1986年是国际和平年，我国石家庄市的'刘玲同学代表我们中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上签了字。这个和平条约到底说了什么呢？三、自读诗歌，整体感知1、自由读诗歌，想想“宣告”是什么意思？全世界的儿童向世界宣告了什么？2、四人一组互相交流、评价，推荐一名代表发言。3、各组代表发言、同学评价。〔总结：这首诗主要内容是全世界的儿童向世界宣告：将来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共同创造美妙的生活。〕4、学生集体读全文。四、自学生字，交流释疑1、和同桌交流一下，预习中你发现的这些生字的注意要点，提出问题

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