小学体育教学计划-3

第页共页小学体育教学方案小学体育教学方案小学体育教学方案1一、学生情况分析^p〔一〕生理发育的特点1、四年级学生一般为910岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开场突增，女生均自89岁开场突增，女生均早于男生。四年级学生相比照拟是属于身体发育最快的时期。2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。3、四年级学生身体素质指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键开展时期。灵敏素质开展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。4、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，巩固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活动才能的练习，在注意开展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的开展。6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进展过分剧烈或耐久性过大的练习活动。7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维才能的开展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目的有机的结合起来进展教学。〔二〕生心理开展的特点1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比拟明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣非常广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比拟笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有开展，但还很不完善。集中注意力的才能较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易ji动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。5、男女生之间开场出现界限，男女生之间容易保持一定的间隔，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。6、自我评价意识开场形成，担忧自己体育成绩不佳、担忧自己在练习中影响集体。开场能分辨同学中体育才能的上下及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生.二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”〔1〕使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。〔2〕初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。〔3〕培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。〔一〕老师方面1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析^p和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。〔二〕学生方面1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。小学体育教学方案2一、学情分析^p五年级的学生年龄，处于敏感素质开展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最正确开展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加剧烈的运动工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女平衡开展特别是大肌肉群的开展时期，也将向大小肌群同时开展的时期过度。五年级是素质开展的大好时期，相应练习的容量要大。二、教材分析^p全学期教材内容包括〔1〕、体育卫生根底知识，〔2〕、运动技能，〔3〕、身体安康，〔4〕、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，到达“安康第一、平安第一”的目的。三、教学目的(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。(4)进步对个人安康和群体的责任感，形成安康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。四、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。五、教学内容1、跑改良快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改良助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷稳固原地投掷的才能和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、根本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。播送体操六、教学措施：1、要改变只研究和强调老师的教法，而无视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同开展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，学生模拟老师的动作，强调了老师的教法研究，无视了学生学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于进步教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探究，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目的效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。七、课时安排1、体育根本知识2、高抬腿,50米,100米跑3、定时跑(36秒)4、上步单跳形式，蹲锯式跳远5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋6、徒手操7、跳短绳8、侧手翻，仰卧起坐9、山羊分腿腾越10、篮球根本技术，教学比赛11、武术根本技术，组合动作12、韵律活动13、游戏14、复习15、复习16、迎接抽测小学体育教学方案3一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当进步学生的足球技术程度、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和才能。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。二、指导思想1、遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。2、参照中小学《体育与安康教学大纲》，结合学生身心开展的实际情况，展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的平安性。3、努力构建师生互动、共同进步的教学形式和课堂气氛。丰富教学方法，灵敏使用教学手段，真正到达寓教于乐的教学目的。4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的进步，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，可以使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。6、根据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作假设干意见的通知》，积极营造有利于校园足球普及、开展的教育环境，构建具有我校特点的校园足球文化，发挥校园足球的育人功能，推进我校足球工作。三、目的任务1、认知目的：进步学生的足球技术程度，还要进步学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。2、技能目的：通过教学训练，使学生掌握根底的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。3、情感目的：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。小学体育教学方案4一、教学目的：1、引导学生可以快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动中来。2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、小球类游戏以及韵律活动和舞蹈等，培养正确的身体姿势，进步身体各种根本活动才能。3、在教学中，老师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模拟性、游戏性的练习方式进展教学，目的培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。二、建议与说明1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。2、游戏和开展根本活动才能是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形式进展。3、各年级根本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，在详细施行时，可以按学生实际情况灵敏掌握，作一些适当的调整和选择。4、关注兴趣和体能开展，主要结合根本技术进展教学和运用于准备和完毕局部。5、理解民族民间及乡土活动，注重方案性和实效性。6、编出简易教本，进展比拟系统的教学，作为学校体育特色工程建立(监测时特色展示)。小学体育教学方案5一、全册教材分析^p一年级体育根底知识，是根据课程标准中各学习领域“程度一”目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“程度一”的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动工程。通过教学，使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，开展身体活动才能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。小学一年级学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。但是，在教学过程中，应该防止把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动工程的训练手段运用于根本活动的教学。二、教学总目的1、进一步理解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体安康的简单尝试和方法。2、进一步学会一些根本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素质和根本活动才能。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。3、小学生播送体操。4、各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面开展人才。培养学生的运动才能，从而促进学生的身心安康开展，开展学生的体能，开展学生各项技能，开展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的根本才能。五、教学主要措施1、认真备课，做到深化理解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、灵敏性，主要以学生练习为主，老师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。3、及时进展考评，从学生自评、小组互评、老师总评相结合的`方法来评价学生的学习情况。六、教学进度本册教学目的和目的教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”一、二年级教学目的：〈一〉进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。一、老师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析^p和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。一、学情分析^p1.三年级学生通过两年的上课根本理解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点开展的工程，同时有必要辅助速度练习。2.三年级的测试工程是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面开展，侧重学生的柔韧练习。3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步进步。同时为更好的效劳于四年级，要多做些速度练习。二、教学要求体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。１.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。２.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。3.老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。三、教学措施1.根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。小学体育教学方案6一、学生情况分析^p小学一年级新生刚开场上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定可以学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学方案拟订如下：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的素质奠定根底。”一年级的学生年龄较小，喜欢承受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。同时重视兴趣游戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。二、教学目的培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，开展身体素质，进步身体根本活动才能，促进身心的安康成长；使学生理解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的根底知识和根本技能，为开展体育与保健的综合才能打好根底；对学生进展集体和爱国教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼英勇、积极向上等优良品质。三、教材分析^p小学体育〔与安康〕包括理论和理论2局部。理论局部包括体育和保健常识；理论局部包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和开展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：四、教学重难点重点：本学期以播送体操教学为主，让每一位学生都学会做播送体操。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识才能根底和身体开展程度以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目的、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，进步体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的根底上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，进步运动技术程度。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，形成完好的正确动作概念，培养学生观察判断能，启发学生积极思维，进步教学程度。4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建立，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰辛奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的根本需要。5、以《学生体质安康标准》为目的，对学生进展系统的体育训练，同时进展考核改革，认真做好考核工作。六、教学进度表一引导课，引导课体育常识：做早操的好处二1、队列队形;2、游戏；块块集合机动〔复习稳固〕三1、根本体操：2、队列：排纵队，横队；1、根本体操；2、游戏：块块集合；四机动〔复习稳固〕1、根本体操；2、游戏：一切行动听指挥五1、复习根本体操；2、游戏：挑战应战机动〔复习稳固〕六1、队列；原地转法；2、复习根本体操；国庆节放假七游戏课：1、端程度衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；八机动〔复习稳固〕1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；九1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；机动〔复习稳固〕十1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；十一机动〔复习稳固〕1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；十二1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；机动〔复习稳固〕十三1、动作模拟操；2、游戏：迎面接力；1、动作模拟操；2、游戏：换物接力；十四机动〔复习稳固〕1、队列：齐步走-立定；2、复习动作模拟操；十五游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎老虎；机动〔复习稳固〕十六1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十七机动〔复习稳固〕1、根本体操；2、游戏：“8”字接力；十八1、徒手操；2、游戏：改换目的；机动〔复习稳固〕十九期末测试二十期末测试小学体育教学方案7一、班级学生情况分析^p小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动才能有一定开展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学……-一、班级学生情况分析^p小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动才能有一定开展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣；进步运动技能，培养安康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教材分析^p小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。三、教学目的1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将可以乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动根底知识；学习和应用运用技能：学生将可以：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出根本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。3、形成正确的身体姿势；开展体能〔开展柔韧、反响、灵敏和协调才能〕；具有关注身体和安康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生可以体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现；观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、快乐的开展。5、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、教学措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。五、教学进度表周略小学体育教学方案8一、指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。二、教学目的1、进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。2、进一步学会一些根本田径运动、根本技巧及球类运动的方法开展身体素质和根本活动才能。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，新课程体育教学具有“安康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体质为中心”，是以促进学生身体、心理和社会适应才能整体安康程度的进步为目的，安康不仅是没有病或不虚弱，更是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。4、学生主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中，学生是主体，老师是主导已不是现代教学的形式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因此老师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，表达学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。三、学生情况分析^p1、四年级共有四个教学班。各班普遍四十多人，存在一些差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中！2、学生通过三年的上课根本理解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点开展的工程，同时有必要辅助速度练习。四、教学措施1、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具。2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。3、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。4、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，注意体育理论与理论的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析^p和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。五、教学内容及进度课时安排1、体育卫生根底识1课时2、跑7课时3、跳跃5课时4、投掷4课时4、根本体操3课时5、技巧7课时6、篮球4课时6、足球5课时8、期末测试1课时全期共计：37课时小学体育教学方案9一、指导思想结实树立“快乐体育”、“安康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作重点1、深化体育(与安康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，进步体育教学质量，有效地改善学生的体质安康程度。2、强化体育老师的教科研意识，组织老师积极参加各级各类组织的教研活动并及时总结。3、继续抓好学校大课间活动、每月的群体活动、秋季运动会的组织与施行。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，积极参加各项比赛，争取获得好成绩。5、做好学校体育特色工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。6、积极组织学生体质安康达标测试、输机、上报工作，努力进步学生的身体素质。三、详细措施体育课教学从增强体质出发，加强课堂对根本技能和根底知识的教学，经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。1、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。2、老师要认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。3、老师要根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视根底知识和根本技能同时注意对学生才能的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、认真做好学生体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进展科学的分析^p与归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。9、加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成保护学校公共财产的良好行为。10、加大课余训练力度，进步竞技程度在普及的根底上抓进步，注重运动队员全面开展，做好催促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面开展。使学校体育工作安康开展。四、重视体育课平安问题体育课的平安问题是我们体育老师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否结实平安；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的平安教育，以免发生意想不到的伤害事故。五、详细工作安排：九月份：1、学习新课程标准和校本课程的教学理念。2、制定新学期体育教研、教学工作方案。3、制定各个训练工程的训练方案。4、做好大课间走操道路的规划、大课间播送操、太极拳的复习稳固。5、组织好本月群体活动。6、抓好各运动队的选材、训练工作。7、做好阳光体育工程的测试工作。8、做好体育课、训练队的平安教育工作。9、组织好学校秋季运动会。十月份：1、进一步抓好大课间走操道路的规划、大课间播送操、太极拳的复习稳固。2、组织好本月群体活动。3、做好阳光体育工程的测试工作。4、抓好各运动队的训练工作。5、做好体育课、训练队的平安教育工作。6、做好区中小学田径运动会的参赛工作。7、组织好学生做好体质达标测试的准备工作。十一月份：1、组织好本月群体活动。2、做好阳光体育工程的测试工作。3、抓好各运动队的训练工作。4、做好体育课、训练队的平安教育工作。5