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第页共页小学二年级识字游戏小学二年级识字游戏识字游戏游戏一:花儿朵朵开。目的:以游戏形式稳固12个生字的认记。准备:12张圆形生字卡片,分成3组。这些圆片当“花瓣”,圆片上分别涂上红、黄、紫三色,再准备3个相应颜色的圆片当“花芯”,贴在黑板上。方法:游戏开场时,老师带着全班小朋友轻声哼唱:“来来来,来来来,花儿朵朵开!”然后邀请小朋友在12个生字圆片中找一个生字认读、组词或者用这个词语说话。说得正确,就请小朋友亲手把“花瓣”贴到相应颜色的“花芯”边上。接着继续游戏活动,直到学生们在黑板上贴成红色、黄色、紫色的花儿。游戏二:种花。目的:检查学生对生字的识记情况。准备:花朵形状的`卡片(上面写有本课要认生字的拼音),花盆形状的卡片(上面写有本课要认的生字)。方法:1.把花朵与花盆分作两排,打乱顺序排列。2.请学生把花朵“栽”入相应的花盆中。栽对的同学,可以得到这盆花作为奖励。游戏三:编字谜,巧记字。目的:引导学生认读本课的生字,激发学生认字的兴趣准备:生字卡片;预习生字。方法:1.学生预习生字,并选一个生字为其编写字谜。2.全班交流。请一位学生说出自己编的字谜,由其余小朋友猜字谜。猜中的小朋友要举起那个生字卡片大声读,并且带着全班同学齐读生字。(字谜可以是:一个十字架,上面有文化(华)、今年谷子好收成,堆了一层又一层(丰)、云儿躲在屋檐下(层))词语游戏游戏一:词语宝宝来了。目的:积累描绘秋天的词语。准备:布置小朋友课前去搜集一些描绘秋天的词语,并将其抄写在卡片上。方法:游戏开场时,老师引导:“小朋友们,今天有许多词语宝宝要和大家见面了!首先上场的是哪位词语宝宝呢?请看!”然后邀请搜集到描绘秋天词语的小朋友上台展示自己的成果,要求他们一边走上台一边向大家打招呼(比方“大家好,我是词语宝宝‘秋高气爽’”)。展示完毕,大家一起把这些词语贴在“词语展示栏”里。游戏二:四字词语大丰收。目的:积累四字词语,激发学生搜集四字词语的兴趣。准备:课前搜集描写春天、秋天的四字词语。方法:1.读读记记以下词语,并请学生注意每组词语的规律。春三月金秋十月春风拂面金风送爽百花争艳丹桂飘香活力勃勃果实累累2.巧填四字词语秋春秋春秋秋3.老师引导学生进展小组交流:组员将搜集来的四字词语拿出来展示,比拟哪个组员搜集的四字词语数量多。然后集体交流,由各小组派代表在全班展示。最后请大家积累这些四字词语。游戏三:丢骰子,说四字词语。目的:通过游戏,鼓励学生在学习中、生活中积累更多的四字词语。准备:做一颗“四字词语骰子”,骰子的各个侧面分类写上花、草、树、木、水果、蔬菜等名称。法:伙伴两人一起丢骰子,例如,学生甲先丢,出现结果是“花”,那么学生乙要想出一个带有“花”字的四字词语,例如“五花八门”。接着换学生乙丢骰子,出现结果是“水果”,那么甲要想出一个和

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