小学中秋活动策划方案（通用18篇）

第页共页小学中秋活动筹划方案〔通用18篇〕小学中秋活动筹划方案〔通用18篇〕小学中秋活动筹划方案篇1一、活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团聚的美妙情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感。二、活动时间9月x日——9月x日三、活动内容1、中秋月圆知多少。让学生搜集有关中秋节的来历、风俗、美食等知识、图片等，交流、讨论、展示中走近中秋文化。2、赏月品月话月饼。中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。3、佳节感恩送祝福。〔一年级〕中秋节自制一张精巧的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。4、追根溯话中秋。〔二、三年级〕搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报〔a4〕。5共建绿色家园。〔四、五、六年级〕月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资，建议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。小学中秋活动筹划方案篇2一、活动宗旨引导和鼓励广阔中小学生更加深化地感受中华经典，激发爱国热情，进步语言文化素养、书法才能、绘画才能、审美情趣和国家通用语言文字应用程度。二、活动对象全校学生三、活动内容1、诵读内容：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。内容要求主题鲜明，积极向上，突出古诗文的深沉内涵和文化韵味。以集体诵读为主。2、手抄报及书法展示：以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。以手抄报及书法的形式表现。四、活动安排1、9月26日早读进展全校“我们的节日·中秋”经典诗文朗读，要求语文老师课前准备好朗读内容，并进班指导。黑板上书写主题。2、9月26日大课间开展“我们的节日·中秋”经典诗文书法、手抄报展示活动。在北楼前举行，每班选出20幅书法作品，以及一到两幅手抄报作品，悬挂在准备好的区域，要求每个学生除了带好作品，还要带四个夹子。3、本着全生参于的原那么，要求每班每人书法作品，手抄报作品任选一项上交。小学中秋活动筹划方案篇3一、活动背景：通过本次活动让学生充分理解我国中秋节日的渊、形成，民间各种不同的庆贺方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吟诵古诗词的意义，同时通过这次活动，使学生真正理解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：9月28日下午五八班全体师生三、活动目的：1、初步理解中秋节的名称、起及节日风俗习惯。2、通过开展中秋节的我为中秋颂诗词，歌唱中秋和我的中秋我做主三大活动来让孩子体会有关中秋的传统文化。3、通过对节日的理解使学生感受中华民族文化的特点。四、活动过程：第一阶段：前期准备工作一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。二、组织学生排练与中秋有关的诗词朗读和歌唱中秋团聚的歌曲以及学生的才艺表演。第二阶段：开展“迎中秋”主题节日课程内容为：1、主持人宣布节日课程开场2、诗词组上台进展我为中秋献诗词的活动展示3、歌唱跟中秋有关的歌曲4、学生自己通过自己的才艺展示来表达对同学和家人的祝福第三阶段：课堂反应1.班主任翟老师对本次活动做总结性发言2.邀请筹划本次活动的活动部长以及相关筹划学生上台分享他们对整个过程的感受3.请学生家长代表发言，谈一谈对于中秋的认识以及对孩子的期待4.主持人简单总结宣读完毕语第四阶段：活动完毕清扫班级卫生。小学中秋活动筹划方案篇4一、活动理念中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“聚会”。聚会与和谐严密相连，聚会不只是内在的方式，而且是心坎的和谐与相通。为充散挖掘传统节日外延，弘扬祖国的优良文明，激发广阔师生的民族情感。二、活动时间20xx年9月24日——9月28日三、活动安排第一阶段：佳节思月——主题阅读活动内容：1、搜集与中秋节无关的故事、诗歌、书籍，各班开展无关的诵读。2、举行一次中秋主题班队会。搜集、诵读无关中秋的经典诗词，在品月饼、诵新诗的过程中感悟聚会、和谐的幸福，增进同窗之间的友谊。担任人：各班班主任及语文老师第二阶段：佳节忆月——交流展示组织先生搜集无关中秋节的节日起、传统民俗、逸事趣事、诗词佳句的材料，制造一份关于“中秋节”的手抄报，年级内进展评比。担任人：各班班主任第三阶段：佳节赏月——理论活动开展一次“小小月饼寄深情”关爱活动。组织局部同窗参观南通麦蒂酥公司，理解月饼的消费过程，并与麦蒂酥公司的领导一起慰劳福利院的孤寡老人。参观的同窗写一篇活动随感。小学中秋活动筹划方案篇5一、活动目的：以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团聚的美妙情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手才能和团结合作精神。二、活动主题：“皎皎天上月，圆圆中秋节”三、活动时间：9月14日下午1：30———3：30四、活动内容1.“中秋月圆知多少”非常钟队会让学生搜集有关中秋节的来历、风俗、美食等知识、图片等，通过非常钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。2.赏月品月话月饼中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。3.亲子制作月饼〔一年级〕邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深化感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣。〔活动负责人：一年级正副班主任〕4.佳节感恩送祝福〔二年级〕拿着一张精巧的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的祝福多。这项活动不仅锻炼了孩子的胆量，还进步了孩子的口头表达才能。〔活动负责人：二年级正副班主任〕5.做灯谜〔三、四年级〕学生根据老师提供的谜面，设计一张精巧的谜语卡。然后将谜语卡挂在灯笼上，让全校进展猜灯谜，让学生在猜灯谜中理解中秋节的相关故事。〔活动负责人：三、四年级正副班主任〕6.画灯笼〔五、六年级〕同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上。也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上。制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛。本次活动既能锻炼孩子们的动手才能，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情。小学中秋活动筹划方案篇6一、活动目的中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团聚”。团聚与和谐严密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分开掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我校德育处、少先队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。二、活动时间xx年9月5日——9月21日三、活动安排第一阶段：佳节读月——主题阅读1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的经典诗文朗读会。2.举行一次中秋主题会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。主题班会时间：9月5日-9日阅读课，教诲处将进展检查。第二阶段：佳节忆月——交流展示1.组织学生搜集有关中秋节的节日起、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先队将进展检查评比。2.各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情意写纸上并贴在墙上。第三阶段：佳节赏月——理论活动1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的幸福。2.开展“互助友爱、共度佳节”社区志愿者活动，地点：学生所在社区。3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。第四阶段：佳节思月——交流汇报1.回忆自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在将来更加繁荣、富强。2.一至六年级各班上交绘画2幅;三至六年级各班上交征文2篇。9月16日前上交少先队，届时将进展评奖并在国庆期间展出。小学中秋活动筹划方案篇7活动背景每年的农历八月十五，是中国人的传统节日——中秋节。人们欢度节日的同时产生大量的月饼盒。据统计，大局部城市每年丢弃的月饼盒达数百万个，除局部被废品回收市场回收外，约70%的月饼盒被当作生活垃圾处置。月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸张和金属材料，而过度包装更为废物处理增加了难度，假设把月饼盒回收循环再造，既可善用资，又可减少环境污染。当前，环境形势非常严峻，建立环境友好型社会，更需要大家的共同参与。在20xx中秋佳节到来之际，郭里园小学六年级组决定开展月饼盒回收环保教育活动和月饼盒拼图设计活动。通过活动，让学生形成下面的意识：积极行动起来，从我做起，从如今做起，从日常生活的一点一滴做起，节约资，选择善待自然的绿色生活方式，以实际行动支持环保事业，为建立节约型社会奉献自己的一份力量。同时，通过让孩子自己设计、亲自动手拼图，充分发挥了孩子的想象力和小组合作才能。活动目的有人初步统计，把一年的月饼盒打平叠起，有50万英尺高，相当于350座高山以上的高度;13座x正门城楼“月饼墙”……难怪有人形象地比喻：“一个小小的月饼盒，能吃掉一片原始大森林。”况且那些扔掉的月饼盒会给我们的环境造成严重的污染。对月饼盒包装的过分追求，反映出我们陈旧的消费观念，随意丢弃月饼盒，说明我们不珍惜国家珍贵的资，对国家珍贵资的随意浪费，直接破坏可持续开展的战略目的，也是对子孙后代的犯罪。中秋节,家家户户都会欢聚一堂品味月饼,月饼吃完后总会留下不少的月饼盒,丢弃了有点浪费，不丢弃的话又阻碍地方。为了让废旧的月饼盒得到更好的利用,我们开展“度绿色佳节，展无限想象”活动,活动的开展将进一步推进环保和谐的理念，增强学生的环保意识，同时培养学生的审美情趣。活动时间9月9日——9月16日活动准备1、拟定《20xx中秋节月饼盒回收活动建议书》，打印出来发给每个班主任，并请“紫星”打一份贴在校门口。2、请美术组老师帮助，布置活动现场。3、与学校后勤联络，借播送室隔壁教室用作月饼回收第一堆放点，借期4天。4、与大队部联络，利用红领巾播送站向同学们发出活动建议。借大队部活动室用作月饼回收第二堆放点，借期4天。5、六年级各班选取5名同学参加9月13日早晨的月饼盒回收活动，并将活动细那么事先告知，同时，他们把回收来的月饼盒按质地分类放置。6、布置六年级同学们自行分组(每班4组)，合作设计拼图的图案。7、购置一些活动礼品，并规定礼品发放的统一标准。8、布置9月13日早晨回收月饼盒的活动现场，电脑打出活动横幅字，旁边放《建议书》，一排桌子放礼品，后面的地上写上分类工程。9、在德育处协助下，把活动形式告知全校各班班主任，恳求各位班主任做好组织、发动工作。10、利用家校通，把活动内容告知全校学生家长，进步家长们的环保意识，以期得到家长们的配合和支持。11、在学校协助下，与回收部门联络，处理回收的月饼盒。活动过程第一环节：发出建议9月9日下午第一课后，虞文凯在季丽萍老师的带着下到播送室向全校师生发出《20xx中秋节月饼盒回收活动建议书》。(建议书内容见附件)第二环节：回收活动9月13日早晨，六年级组全体老师7：10到校，在综合楼前的空地上布置活动现场。7：30，除晨读课老师外，其余六年级组老师在活动现场协助。学生工作人员开场回收全校各班同学带来的月饼盒，做好分类放置，并按照既定的标准发放相应的礼品。活动完毕后，安排六年级同学将回收的月饼盒进展统计，堆放在第一堆放点。9月13日下午眼保健操后，虞文凯到播送站向全校师生公布回收的月饼盒数量，并告知大家，在接下来的三天内，还会继续进展月饼盒回收送礼品活动，大家可利用课间送到后四楼x班西隔壁大队部活动室，回收工作人员是x班王悦辰、虞文凯。9月16日中午，请同学清点月饼盒总数。第三环节：拼图大赛9月16日下午大课间，请六年级同学将所有回收的月饼盒搬到操场，各班以小组为单位完成拼图游戏，最终评出创意奖等。第四环节：月饼盒处理活动完毕后，与回收部门获得联络，处理好回收的月饼盒。人员安排总筹划：xx建议书：xx播送站：xx(9月9日、9月13日下午第一课后)、虞文凯制作海报：xx现场布置：xx(特邀)——写黑板字徐金玉、任红霞、金铁梅——9月9日放学前，把两张长桌子和桌上的红布准备好，放在综合楼底楼某间教室里，以备9月13日早晨用。各班班主任教回收工作人员学会分类和熟悉礼品发放标准。礼品购置：xxx(兼保管)摄影：xx活动指导：六年级组全体老师。小学中秋活动筹划方案篇8一、活动目的：为弘扬中国传统文化，合肥市杏林小学围绕教育局相关意识形态工作重心，开展月儿圆圆“hua〔画、话〕”中秋主题活动。中秋节，中国传统三大节日之一，围绕月圆人团聚这个活动主线，全力突出中秋节的团聚情意节日特征，利用极富学生特色形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团聚的美妙情感。传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手才能和团结合作精神。二、活动主题：月儿圆圆“hua〔画、话〕”中秋三、活动时间：20xx年9月10日~9月13日四、活动内容：1、月儿圆圆“话”中秋主题中队会让学生搜集有关中秋节的来历、风俗、美食等知识、图片等，通过中队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。2、月儿圆圆“画”中秋挂盘设计大赛活动对象：杏林小学全体学生评委：杏林小学评审组组长：唐玥副组长：李晓玲刘佩林组员：全体美术老师3、比赛详细内容以及要求：1〕1—6年级每班发放圆形挂盘10个进展主题设计绘画，班级进展评比，选择五名优秀学生作品参与校园评比，于9月20日前将作品统一上交大队部。2〕比赛分一二三年级组，四五六年级组，每组设特等奖、一、二等奖；3〕绘画材料用圆形挂盘，绘画内容围绕中秋节，所有参赛选手必须在作品的反面注明自己的姓名、班级、作品名称，方便评比记录。小学中秋活动筹划方案篇9一、活动组委会1、负责：学生会2、成员：学生会各部门成员二、活动时间：x月x日至x月x日三、活动目的借助中国的传统节日“中秋节”，让同学们一起感受传统文化。四、活动主题：庆贺中秋，传承文化！五、活动口号：略六、场景布置：〔一〕场外布置：教学楼大门对联：万家团聚迎中秋，四海欢跃庆国庆，横联：欢度佳节；〔二〕场内布置：1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。2、在各楼层主通道、电梯口悬挂相应的宫廷灯笼。5、在各楼层主通道悬挂中秋吊旗〔各一面〕；吊旗1000张。6、中厅中央吊一个大型〔2.5米宽〕的灯笼〔用KT板制做〕，在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。七、宣传策略：1、在校内宣传栏贴出布告，吸引同学们参加。2、校内播送宣传；八、活动策略：活动一、猜灯谜赢取大礼品。活动二、各班级联谊。小学中秋活动筹划方案篇10我们都知道中秋节是中国传统的节日，我们想知道更多的关于中国的中秋节的传统节日之一，努力去体验的传统节日中含有的意义。中秋节是一个家庭团聚在一起的好时机，可以与进步的感情和他的家人在一起。一、老师把注意力集中在“独特的中秋节”为主题，让学生把他们的问题，引导学生走进书店，走进计算机机房、到老师的办公室，走进社区…阅读广泛地开展交流，调查和分析^p、理论体验等综合理论活动，让他们去寻找答案的时候，把他们的思维导致深处，研究者的状态。二、活动日期：中秋节小学生中秋节活动方案，也是夏利八5月15日。三、活动场所：教室里，自己的房子四、内容：中秋活动的风俗和历史1，知道日期的中秋佳节马上就要到了，中秋节海关和读懂一些历史。2、中国传统文化产生兴趣，消费初步屈原的感觉崇敬。3、经历分享乐趣的劳动和三个线上活动阅读为了拓宽学生的知识，可以阅读互联网接入，组织学生有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。4、合作交流活动为了锻炼学生的动手才能，让学生合作，根据自己的爱好，组成相应的交流，发现自己组和收获，聚在一起共同的体验欢乐。五、应用和深化【摘要】：^p通过调查研究，学生理解关于中秋节的一些知识，让学生自己设计如何度过今年的中秋节，并通过语言或任何另外的方法。通过的诗集中秋节，鼓励学生擅长搜集整理的才能与习惯。六、反思和开展通过讨论的老师与学生、学生作品的展示和比拟，引导学生总结研究成果，最后的中秋节举办“我最快乐的“主题展示活动，让学生在活动中充分展示他们的研究成果和价值，同时，老师引导和鼓励学生适当的其他研究活动的兴趣。期待着每一位学生都参与，相信我们的将来会更漂亮。小学中秋活动筹划方案篇11一．活动目的通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团聚的美妙情感，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手才能和团结合作精神。二．活动主题同享中秋明月，共建绿色家园三．活动时间9月18日——9月21日四．活动内容1.变废为宝活动：月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资，建议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并用来布置教室。2.抒发情感征文：三至五年级的学生可以借中秋团聚时节，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在将来更加繁荣、富强。五．活动评价1.变废为宝小制作进展班级内展示，每班推荐十个左右参与学校评奖。〔德育处〕2.征文活动每班推荐五篇参与学校优秀征文评选。〔教务处〕小学中秋活动筹划方案篇12为贯彻落实文件精神，我校方案在中秋节围绕“我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导学生认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国教育精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。一．活动目的：以中华民族传统节日——中秋节为契机，以“我们的节日——中秋”为主题，让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节；中秋节民间的传说、民间庆贺方式；理解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进展宣传，在校园内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深化人心，推进学校创立文明城市的工作，促进学生快乐成长。二、活动时间20xx年9月下旬至10月上旬三、活动内容第一阶段：佳节思月——主题阅读1.活动内容：〔1〕搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们理解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。〔2〕搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读〔3〕组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。〔4〕开展诗词赏析讲座2、参加对象：全体同学3、活动负责人：各班班主任第二阶段：佳节赏月——理论活动活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节活动二：共看明月皆如此——以“美妙传统节日，多彩民俗风情”为主题写文章，可以是观察日记，节日游记，阅读体验，精彩创意等。活动三：利用福建文明风、福清新闻网等网站，组织学生开展网上过中秋活动，开展学生与远在异地打工的父母进展网上对话活动，引导学生向家长汇报学习生活情况，共度中秋佳节。活动四：创意抒情。在校内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情意写纸上并贴在墙上。活动五：“快乐体验”活动。开展文明礼仪我示范宣传活动，学习文明常识，践行文明礼仪标准。第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过精心设计，做成活动展板；各班通过班队会的形式，以及经典朗读会，灯谜的形式开展活动成果交流会。小学中秋活动筹划方案篇13一、活动目的：大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。老师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区-广泛地开展阅读交流、调查分析^p、理论体验等综合理论活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。二、活动日期：中秋节，也就是夏历八月十五。三、活动地点：教室、自己家里四、活动内容：活动一中秋节的风俗和来历1、知道中秋节的日期，理解中秋节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。活动二月饼1、感受月饼的香甜。2、体验劳动和分享的乐趣。活动三网上阅读为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网阅读，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来。活动四协作交流为了锻炼学生的动手才能，让学生互相协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。五、应用与深化通过调查研究，学生理解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式如手抄报表现出来。通过对有关中秋节知识的搜集，鼓励学生培养擅长搜集整理的才能与习惯。六、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，老师适当引导与鼓励学生进展其他研究活动的兴趣。期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美妙。小学中秋活动筹划方案篇14指导思想：理解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。活动目的：1、让学生理解中秋节，知道它的传说、风俗。2、通过过中秋节这个传统节日，来激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友谊。活动准备：1、歌曲：但愿人长久。2、学惹事先搜集有关中秋节的信息。3、学生进展才艺准备。4、学生带好月饼。活动时间：班会课上活动地点：教室活动过程：甲乙：401班“话中秋”主题班会如今开场。甲：〔〕，你知道明天是什么节日吗？乙：知道！明天是中秋节。甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事《中秋节的来历》〔同学说中秋节的来历〕乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，如今就让同学来介绍一下请听故事《嫦娥奔月》〔同学说嫦娥奔月的故事〕甲：嫦娥真是个仁慈的仙女，为了百姓，情愿自己受难。乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团聚的民间传说。甲：下面请各小组把自己拿手节目送给大家。第一组：第二组：第三组：第四组：全班：古诗吟唱：水调歌头〔歌曲：但愿人长久〕甲：古往今来，人们把月饼当作桔祥、团聚的象征。乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。甲乙：《话中秋》主题班会到此完毕。小学中秋活动筹划方案篇15一、活动目的：为了激发学生主动理解中秋节的热情，理解中秋节的含义，体验与中秋节相关的民俗民风，感受中华传统节日的独特魅力。二、活动日期：中秋节前夕三、活动地点：教室、家里四、活动内容：活动一：开展“我们的节日——中秋节”主题班会时间：9月24日班队课形式：一、二年级：学生讲述中秋节的传说与民间故事三、四年级：学生猜灯谜五、六年级：学生课后搜集和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章与大家交流活动二：中秋理论活动比赛时间：9月18日-9月29日形式：一、二年级：亲子共同制作精巧的灯笼。三——六年级：变废为宝制作一个月饼宝盒。发挥你的聪明才智，将月饼盒回收利用，与父母共同设计一件新作品来参加比赛〔材料全部利用废旧材料制作，可制作成生活工艺品或科幻创意作品〕。评奖方法：每位班任选出本班两个作品，在9月30日交给大队辅导员进展评奖，由美术老师以及大队部辅导员进展评分，评出一、二、三等奖。小学中秋活动筹划方案篇16活动目的1、理解中秋节的由来、风俗，学习有关中秋节的诗2、在活动中培养学生的探究才能、社会调查才能、动手才能、创新才能和与人交往、合作的才能。3、通过各种理论活动获得丰富的经历和积极的情感体验，中秋节的风俗很多，形式也各不一样，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美妙生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活，感恩关心自己的亲人、长辈。二、活动准备：1、学生准备：课前请学生选择自己喜欢的学习伙伴自由组成4个小组，每个学习小组从中秋节的来历、风俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。2、老师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。3、准备月饼30盒。三、活动程序：(一)情境导入1、音乐《花好月圆》，营造一种中秋的气氛。展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进展的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团聚，因此又叫“团聚节”。我们中国的风俗在“团聚节”这天，和家团聚，共度佳节。孩子们，你们的父母为给你们更好的生活，终年忙于在外，佳节之际，他们一定也很想念你们，却无法和你们一起过团聚节。今天我们希望小学的领导、老师就像孩子们，你们的父母一样，关心你们成长的点点滴滴，组织了这个“中秋话明月千里共婵娟”茶话会，孩子们，请用热烈的掌声感谢学校领导、老师。2、领导讲话：今天的活动得到我们学校领导的大力支持，百忙中，我们学校领导也抽出时间来到我们活动的`现场，我们请张校长给我们讲话。(二)、中秋节的传说与民间故事1、对于中秋节的传说也是各种各样，你们想理解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起及一些民间故事?中秋传说之三——嫦娥奔月(三)理解中秋节的风俗：来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那寻常老百姓又是怎样过中秋呢?1、引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆，象征团聚，表达合家团聚。饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片假设干张)师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、平衡)生：动动手，画一个别致、精巧的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。(背后可写上祝福父母的话语，孩子们可以把这个月饼通过邮寄的方式寄给父母。)2、中秋灯谜师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。十五的月亮。打一成语(正大光明)得月楼前先得月。猜一字(棚)重逢。猜一字(观)(给猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。)3、佳作欣赏：八月十五是团聚节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。(1)、出示图片1师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。——(李白的《静夜思》)请两位学生对李白的诗进展再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示，然后请学生自己背背有关的诗句。)(2)、介绍作词者苏轼：在中秋佳节，伟大词人苏轼也特别思念与他相别已有六年的弟弟而写的词《水调歌头》，这首词上片写的是对人生的执着(即使他在为官中有坎坷)，下片写的是他是怎样对待对弟弟的思念，人有悲欢离合，同月有阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，无需太过伤感，但可以从共同赏月中互相慰籍。这守词教育我们要热爱生活，对生活情怀豁达。人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。(四)忆中秋品月饼1、让我们欣赏周敏和王静给大家带来的《但愿人长久》。2、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。我们在吃之前，要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢?你想给谁吃?(生：我想送给我的好朋友。/我想送给老师……)师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲近的动作。(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)如今我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。3、孩子们：分开父母的庇护，我们羽翼会更加饱满。远离父母的关爱，我们会更会更加坚强。孩子们，让我们祝愿亲人能平安安康，希望我们的家人虽然相隔千里，也能共享这美妙的月光。最后也祝愿希望小学的老师老师节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。希望小学“中秋话明月千里共婵娟”活动到此完毕。4、布置活动作业：请参加活动的孩子将活动的过程、活动的感受等用文字记录下来，画画好的同学还可以画几幅以过中秋为主题的画。小学中秋活动筹划方案篇17活动时间：20xx年9月25日12:20活动地点：普高一班教室活动筹划：xx、xx活动组织单位及人员：普高一班全体师生一、活动目的中秋节是中国的传统民俗，是团聚的日子，鉴于我班有27位同学住校，不能与家人共度中秋，故在班级举行中秋午宴，全班过一个团聚的中秋，也为师生搭建一个理解的平台，同时增进师生友谊。二、活动开展活动分为三个阶段：前期：按照筹划进展活动前的准备;活动：活动后：收尾及相关工作。前期：节目报名：9月23日前，微信或者QQ联络班长龚紫洋，报节目内容(曲目;乐器)，用时时间。邀请卡制作及邀请卡送达：9月25日课间操前，邀请卡负责人：xx，送达人：各科代表及xx和xx(校长、刘主任)、xx(季主任)，xx(中专二的xx)。PPT及音乐制作：PPT负责人：9月24日xx，音乐制作负责人xx。9月25日7：30晨会，xx安排详细事宜。会场布置：9月25日12:00-12:20，负责人：xx，全班同学一起行动，椅子不够去普高二借(xx协调)。会场拍摄及照片视频上传：xx、xx。主持人：xx(撰写主持稿及主持)。卫生负责人：xx(安排详细清扫人员)。午饭及餐具准备：普高一班全体同学自行准备。总协调：xx。活动：会场一切准备工作就绪，12：20正式开场主持人宣布中秋午宴开场欢送参加此次活动的老师文艺汇演及午宴主持人宣布晚会闭幕及班主任总结活动后：清扫会场，准备上课，13:40前完成。扫地：xx、xx;拖地：xx倒垃圾：xx。xx负责活动宣传，9月25日下午完成。筹划人xx于9月26日早自习做活动总结。节目单全体人员诗歌朗读《水