小学毕业班教师会议讲话稿

第第页小学毕业班教师会议讲话稿

学校毕业班老师会议讲话稿1

首先，我作为学校分管教学的副校长，对毕业班的广阔老师关怀不到位表示我个人的歉意。说实在的，这么多年，我没有任教过六班级的课务，所以呢，对六班级的教学谈不上指导；第二呢，平常对我们六班级老师的政治生活和工作上关怀得还不够，工作上还会有些失误。例如；今日应当是黄芳老师参与“常州市六班级英语教研活动的”，由于通知是上周五下午出来的，所以没发觉，等我到星期打开时页面又跳过了一页，所以就忽视了，这就是我工作中的失误。好在今日召开毕业班全体老师会议，否那么就会少掉一个黄芳，也很缺憾。从事物的两面〔或两重〕来讲我稍许有些劝慰。我想，我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作，和我们六班级老师多联系联系，多沟通沟通。但是基于几年来对行政工作的阅历和坐在这个位置上，现向大家谈谈我的观点和想法：

我认为：毕业班质量的四个“重要点”和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验老师教学成果的重要指标；是反映同学阶段学习的重要里程碑；是表达学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对老师满足度要一流；

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

我听倪秀兰老师讲，说这一届同学不及上一届同学，这确定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我劝慰而是我们大家要有信心。

二、既要有决心，又要有方法。

1．抓实课内外训练，确保常“清”。〔平常作业、单元测试〕

2．坚持提优补差，个别辅导。〔确保合格率，提高优秀率。〕

3．紧密家校联系，充分挖掘资源。〔家校路路通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。〕

三、既要重视知识传授，又要重视爱好、技能、习惯的培育。

学习习惯培育。“教育是援助人养成良好的习惯”。“习惯决断人的命运”。

〔习作技能、数学解决生活中问题、英语会话技能〕

四、既要关注学科成果,又要关怀同学心理询问健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育同学。思想的好坏是提高成果的`前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。二是狠抓教学质量，着重课堂，严格考试，激发同学学习爱好，重在补差，让孩子们一个不能丢，由于管理好差生才是一个老师的最大技能，才能显现出这个老师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理运用时间。四是同科老师在教育教学过程中要着重沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。五是要着重对同学的激励措施，不断激发同学勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的同学能形成一个你追我赶，生怕落后的局面。

五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，老师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个老师不盼望自己的同学出类拔萃的，不光是我们六班级，我看其它班级的老师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。就和昨天史艳萍讲一样，只要朱校星期一开完会，就又知道这个星期不得息了。那么你们说怎么办，既然你选择你就需要去付出，而且有很多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、心安理得了和忆苦思甜吧！

六、要求老师与老师、老师与学校领导之间加强联系与沟通。离最末决战还有四十天时间〔实际天数没有〕。在此期间确定会遇到这样那样的问题与困难，请你们实时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是老师与老师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六班级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结全都，才是战无不胜的法宝。

我要讲的就这么多了，最末我鼓舞大家喊出口号：苦战四十天，再创新业绩。我的讲话完了，不到之处请谅解。

学校毕业班老师会议讲话稿2

各位领导、各位老师：

深感压力巨大。首先，我想对当前班级现状做一个简约的分析：

一、班级状况分析

1、学习基础比较薄弱。对于课文中涌现的大多数都能掌控，但只要一接触到综合性比较强的或敏捷性较大的试题，同学就不愿动脑去想，特别《练习与测试》上的一些题目。上个星期我们班进行了第一单元测试，虽然90分以上的有20人，但是都是徘徊在边缘的，95分以上的只有两三个，而且平均分才83分，还不如五班级期末的成果。

2、三个班中我们班的作文水平水平是最差的。我也知道提高作文最有效的途径是多读多写。坚持每天晚上读课外书至少40分钟，每周仔细完成日记、做好读书笔记。这两项作业有不少同学是在应付，根本不是上心去做的。这是很让我头疼的事，盼望大家能给我支支招。这也是学习立场不端正的一个表现。

3、学习立场不端正。

部分同学学习立场不够端正，未形成良好的学习习惯。特别是预习，大多数同学都只是照抄工具书，上课检查朗读或课堂上提问某个字词的意思，就目瞪口呆，或者是抓紧翻工具书，没有把预习落实到实处，只有利用早上晨读的时间读课文了。一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于预习的充不充分。预习的常规步骤，即读课文，识字词，理层次，明意思。

4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。比如：我班的曹俊峰、王旭冉、施明宇、张富涛，特别是丁文祥，每次测试成果都是个位数，平常作业基本上是不写的。这个学期他妈妈来班级陪读，搞得我们上课也很有压力。关键是成效并不大，第一单元测试，他妈坐他旁边，讲一题，写一题，最末才考了40多分。我们也想尽了各种方法，但是对他是没有半点效果。对于这样的同学，我真不知道该怎么办？

二、在行为规范方面的问题

我们班某些同学纪律性、自觉性不强，有待我们进一步加强管理。

1、早读课来到教室没有进入状态，不能抓紧时间读书，只有15分钟的时间，有的同学还没有10分钟。〔读课文、背笔记、背英语单词等等〕。

2、中午不少同学早早就来到教室，不但没有在教室宁静做作业、看书，反而影响别的同学。

3、三分钟预备不能实时坐到位子上宁静等待老师、预备上课。

4、课间操和放学路队做的还不够规范。

以上这些就要求我们同学们自己加强自身管理，不能事事、时时都要老师去看着，要自觉。只有各方面都做到规范了，才能形成良好的学习风气、学习环境，提高我们的学习成果。

作为毕业班老师队伍中的一员，我深感责任的重大。首先在熟识钻研教材的基础上，仔细备好、上好每一节课，切实提高课堂40分钟的效益。其次，实时批改、仔细讲评每一次课内外作业，严把作业质量关。同时在工作中我也充分向各位有阅历的老师请教，更要加强与家长之间的沟通与沟通。毕业班工作千头万绪，我要多学习，多努力，尽我最大所能，带好这届毕业班，感谢！

学校毕业班老师会议讲话稿3

今日召开会议，目的是为了在最末的一点时间里集思广益，力争把本届毕业班成果再提高些。基于几年来对长期的毕业班教学和行政工作的阅历，现向大家谈谈我的观点和想法：

我认为：毕业班质量的四个“重要性”和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验老师教学成果的重要指标；是反映同学阶段性学习的重要里程碑；是表达学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对老师满足度要一流；

那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：

一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。

生源有差异这是确定有的，也有老师说这一届同学不及上一届同学，这些客观缘由确定都有存在，这虽然有些忧患意识，但我们绝对不能失去因此而信心，像我们这种状况的学校不止我们一所，我们大家要有信心

二、既要有决心，又要有方法。

1、抓实课内外训练，确保常“清”。〔平常作业、单元测试、复习资料等〕

2、坚持提优补差，个别辅导。〔确保合格率，提高优秀率。〕

3、充分挖掘资源，紧密家校联系。〔加强家校联系、个别谈话，形成家校合力，共同教育。〕

三、既要重视知识传授，又要重视爱好、技能、习惯的培育。

学习习惯培育。“教育是援助人养成良好的习惯”。“习惯决断人的命运”“好习惯好人生”。〔习作技能、数学解决生活中问题、英语会话技能〕

四、既要关注学科成果，又要关怀同学心理健康。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育同学。思想的好坏是提高成果的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成果就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是狠抓教学质量，着重课堂，严格考试，激发同学学习爱好，重在补差，让孩子们一个不能丢，由于管理好差生才是一个老师的最大技能，才能显现出这个老师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，假如不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理运用时间。四是同科老师在教育教学过程中要着重沟通，相互取长补短，要做到资源的共享。五是要着重对同学的激励措施，不断激发同学勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的同学能形成一个你追我赶，生怕落后的局面。

五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。

说实在的，老师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个老师不盼望自己的同学出类拔萃的，不光是我们六班级，我看其它班级的老师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。

既然我们选择就需要去付出，而且有很多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐